简介：　　真正的好奇心需要观察,　　真正的好奇心需要思考,它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去

简介：摘要：好奇心是满足学生知识追求的主要动力。在数学的教学中，给学生创造一个适宜的环境，能体现出教师先进的教育观念，因为发展教育的主要载体就是问题，而问题又分为数学的问题和现实问题。提出的问题是学生好奇心的主要来源，也只有各位教育工作者在教学的过程中，能充分地激发学生的好奇心，才能让学生对数学的教育有更大的追求，并且能为学生创造一个更加良好的空间，刺激学生好奇心的产生，让学生利用自己的好奇心来学好数学。

简介：自认“上辈子一定是个厨子”；赶时髦“养蛙”……看到这些，可能你会怀疑，这真的是一位科学家？事实上，北京大学分子医学研究所研究员刘颖就是这样的“接地气”。33岁的刘颖本科毕业于南京大学生物科学院，她对生物学的喜爱从高二时就萌发了。

简介：摘要：爱因斯坦说过，想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。小学生的好奇心、想象力是无限的，蕴含着创造的源泉，寄托着未来的希望。面对孩子们的好奇心，满腔热忱地予以呵护、积极引导，努力提供必要的条件，大批具备科学家潜质的小学生群体就将脱颖而出，为建设科技强国厚植人才沃土。鉴于此，本文对小学生好奇心与想象力的爱护、激发策略进行了探索。

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简介：[ 摘要 ]：好奇心是人类个体成长过程中的正常而又十分宝贵的欲望，是激励人们探究客观事物奥秘的一种内部动力。无论大人还是幼儿都会自觉自愿的探索着那些未知的领域，在探索中思考问题，发现没有掌握的新知识.在幼儿的心灵中充满了探索,求知的欲望,这宝贵的好奇心正是他们智慧的火花,更是促进他们学习的原动力。作为一名幼儿教师，应去保护，珍惜幼儿的好奇心，从而激发幼儿的求知欲和创造力。

简介：我们被商家养成了可怕的消费习惯，但如果我们跳出消费者思维，从经济学角度思考我们的消费，会有许多意想不到的发现。

简介：摘要：由于应试原因，许多小孩从幼儿园，小学到初中，好奇心逐渐被削弱，到高中，能保持强烈好奇心的学生就凤毛麟角了。这种局面对学生创新思维的发展，对基础教育阶段创新能力的培养极其不利，对学生终身发展和适应社会能力发展的必备品格和关键能力的形成极其不利。当务之急，就是要及时扭转这种不利局面，高中物理教学中改变这种局面的第一步是创设环境来唤醒学生的好奇心，在此谈几点思考与探究。

简介：摘要：孩子从小就对未见过的事物存在好奇心理，这是孩子的小时候的一种天性，也是后期激发儿童善于动脑思考、敢于创新思维的基础。本文通过分析孩子自身成长的特点，介绍了如何正确培养、保护幼儿的好奇心、想象力的一些方法和措施。通过上述方法调动了孩子学习新知识的主观积极性，让他们养成良好的生活及探索习惯，提升其学习兴趣，进一步培养了孩子动手实践的能力及爱护物品、热爱劳动的优秀品质。

简介：摘要：幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段，也是孩子们聚集在一起，与他人建立关系和学习社会技能的地方。在这个过程中，采用适当的教学策略和方法，以及开展充满乐趣的游戏活动是非常重要的。课程游戏化策略是一种新的教学方式，以其活泼有趣、轻松愉悦的特点，受到越来越多的教育者和家长的关注。我们认为幼儿课程游戏化策略是一种非常有效的教学方式，可以帮助幼儿们在愉悦的氛围中获得更多的知识和技能，提高幼儿的学习成效。

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简介：摘要：初中生是维持和激发学生好奇心和想象力的关键时期，这个阶段相对于婴幼儿，学生的好奇心和想象力会有所下滑，但是与之相对的知识量和知识体系建设却是成倍的增加，那么在此阶段，如何保持和激发学生的好奇心和想象力便是关键。在日常教学过程中，可以通过合理的教学方法给学生留下自主想象和发展的空间，本文就教学过程激发学生好奇心和想象力提出了一些观点。

简介：摘要：好奇心是个体对新异和未知事物想知的倾向,是个体重要的内部动机之一。本园尝试通过创设“好想法”专区这一新空间，以达到激发幼儿好奇心的目的。专区内设招标、探索、展示、评价四大功能区块，是融自主探究和创新实践的学习方式及打破学科界限的立体空间。

简介：摘要：本文针对小学生数学启蒙教育的重要性展开研究，旨在探讨如何激发小学生对数学的热情与好奇心。通过调查研究和教育实践，论文提出了一套针对小学生的数学启蒙教育方法，并对其进行了评估与展望。研究结果表明，通过科学合理的教学设计和实践活动，可以有效激发小学生对数学的兴趣，提高他们的数学学习积极性和成绩表现。本研究对于促进小学生数学学习兴趣的培养具有一定的实践意义，对数学启蒙教育工作者和相关教育机构具有一定的参考价值。

简介：摘要在幼儿园语言教学中，激发孩子的好奇心是必不可少的重要环节之一。在此过程中，老师不仅可以了解到孩子对问题的想法与思考，还能通过激发孩子的好奇心来锻炼孩子的逻辑思考能力以及语言表达能力，这对于孩子的发展和成长而言是非常重要的。因此，本文针对这一问题，对激发孩子的好奇心在幼儿园语言教学中的作用进行探讨与分析。

简介：04你能闭着眼睛光凭鼻子闻,判断出一杯酒里是否有苍蝇吗？品酒师可以,凭借雌性果蝇释放出的一种独特而难闻的信息素（Z4-11Al）,他们还能告诉你这只醉倒在酒香中的家伙是公是母.

简介：路多维克莫洛1973年出生于法国里昂，六岁开始学习小提琴。早在童年时期，他就加入了各类小型室内乐组合，包括弦乐四重奏、弦乐三重奏、钢琴三重奏等，甚至从八岁开始，他就每个星期固定在交响乐团中演奏了＇那是一段对他来说非常重要的经历。

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