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简介：提起作文,很多孩子都会感到头疼。要么惧怕习作,无物可写,无言以对;要么泛泛而谈,索然寡味,缺乏智慧。怎样改变这种状况？我们只有以真实生活为基础,回归习作的＂本真＂状态,学生才能真诚地表达情感,变被动习作为主动习作。

简介：摘要能源的日益枯竭，使得节能减损成为当前热门的话题，实现电能的精细化管理，节约能耗的同时保证电能质量，成为电力行业必须考虑的问题，智能电网技术也由此应运而生。但在实际运行中，因为电力网络的日趋复杂化，线路损耗、谐波污染以及故障排查困难等现象，给供电部门带来了巨大的经济损失，也导致了能源的虚耗和社会财富的流失。因此，结合当前先进的计算机和工业自动化技术，探讨实现能源的节约和电网的供电安全，具有重要的意义。本文基于实现电能精细化管理、节能降损、精准定位谐波及故障源的目的。

简介：由于一题多解既可激发学习兴趣、理清知识脉络、深化认知层次、提高课堂效率，又对培养学生思维的发散性、灵活性、深刻性和创新性大有裨益，因而深受广大同仁的偏爱．那么如何才能探求一题多解呢？本文试图基于转化思想，从知识溯源、转换视角和分类表述等角度对一题多解的生成谈几点拙见，以求抛砖引玉．

简介：近年来,中国政治体制改革的目标选择一直是学术界争论不休的话题,其争论的焦点可概括为权力本位和权利本位之争,但其两者都有不可避免的缺点。为寻找更为合理的政治体制改革的目标,现立足于博弈论的基础上借助经济模型来分析当前我国的政治体制改革的目标选择,最后得出结论:政治体制改革的最佳目标是引导政治权力和政治权利在两者的相互博弈中达到博弈的"正和状态"。

简介：笔者认为习题教学分三个层次：（1）只教“怎样做”——简单解读解题过程；（2）教会学生“怎样想”——以知识转化为思路引领，通过追根溯源，明晰“怎么想到这样做”；（3）教会学生类化——由一个问题拓展到一类问题，追求“以题会类”的习题教学最高境界。毋庸讳言，目前大多数教师的习题教学仍停留在第（1）层次，在“只有练到位才能学得会”的教学感悟下，通过大量的配套练习来培养学生条件反射式的解题能力，以“题海战术”赢得所谓“高分”，不仅加重了学生的负担，而且还严重扼杀他们发展性学力的形成。

简介：在近几年的数学中考试题中，在运动中探索定值成为一大热点，在这类问题中如何捕捉那些不变的量一——定值，应该说是比较困难的．困难主要有两个方面，一是有的题目中没明确指出定值是什么，要揭示出这个定值是第一道难关．二是图形在运动过程中很多量是在不断的变化的，具有“任意性”，学生常被“动”、“变”所迷惑造成不确定感，找不准解决问题的要害之处．在这类问题探求中常用特殊值法（特殊位置法）和化动为静等方法．

简介：函数的值域即函数值的取值集合，求函数的值域时首先要分析函数解析式的结构特征，以便确定求函数值域的方法，如换元法、配凑法、平方法、导数法、单调法、判别式法等．但有些函数用这些常规的手段可以说是无能为力的，因此，本文就是针对一对特殊的“姊妹函数”的值域从另一个角度来展开探究的．

简介：创设问题情境，探求球的体积北京陈经纶中学丁益祥球的体积公式的探求比较复杂，除了祖原理以外，现成的能够直接利用的工具还没有，这就给讲授这一知识带来一定的困难．为了借助祖原理解决问题，需要我们寻找一个已有现成公式能够求体积的几何体（不妨称其为辅助体）．考...

简介：教学的有效性含有三个层次：有效果，指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价，即教学质量；有效率，是指单位时间内所完成的教学工作量；有效益，指教学活动价值的实现。那么，如何在小学数学教学中提高教学的有效性呢？下面笔者结合自身教学实际进行简要论述。

简介：物流与贸易相结合的业务模式——＂商商银＂业务从物流的角度向贸易延伸,＂商票保贴＂等业务又从贸易的角度向物流发展——其所利用的同是中储旗下的各种有形及无形资源。为避免其内部出现＂木桶效应＂,发挥综合优势,除抓紧出台有关标准外,还应有相应机构负责此项业务的应急协调,真正做到步调集中统一,整体效益最优。

简介：解题者探求解题思路的过程,实质上就是解题者依托自己的知识结构、思想方法、解题经验和思维能力,通过对题目条件、结论及它们之间的关系进行积极主动的思维分析,受其中某些信息的启示和诱发,萌生解题念头、探索解题方法的过程.如何进行＂积极主动的思维分析＂是探求解题思路的关键所在,对此,本文结合一些实例谈谈几种有效的思维策略,以期抛砖引玉.

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简介：摘要通过自主探索初中数学“初中数学课堂的教与学探求”教与学方法的实践与研究，旨在强化学生学习经历，促进学生自主探究学习方面有一个突破。从而培养更多的敢于探究、善于探究的创造性数学人才。通过加强对学生思维的培养与创新；同时在课堂教学中与学生自主探究和合作交流。理解与掌握基本的数学知识与技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动知识经验。

简介：数列开放题是高考数学中的热点、难点问题，由于这类问题具有较强的趣味性、较大的灵活性和较深的隐蔽性，加之其问题背景新颖，解法灵活多变，故能很好的强化思维的诸多品质，更能有效培养创新意识与探索能力．本文总结这类问题的探求策略并拟例说明，旨在熟悉题型特征，掌握解题方法．

简介：办好开放大学,建立终身教育体系,是学习型社会建设的必然选择.其中,教学基本建设是所有开放大学的建设重点.为此,文章首先重新审视了对教学基本建设的认识,评议开放教育教学工作的落实状况,在此基础上提出了加强教学内涵建设的建议措施.

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简介：<正>将研究对象在一定条件下转化并归结为另一种研究对象的思想方法称之为化归思想.化归思想在具体的运用过程中,一般是将研究对象转化为熟悉的、简单的、基本的研究对象,使之成为大家熟悉

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