简介：摘要：冀教版的小学数学教学倡导的是素质教育，要求以数学观为指导，对小学生的数学教学启蒙教学。小学数学观教学将数学思想渗透到生活和学习中，探索数学知识，遵循数学严谨的理性，接受数学的文化和思想，用掌握的数学方法和规律应用于生活中。正确的数学观既把数学知识体系传授给学生，又用数学的观念指导和影响学生思想和行为，强调数学的探索性和创造性，培养学生的实践能力和创新性的提高。

简介：摘要:小学语文阅读教学是学生学习语言文字的重要途径，它对小学生综合素质和能力发展具有极大影响。在新课标理念的倡导之下，对于小学语文教学来说，阅读所占据的位置是至关重要的，所以必须要通过语文的阅读训练，让小学生们能够有更高的理解力，同时通过阅读大量的文字，能够培养起学生的语感，提升学生的写作能力，通过课堂上的阅读教学，能够让学生通过文章有更宽广的视野。并目在道德品质方面得到训练和培养，但是很多小学语文课堂在展开阅读教学时没有发挥出趣味性，学生觉得阅读学习十分枯燥，没有愉悦轻松的氛围，这使得课堂的效果难以凸显，本文将重点研究在新课标的背景之下，如何能够在小学阅读教学之中加强效果，探讨相应的教学策略，给出一定的建议，使得小学语文阅读教学能得到切实的提升，对未来的阅读教学发展有一定的推动作用。

简介：摘要：除阅读观念的培养之外，小学语文教师还应当结合教学内容，有意识地培养学生的阅读习惯、自主阅读能力，同时充分挖掘情境教学、引导教学、激励教学等策略的价值。本文将探究小学语文教学中能够促进学生阅读能力提升的策略，旨在进一步促进小学语文阅读教学价值的发挥。

简介：摘要：当前，在基础教育阶段，对学生的全面发展提出了更高的要求。好的阅读不仅能提升基础教育的整体素质，还能促进小学生的学业成就。但是，在实际的小学语文阅读教学中，很多教师还存在着一些误区。在新课改的背景下，对小学语文阅读教学进行了深入的研究。

简介：摘要：根据我国小学数学教学的基本原则：直观与抽象相结合的原则；归纳与演绎相结合的原则；原型与模型相结合的原则。按照解决问题的规律，信息的收集、处理和应用等实现了两个转化：从实际的现实生活任务到数学任务，然后从数学任务到数学模型。找到对应的数学模式（所谓“模式”，即样式，一种方式方法。教学模式，即组织教学的方法和形式。既然是教学方法，就得遵循小学数学教学的教学规律，遵循小学生学习的认知规律），参照模型，找到解决问题的策略。

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是小学生积累知识、拓展思维、提高思维的重要途径，对小学生语文学习能力的培养和发展具有重要意义。我国新一轮课程改革高度重视学生阅读能力的培养，将阅读教学在语文教学中的重要性提升到了一个新的高度，也对语文教师的阅读教学提出了新的要求。基于此，本文阐述了强化小学语文阅读，提升小学语文阅读能力的策略，以供参考。

简介：摘要:在语文教学中，阅读是非常关键的一个环节，老师要重视提高学生的阅读能力，可以将课本上的知识点和课外知识联系起来，在学生完全理解课本上的知识点的同时，多给他们一些课外知识。本文对现阶段的小学语文课程进行深入了解，分析小学语文阅读教学的发展现状，强调在小学语文课程中加强提升阅读能力的必要性，并针对如何提升阅读能力提出了实施措施。

简介：摘要：小学数学观的应用旨在提高小学数学教育的质量。本文探讨了个性化教学、探究式学习、跨学科整合和实际应用等四个基本原则在教学中的具体运用。这些原则帮助教师设定明确的教学目标，选择合适的教材和教具，采用多样化的教学方法，同时鼓励学生参与课外拓展和实践活动。通过这种综合性的教育方法，学生将能够培养数学兴趣、深刻理解数学概念，并将数学应用到实际生活中。

