简介：摘要： 多动症是儿童学前时期经常会出现的一种症状，主要表现为活动量明显增加，伴随认知障碍、学习困难等症状。随着健康教育理念的日益推进，近年来，学前教育工作者对儿童多动症这一症状备受关注。为此，本文将针对儿童多动症进行分析，了解儿童多动症的成因，并从幼师视角出发制定一系列矫正儿童多动症的办法与措施。

简介：【摘要】课后作业是教师检验同学们学习掌握程度的重要方式和手段，同时教师也能够通过课后作业来帮助同学们加深对知识的记忆和理解。本文从打牢基础--重视基础知识、自主学习--培养探究精神以及小组合作--群策群力探究思考等三个方面入手，探究了作为数学教师，我们应当如何利用课后作业来帮助同学们进行“究”错，提升同学们的学习效率。

简介：摘要：小学数学学科性质决定了它具有思维性强、逻辑严密等特点，学生由于年龄小，认知能力还比较弱，在计算、推理、解决问题等过程，稍不注意，就会出错。而学生从小养成良好的数学学习习惯，形成严密的思维逻辑，减少出错率，对其今后升入更高年级学习数学会更有利。基于这一愿景，本文重点阐述了六年级数学易错点的提前干预对小学生思维发展的重要意义。

简介：[摘要 ] 研究目的 针对颈椎小关节错缝的患者，采用中医针灸的方式对其进行治疗，观察治疗的效果，对患者病情的变化进行监督，从而考察中医针灸治疗颈椎小关节错缝的效果，为中医针灸的发展提供重要的临床与理论依据。研究依据 选取 2017年 3月至 2018年 9月在我院接受中医针灸治疗的 30名颈椎小关节错缝患者，采用中医针灸对这 30名颈椎小关节错缝患者进行治疗，对患者的病情变化进行关注，考察中医针灸的实际治疗效果。研究结果 通过对 30名颈椎小关节错缝患者的调查研究数据进行分析，中医治疗颈椎小关节错缝的时间在 3-15天，通过接受中医针灸治疗，有 23例颈椎小关节错缝患者症状明显减轻，病痛得到治愈，治疗效果显著，占 76.7%。有 4例颈椎小关节错缝患者有治愈效果，占 13.3%。无效的患者即通过中医针灸治疗后，症状依旧没有变化的患者占 3，占 10%。通过对这些颈椎小关节错缝患者的调查数据研究分析，可见，对于颈椎小关节错缝患者的治疗，采用中医针灸治疗的方式是有显著效果的。

简介：摘要：航空事故基本上是出现在航空器起飞阶段以及着落阶段。相关管制员承担着确保航空器顺利运作的重任，其在具体管制指挥期间每一个步骤的忽视均会增加安全事故出现的概率。所以，怎样降低“错、忘、漏”情况，已然演变成现阶段值得深思的课题。鉴于此，本文从加大安全意识培养力度，将各项规章制度落实到实处、灵活运用标准陆空通话，规范复诵程序、对设施设备以及辅助方式进行充分利用、加大班组资源管理力度，做好互相督促警示工作展开论述，旨在降低“错、忘、漏”现象发生的次数。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，广大教师更加关注对新型教学方法和教学辅助设施的应用，为教学活动的开展注入了新的活力。在初中数学学习中，学生经常会因为多种原因导致错误的出现，如何对数学问题中易错点进行有效分析和提前干预，值得广大教育工作者进行更为深入的探索。

简介：摘 要：在数学教学中，布置作业是十分有必要的，教师可以通过学生作业的正确程度，来了解学生对知识的掌握程度。并且可以通过学生在作业中错误点的分布情况，知道在以后的习题课中应该着重讲解哪些题，着重再次复习哪些课堂内容。但是我们都知道传统的作业方式，就是老师布置、老师批改、老师讲解。完全是老师的事情，但是随着新课改的不断推进，作为教师我们也应该注重学生在课堂上的主体地位。所以，合作“究”错活动就显得十分有必要了。本文就对于小学数学课堂上的合作“究”错活动进行探究。

简介：无

简介：【摘要】目的：于颈椎小关节错缝患者中实施中医针灸治疗的效果进行探讨。方法：对2018年5月至2020年3月来我院就诊的110例颈椎小关节错缝患者进行分组（双盲法）研究，乙组（55例）和甲组（55例）。乙组以颈椎牵引治疗为主，甲组以中医针灸治疗为主，比较颈椎功能评分、治疗效果。结果：实施不同治疗后，甲组颈椎功能评分小于乙组（P＜0.05）；甲组治疗总有效率大于乙组（P＜0.05）。结论：于颈椎小关节错缝患者中，实施中医针灸治疗的能够得到确切的疗效，可明显改善颈椎功能。

