简介:摘要:目前,社会进步迅速,教育教学的发展也有了显著的提高。美术是一门艺术学科,学前教育开展美术教学对于幼儿来讲有重要的现实意义。美术教学的实施,可以促进幼儿丰富想象力和良好创造力的形成,践行素质教育思想理念,使幼儿获得全面发展。为使幼儿想象力、创造力获得有效培养,教师进行教学时,应结合幼儿实际情况运用合理方式,加强自身引导,为幼儿提供充足想象空间和创造空间。学前教育中开展美术教学,有利于提高幼儿审美水平,发展幼儿想象力、创造力。这需要教师为幼儿讲授专业性绘画知识,引导幼儿进行主动创造和自主探索,深入感知美术魅力,促进幼儿审美能力、发散性思维的提升,保证美术教学整体质量和效率。本文从儿童早期美术教育入手,探讨了如何有效地培养儿童的创造性和想象力。
简介:摘要:现如今,随着新课程的不断改革,教育领域的教育方式和教育内容也出现了变化,尤其是美术和音乐等各种副科的教学内容与之前的教学内容相比,涉及到的范围更广,知识也更加深刻,这是因为越来越多的家长和教师意识到了学生全面发展的重要性。在当今社会的快速发展中,各行各业对于人才的需求量越来越大,且对于人才的要求也越来越高,除了要求应届毕业生具有扎实的基础知识之外,还要求毕业生拥有各方面的文化素养。针对学生想象力和创造力的培养需要从小学开始,想象力和创造力的发展可以推动和制约着各个学科甚至以后的社会发展。基于此,本文针对小学美术想象力和创造力的启发与培养进行分析,并提出相关的解决措施。
简介:摘要亚临床间质性肺疾病(interstitial lung disease,ILD)通常指患者无ILD相关临床症状,但CT扫描时发现有肺间质异常(ILA)的早期疾病状态。近年来,随着CT的广泛应用,越来越多的亚临床患者被发现。由于一些亚临床ILD可进展为有临床意义的ILD,或者出现急性加重甚至死亡,因此需要对亚临床ILD患者进行关注、评估与管理,以期改善患者预后。本文综述亚临床ILD相关文献研究,对其术语的标准化、评估与管理策略及现存问题进行汇总及展望,以期能指导临床实践。