简介:摘要良好的开端为成功创造了一半条件,语音学习是小学生学习英语的重要开端。因此,在小学英语语音教学中,采取有效的方法提升小学英语语音的教学效果至关重要。那么如何行之有效地将语音渗透到英语教学中,这是不少英语教师面临的一大难题。本文作者结合自身多年的教学经验提出了语音渗透教学的相关策略,供同行商榷。
简介:摘要:英语听力是初中英语教学的重要组成部分,也是学生进行应试考试的关键,可以说英语听力水平的高低直接反应了一个学生的基础的应试能力和水平,所以提高学生的听力水平,是对学生英语学习信心的建立和发展的重要过程,故本文笔者从初中听力的重要性出发,浅析英语听力提高训练方法。
简介:【摘要】本文针对目前中学生普遍存在的阅读能力不高,影响各门学科知识的理解掌握的社会现状,阐述:什么是阅读能力;提高阅读能力有哪些重要性;哪些因素会影响阅读能力,从而提出提高阅读能力的层级训练方法。首先,在心理上培养阅读意识,建立阅读信心。其次,在阅读方式和步骤上进行层级训练。再次,在培养学生良好的阅读习惯上进行层级训练。继而强调,只要瞄准以上各项目标,由易到难、不断地进行层级训练,提高学生阅读能力就指日可待。最后,从全国著名特级教师魏书生平时很重视阅读,《语文课程标准》也提出的“课程总目标”中对学生语文阅读能力的总要求出发,点明撰写此文的目的:初中语文教师努力进行提高学生阅读能力的层级训练,势在必行!
简介:摘要:“微写作”是一种新颖的写作方式,是指在阅读教学过程中进行的微型写作的教学与训练。微写作有着形式自由、用词精辟、篇幅短小和针对性强等的特点,受到绝大多数学生和教师的喜爱。对于初中的学生来说在微作文中用最少的字,最犀利的语言一针见血地点出所思和所想具有重要教育意义,同时微写作的模式诞生在信息流速和生活节奏较快的社会,所以语文教育需要与时俱进,使学生的写作与文本相结合,贴近生活,贴近现实,为学生提供语文写作方向和平台。本文以立足文本为出发点,通过探讨和研究,希望能够提出提高微写作训练实效的途径。
简介:摘要; 语感就是人们对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力。它是个体经过长期的言语实践,逐步养成的一种比较直接、迅速地感受和运用语言文字的能力。学生语文素养的一个核心层面就是语感能力,语感水平左右着学生听、说、读、写等语言活动的能力和效率。语感素养是学生语文素养的核心。
简介:摘要文章论述了合唱的歌唱方法。通过轻声歌唱,让学生唱出更加和谐的合唱歌曲;循环呼吸歌唱方法使合唱队的声音更加流畅;合唱指挥使学生合唱更加协调统一。