简介：介绍了快速电磁阀研制的国内外现状及发展趋势。分析了影响其电磁阀响应速度的诸多因素，并对自行研制开发的具有“三高三低”特性的软磁合金棒材1J12DY-3及其在超快速电磁铁上的应用进行了介绍。

简介：摘要：在当前素质教育理念在我国基础教育阶段如火如荼的渗透背景下，越来越多的小学科学教师在开展教学和进行教学设计的过程中，摒弃了传统教学观念影响下的课堂知识为主的教学习惯，而是更加关注小学生的核心素养以及综合能力。特别是在小学科学学科的教学实践过程中，教师通过利用生活中学生随处可见的案例内容开展教学实践，创新小学科学实验教学，在一定程度上有效激活了小学生参与科学探究的好奇心和热情，为小学科学教学有效开展提供了更好的指导。因此，本文将以体会科学奥妙，探究磁铁性质为例，针对小学科学创新的具体实施策略展开分析和探讨。

简介：本文剖析了当前我国钢铁工业的现状和铁矿石资源尤其是高磷铁矿资源特点；分析了选矿方法、化学方法、冶炼方法以及微生物方法等主要高磷铁矿石降磷方法的优缺点；介绍了一种新的冶炼技术一转炉双联工艺，该技术对于我国高磷铁矿资源的开发利用和中高磷铁水的冶炼方面具有很好的应用前景，

简介：一次教学研讨会上，有老师提出一个问题：磁铁同极相斥该如何跟小学生解释？这是一个很有趣的问题，教师不妨按如下方式处理。先做一个实验。把磁铁放好，在周围撒细铁粉（细铁屑），轻微振动，让铁粉稳定，这时候就看见了“磁力线”（如图1所示）。

简介：在物理教科书选修3-2第四章第4节中写到：“在向线圈中插入条形磁铁的实验中,插入的速度越快,产生的感应电流就越大”.部分年轻教师经验不足,课前没有仔细观察实验现象,课堂上用图1装置演示时,逐渐增加插入速度.学生观察发现,当速度增加到一定程度时,指针的偏转角度没有增大.课堂上出现了非常尴尬的局面.

简介：教学内容:《科学》3年级下册第6课。教学目标:1.知道磁铁的基本性质;了解磁铁有异极相吸、同极相斥、磁力有大小、两极的磁性大、能指示南北等性质;知道磁铁在生活中的一些应用。

简介：《电磁铁》一课,在学生分别学习了电流、磁铁知识的基础上,指导学生认识电和磁之间的关系——电流可产生磁性,电磁铁的性质和用途。通过本课教学,着重培养学生的实验能力。本课教学以学生实验为主,重点指导学生通过实验发现电磁铁的性质。课前充分准备好实验器材,并在教

简介：过去基本上采用试算法进行火炮自动机电扣机的电磁铁主要参数设计.根据电扣机设计的两类问题和广义梯度法解决多变量、非线性约束问题的一般方法,提出了扣机电磁铁主要设计参数的优化算法.并以某扣机电磁铁设计为例,对其推力进行了优化计算.提出的方法可直接用于扣机电磁铁设计,也可用于其他类型电磁铁设计计算.

简介：而用铝、钴与镍制成的合金，磁性更强了。这种合金受到电磁铁吸引时，不仅自己会被吸过去，而且在它下面吊了比它重六十倍的东西，也不会掉下来。这样，可以用它来制造电磁起重机。

简介：

简介：教学前测通过个别调查法，我们了解到，三年级学生已经基本认识到磁铁能够吸引铁，但是，如果同时给他们提供其他的金属材料，如铜片、铝片等，他们马上又会认为铜片或者铝片也能被磁铁吸引。其实，在孩子的潜意识中，他们把铁和金属的概念混淆在一起，有的甚至觉得金属就等同于铁。

简介：皮亚杰指出：“要认识客体，就必须动之以手。”学具操作就是引导学生“动手”的最佳途径，在生物学教学中，教师可以利用磁铁产品开发和制作生物学具，并引导学生科学合理地使用磁铁学具。磁铁学具直观具体、信息多元、变化丰富，有助于学生探究活动的开展，可以帮助学生理解和掌握生物学知识，促进学生思维发展。笔者结合参观和经历过的教学实践发现高中生物许多教学内容都可以利用磁铁方面的学具，举若干案例如下。

简介：2010年，世界钢铁生产出现复苏，66产钢国共产粗钢13．955亿吨，不仅比2009年增加15．2％，而且也突破了2008的13．26亿吨记录。在10大产钢国中，中、印、韩、土四个亚洲国家的钢产量，都超过了2008年，

简介：黄铁矿是非常常见的矿物，几乎存在于所有沉积岩和变质岩中，但价值不高。而黄金是非常受欢迎的金属，由于分布稀少和多种用途而被赋予极高的价值。因为这两种物质有相似的外观，很多人误将黄铁矿认成为黄金，因此黄铁矿另有其名叫“愚人金”。

简介：2011年，世界64国钢铁生产继续增长，64产钢国共产粗钢14．9亿吨，不仅比2010年增加6．8％，而且也继2010年的13．96亿吨之后再创高产新记录。在10大产钢国中，中、印、韩、土四个亚洲国家的钢产量，都再创历史新高，而俄罗斯、巴西等金砖国家也已超过2008年水平，德国、乌克兰等国虽未恢复至2008年的产量，仍比2010年有所提高，于是世界钢产量再创新高。

简介：2009年，在世界经济衰退的形势下，绝大多数国家的钢铁生产出现下降，66个产钢国共产粗钢12．2亿吨，比2008年减产8％。只有中国钢铁工业在强劲的内需推动下，继续了多年来的增长势头，创下了年产粗钢56784．2万吨的历史记录，比2008年的50031．2万吨增长13．5％。表1给出了世界主要产钢国的钢产量。

简介：对松湖铁矿和备战铁矿矿床地球化学进行对比研究表明，松湖铁矿产于陆源岛弧环境，先由火山作用形成沉积型铁矿，后形成含矿热液加富矿床；备战铁矿产于大洋岛弧环境，前期通过沉积作用成矿，后期在矽卡岩化作用下矿体富集成矿。

简介：“学生是科学学习的主体，使他们亲身经历以探究为主的学习活动，体验学习科学的乐趣。”因此，教师在教学设计中，要精心创设情境，吸引学生的兴趣，并注重以学生为主体，尽可能为每个学生创造动手的机会，鼓励学生大胆猜测，提出各自的想法，然后才能够验证自己的猜想是否正确，使学生像科学家那样进行科学探究。而这一切的基础就是教师创设的活动。学生在活动中发现问题，在活动中探究问题，在活动中解决问题，

简介：

简介：比例电磁铁作为连接微电子与大功率控制对象之间的桥梁，其性能的好坏将决定产品的性能，因此对比例电磁铁的研究是非常必要的。基于有限元分析方法，分别研究了主工作气隙、侧向工作气隙、前锥面形状及宽度对电磁力及电磁铁吸合特性的影响；采用正交试验法进行了因素的权重分析，得出了主要影响因素和次要影响因素。