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  • 简介:摘 要:对桥梁隧道的防水设施应用问题进行分析,从防水的技术要求、防水施工现状与不足以及防水设施的应用方面进行具体的论述,提出了针对性的解决公路桥梁隧道防水设施应用的对策与建议。

  • 标签: 公路桥梁,隧道工程,防水设施
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  • 简介:罕有一家汽车厂商有如雷克萨斯般对色彩如此执着,人与自然相互融合,以敬畏之心顺势而为,色彩设计师将一份由光带来的内心感动,通过色彩传递至他人眼前。而在此之间,是设计师对色彩的极,同时也是雷克萨斯L-finesse设计理念"预、纯、妙"的境界。当一缕阳光照射到首饰盒当中的玛瑙戒指时,在平常看上去原本是棕色的玛瑙幻化出近似霓虹的闪光颜色,这是一种包含在结晶体内部的特殊颜色,设计师宍户惠子在此之前还从未留意过自己的玛瑙戒指能够散发出如此迷人的颜色。

  • 标签: 色彩传递 雷克萨斯 设计师 汽车厂商 人与自然 设计理念
  • 简介:世界万物皆有态,要么是静态,要么是动态、究其因,皆为内生动力与外在条件交织的共同作用。从量的角度把握事物的态势,常量决定一个事物的常态,变量则决定其变化之态。

  • 标签: 外在条件 事物 万物
  • 简介:目的探讨循证护理在重症胰腺炎患者空肠内营养的护理效果。方法将40例入住我院普外科的SAP患者按照奇偶数字法均分为对照组(n=20)与观察组(n=20)。分别给予常规护理与循证护理。比较两组护理效果。结果观察组患者护理后BMI、白蛋白、肌酐、血红蛋白均显著高于护理前及对照组护理后(P<0.05),护理后MIS评分显著小于护理前(P<0.05);对照组患者护理前后营养状况相关指标差异均无统计学意义(P>0.05);观察组患者护理后自我护理管理各维度(限制行为、管理行为、心理活动、状态管理)评分均显著高于护理前及对照组护理后(P<0.05),但对照组患者护理前后自我护理管理各维度评分差异均无统计学意义(P>0.05);根据诺丁汉健康量表,两组患者护理后量表各维度(精力、疼痛、情感、睡眠、社会生活与躯体活动)评分均显著低于护理前(P<0.05~0.01)。结论循证护理在重症胰腺炎患者空肠内营养的护理效果显著,生活质量得以显著改善,应加以推广及应用。

  • 标签: 重症胰腺炎 循证护理 肠内营养
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  • 简介:教师对几何问题的解题思维呈现常常存在讲题困惑.由此引发的QQ群网络研讨,提出讲题需要关注基本图形及其图形变换,抓住特殊图形,寻求辅助线畅通解题思维.同时注意转换化归、及时渗透和分段体悟基本图形,辅以变式研析,以退为进,弄清知识的来龙去脉,补全基本图形让辅助线水到渠成.群体现从“呈现最初思维”到“引发思维碰撞”再到“碰撞完善认识”的社交学习过程.

  • 标签: 辅助线 解题思维 网络研讨
  • 简介:摘 要:随着我国信息技术水平的不断提高,信息技术被广泛的应用各行各业中,同时医院也为了更好地服务于人民,医院果断的采用了信息技术系统集成与交换平台建设,而本文就医院的信息技术系统集成与交换平台一体化建设的设计、应用以及效果进行分析。

  • 标签: 医院信息系统集成 交换平台 一体化
  • 简介:一天,我正要去上课。突然,有人在背后喊我,声音远远的。我扭过头看去,是一个农民模样的人,但我却不认识他。他说,老师,马上就要上课了,我给闺女捎了些钱,麻烦你转交给她。噢,原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱,当时我并没有太多的在意,只是想着家长尽快把钱交给我,因为上课铃已经响了。

  • 标签: 风骨 上课 家长 老师
  • 简介:【 摘要 】 目的 : 探讨阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征危险评估量表( OSASRAS)对耳鼻咽喉科阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征( OSAHS)患者的初筛作用, 从而 探寻可推广使用的 OSAHS初筛方法。方法 : 应用 OSASRAS对疑似老年 OSAHS患者进行危险评分及多导睡眠图( PSG)监测。对危险评分结果和 PSG监测结果进行相关性分析,再以四格表计算其灵敏度、特异度、假阴性率、假阳性率、阳性似然比、阴性似然比及符合率等,判断其结果的真实性和可靠性。结果 : 共纳入疑似 OSAHS患者 46例,其中男 27例(占 58.7%),女 19例(占 31.3%),年龄 55-73岁,平均年龄为( 64.8±3.8)岁,平均体质指数( 26.4±2.1) kg/m2。危险评分结果与患者睡眠呼吸暂停低通气指数( AHI)呈正相关( r=0.614)呈负相关( r=-0.581)

  • 标签:         [ 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征 评估量表 睡眠呼吸暂停,阻塞性 筛查
  • 简介:[摘要 ] 随着我国新教育体制的不断改革,我们关注的不再只是学生对知识的学习,更多的是要培养学生的核心素养。本文通过分析核心素养的意义 ,结合《 道德与法治》 课程的教学 实践活动 ,探究初中学生《 道德与法治》学科素养的培养, 帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观,努力发展初中 学生核心素养,达成学科教师的责任使命。

  • 标签: 学科 核心素养培养 初中道德与法治 课堂教学
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  • 简介:童谣是长期流传于儿童间的一种用韵语创作、无音乐相伴的口头短歌,属于民问文学范畴。人文情感向度的多元性、呈现方式的“民间性”、外在形式的儿童性等,构成了童谣独具个性的文体镜像。

  • 标签: 童谣 镜像 探究