简介：

简介：摘要：随着时代的发展，带动了我国在各个领域中的变革和优化，尤其在教育领域中，我国进行了教育改革，随着改革的逐步深入，明确表示当前教师在进行数学方面的教学时，一定要注重培养学生在解题方面的多样化，以此帮助学生构建知识网络，攻克数学习题，为此教师就要结合学生已有学习经验，再进行相关教学。因此，本文重点以如何让小学数学的“易错点”变为“闪光点”，展开相关探讨。

简介：摘要 目的 骨性Ⅲ类错牙合 畸形家族遗传倾向显著，乳牙早失或滞留、口腔不良习惯等因素也可引起，Ⅲ类骨面型影响患者咀嚼、言语功能，不利于颜面美观。骨性Ⅲ类错牙合牙弓与基骨弓的协调性对正畸疗效的稳定及侧貌美观极其重要。本文就骨性Ⅲ类错牙合畸形牙弓与基骨弓的特点及临床矫治作一综述。

简介：摘要：随着新型教学理念的不断发展和积极应用，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注，各个学校的教学模式也都在原有的基础上发生了翻天覆地的变化。其中，小学是提升学生各项思维能力的关键时期，也是锻炼学生各种综合能力的主要阶段，其重要程度不言而喻。小学数学教师应该深感肩上的重责大任，及时进行教学理念的革新，将宝贵的教学经验和先进的“化错”教学模式进行有机融合，为学生创设出一个精彩纷呈的教学环境，让学生能够在潜移默化中寻找到真正适合自身发展的学习方式，班级整体的数学成绩都在原有的基础上获得提升。

简介：摘要：建筑工程项目在设计和建设时，由于人们提出的要求越来越高，所以必须要保证建筑工程的人性化设计理念能够有效落实。在与当代人对建筑提出的诸多要求进行分析时，发现人们对于空间的需求量非常大。为了实现对建筑空间的合理规划和有效利用，可以利用错层结构的设计方式进行规划。本文对此进行分析，为建筑空间的合理利用提供有效保证。

简介：

简介：摘要： 错题集是一种将错题统一记录下来，避免再次出现同类型错误的学习方法，并且经过实践验证后，错题集是一种十分有效的学习方法。在小学数学教学的过程中，学生在数学习题练习中出现过五花八门的错误情况，可以通过错题集的方式将这些错题有效的利用起来，避免学生在此出现类似的错误，有效提高学生做题的正确率，提升学生数学学习能力。下面对错题集的作用进行分析，同时提出在小学数学教学中有效运用错题集的策略。

简介：摘要目的探讨肺纤维平滑肌瘤型错构瘤（PLH）患者的CT影像表理与病理对照分析。方法回顾性分析经手术及病理证实的14例PLH患者的CT影像学资料，并与相应病理结果进行对比分析。结果14例患者接受CT检查。单发9例：其中7例呈混杂密度肿块影，边缘光滑，纵隔内未见明显肿大淋巴结，增强扫描病灶明显不均匀强化，2例示肺野单发结节灶，边缘毛糙，可见短细毛刺影；多发5例，双肺散在多发圆形结节状病灶，密度均匀，边界清，最大长径为5.9 mm。增强扫描病灶不均匀强化。14例病理结果均为良性，镜下观察：组织学上边界清楚，见分化成熟的纤维平滑肌组织大量增生呈束状、交织状及旋涡状结构，瘤细胞核细长，两端钝圆，胞质略嗜酸性。在梭形纤维平滑肌细胞之间有衬覆着立方或矮柱状上皮的腺管状及裂缝状结构；部分上皮细胞显示杯状细胞化生，无明显异型性，未见核分裂像；未见软骨、黏液、脂肪等间叶成份。结论CT成像能显示肿瘤的大小、范围及周围临界组织的解剖关系，但缺乏特异性，明确诊断仍有赖于病理检查。

简介：【摘要】错颌畸形作为一种由于遗传或者非遗传因素导致的口腔疾病，严重影响着我国儿童青少年的身体和心理健康成长，并且如果得不到有效矫正，很可能会衍生出一系列的负面影响，影响青少年患者性格和个性的发展，同时带来的后续就是就业择业会受到较大影响。基于此，论文介绍了错颌畸形的基本情况及成因，说明了矫正工作的意义及错颌畸形对青少年性格发展的影响和后续就业所带来的影响，希望可以为广大青少年的健康成长提供一定的帮助。

简介：无

简介：摘要： 诱发初中数学易错点的原因是多方面，而且，不同诱因对于学生纠错、改错、用错都会产生不同影响。因此，教师应该加强对初中数学教与学过程中的诸多易错点的分析、整合、探索、研究，进而为开展提前干预，落实有效指导而给予保证。同时，在诸多干预措施落实时，教师应该从学生、知识、错误、教法等层面出发，进而深度剖析、科学评估不同易错点可能触发的不利影响和不良后果，以做到对症下药、有的放矢，让每一个易错点在学生数学发展中的有效性作用得以充分发挥，在教师纠错干预与学生改错实践的互促并进中推动学生认识发展，促进教学效能提升。