简介：面对高技术含量较高的武器装备大量装备部队，如何提高训练质量，促进战斗力的生成，是当前亟待解决的问题。结合部队训练实践，我们认为提高部队训练质量，有以下三个途径：

简介：将定向越野训练引入军事地形学教学,激发学员的竞争意识与学习兴趣,改变单一的教学方式,将用图训练与体能训练相结合,提高训练的难度与强度,加强了课程的综合性,这一过程无论从理论或实践上,都为全面提高学员的军人综合素质、课程教学质量,深化教学改革打下了基础。

简介：随着体育运动不断系统化、科学化发展，速度问题已经愈来愈受到教练员、运动员以及科研人员的重视，而跨栏跑作为一项高速度的周期性运动项目，更是体育科研理论研究的主要领域。目前一些跨栏强国专家学者们均把跨栏跑的周期速度看成是速度、技术、力量、协调和节奏等多种因素的综合指标，将最快周期速度作为跨栏跑的专项速度。跨栏跑的最大特点是在高速跑进当中越过一定数量的障碍，因此，必须通过对运动员的平跑速度和专项技术进行科学、系统的训练，才能达到较高的运动水平。

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简介：摘要为顺应社会局势变化，提高我国小学生的身体素质，早在上个世纪九十年代，我国教育局便开始在筹备小学体育教育改革。希望通过体育事业创新，强化学生身体素质能力。在此过程中，小学篮球被成功地引入到小学体育课程结构当中。小学篮球作为一项能够提高学生身体综合素质的运动，在我国教育事业不断改革与深化的今天，提高学生的个人能力，丰富篮球训练方法成为了社会各界高度关注的内容。

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简介：摘要本文重点论述在新课程标准下，改革数学课堂教学，提高学生自主学习能力，巧用数学，结合实例，多方面激发学生学习数学的兴趣，诱发学生的自主学习能力，引导学生学习数学、喜爱数学，学会用数学知识解决问题.

简介：摘要旧式的英语教学“重笔头轻口语”造成了许多人英语笔试水平相当高而口语交流能力很差。这样的英语教学完全忽略了语言的工具性，在这个过程中学生并没有真正学会运用语言的技巧，更不可能有熟练使用语言的能力。因此如何加强英语听力教学便成了英语教学中的一个重要课题。

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简介：摘 要：思维能力是学生学习数学的基础，在小学数学教学中，教师注重培养学生的思维能力，能够为学生的后期发展打下坚实的基础，教师在教学中可以为学生创造思维训练的机会，通过设计各种数学活动，强化引导，可以提升学生的认知，促使学生可以分析数学知识、探索数学世界，本文主要探索学生数学思维的训练策略，希望可以提升小学数学课堂效率。

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简介：<正>师范院校担负着培养中学师资的任务,这种培养目标,决定了师范院校教书育人的严格性和重要性.只有认准培养目标,突出师范特点,才能完成教书育人的特殊使命.通过对我校往届毕业生跟踪调查,发现大多数毕业生对学校教育教学工作的适应期太长,一般要在3—4年以后甚至更长时间才能成为受学生欢迎的教师,而有的则一直不能适应工作.究其原因,主要不在于缺乏基本的专业知识,而在于他们从事教师职业所应具备的基本功不够过硬.如:语言表达能力、书写能力、组织能力等,这便是师范教育中,忽视对学生进行教师基本功训练所造成的后果.古人说:师者,所以传道、授业、解惑也.做为一名教师,要为人师表,教书育人,没有知识不行,但没有传授知识和教

简介：作为田径教学的主要项目，中长跑运动量大且枯燥乏味，学生很难较好地掌握技术，教学目的很难达到。本文采用文献资料和实验等研究方法，探索学生中长跑“三性”教学法，以期提高学生中长跑训练质量。

简介：为提高公安民警的体能素质、实践技能和战术水平，有效地预防、避免和减少伤亡，解决实战中面对犯罪分子时出现“追不上，打不过”的现象，必须采取有效措施。大力强化体能、警务技能和战术训练，切实提高民警的实战能力。

简介：摘要我们的教学为什么要开设数学课程？小学生为什么要学习数学呢？这是因为数学教育所要给予大家的是一般公民未来生活中最有作用的东西。因此，我们在教学中不能只把目光停留在数学知识和解题方法上，而是应该以他们为载体，重视对学生思维能力的培养。

简介：运用生理学,运动训练的理论.针对中跑运动项目的特点,结合短期训练的特殊性进行综合分析,提出在短期训练中提高中跑成绩的训练方法.

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