简介：摘要：在新课程改革的提出和实施下，国家教育部对小学数学人才的培养给予了更多的关注。对小学阶段的学生来说，要提高他们的实践学习和数学素养，但是也有一些学困生的学习技能比较差，不能跟上数学老师的教学速度。学生对数学的学习没有太大的兴趣，也没有足够的动力去完成老师布置的任务。为此，本论文结合当前小学数学学困生的实际情况，探讨了其转化的策略，以期使学生的数学素质与自主性得到全面提高。

简介：摘要：最近几年，国家更加关注教育，并且在教学质量的持续提升中，在小学生的语文学习过程中，语文阅读变得更加重要。对小学的儿童来说，在语文的学习中，最困难的一个步骤就是掌握和突破阅读理解，并且，小学语文的阅读还可以提高学生的综合能力，拓展思维等。当前，我国语文的改革创新非常注重小学生的语文阅读能力，在进行语文教学时，也有了语文阅读的目的。在此基础上，文章对如何提高学生的语文阅读能力展开了较为详尽的研究，并给出了一些具体的指导意见，以期对学生在语文学习中的应用有所帮助。

简介：摘要：新课改,不仅让课堂充满了激情和活力,还让数学课堂变得精彩。然而,反思我们的一些课堂教学,却不难发现,貌似实施了新课标,其实没有实效性,看似热闹的课堂场景,却存在着无效的教学方式。因此，提升教学有效性，成为所有教育教学改革共同追求的目标。基于此，本文阐述了优化小学数学课堂，提升小学数学教学实效的策略，以供参考。

简介：摘要：本文探讨小学数学观对小学数学的指导。小学数学观是教育工作者关于小学数学特点、发展规律以及教学方法的总结和理解。它对于指导小学数学教学和学习具有重要意义。本文将从以下几个方面进行讨论：小学数学观的内涵和特点、小学数学观的作用和意义、小学数学观对数学教学内容和方法的指导。通过深入了解小学数学观，我们能够更好地开展小学数学教学。

简介：摘要：

简介：摘要：语文阅读能力培养是小学语文学科核心素养的重要内容之一，在提升学生语文理解能力和表达能力中起着十分重要的作用，因而一直以来可以得到语文课堂教学充分的重视。新课改背景下，进一步培养学生的语文阅读能力尤为关键和急迫，必须给予充分的重视。基于此，本文从以下几个方面来分析论述提升小学生语文阅读能力的策略。

简介：1946年2月10日，重庆各界庆祝政协谈判成功的较场口大会被反动派破坏后，形势陡然紧张起来，知名的进步人士多作好随时被搜查逮捕的准备。我认识的许多青年朋友，都先先后后下了乡。我和同学易难也被派往了綦江铁工厂。但没过几天，铁工厂出了点事，领导我们的意姐（廖意林），便把我和易难又叫回了红岩。易难回育才学校，我则到红岩小学。

简介：

简介：摘要:小学是学生成长的重要阶段,良好的德育教育能够帮助小学生们树立正确的人生观、价值观,有助于学生的全面发展。本文简要分析了小学德育教育中存在的问题，并分别从树立正确的教育理念、加强师生间的沟通与交流、实现家庭教育和学校教育的统一以及组织德育教育的实践活动等方面,提出小学德育教育中存在问题的解决方案。

简介：

简介：摘要：小学阶段是学生德育教育的重要阶段，在不断提高学生道德品质以及行为习惯的过程中，应当以德育故事作为学生心灵洗礼的重要内容，在德育故事情节以及故事内涵中，逐渐让学生能够检视自己，形成对人物所作所为的不同评价以及自主见解，教师在进行德育教育渗透的过程中，也能够更好的开展德育故事为主题的重要教学实践活动。在不断深化学生德育内涵，形成正确的德育榜样的同时，也能够与教师进行积极的互动交流，激发德育学习的重要兴趣，在自主学习环境中，逐渐通过德育故事进行德育内涵挖掘，在进行自我成长中，提高学生的德育素养。

简介："咪咪咪……"音乐闹钟响了,我立刻从床上爬起,穿上衣服,快速刷牙洗脸.你们猜,我这么急去干什么?原来,一位名叫斐斐蓝的女孩约我去参观他们的学校--"科技小学".