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  • 简介:摘要门诊治疗室是直接反映每个医院总体服务质量及水平的窗口。门诊治疗的患者具有周期性短、疾病类型多、流动性大的特点,护士和患者难以在短期内建立良好的交流沟通,不能将疾病的知识很好的传达给患者,患者也很难在短时间内接受大量的相关疾病的知识。本科作为一个以风湿科为重点学科的三甲综合性医院的门诊治疗室,对门诊采用恩利治疗风湿性疾病的患者给予系统的整体的护理干预措施,使患者能积极配合护士,提高患者对治疗的依从性。

  • 标签: 恩利 门诊治疗室 护理体会
  • 简介:[摘要 ] 品德与社会课程的教学目标是使学生初步掌握认识社会事物和现象的方法,提高道德判断和行为选择的能力,发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。为了在教学中学习和感受更多的社会现象和信息,更好地从感性材料上升到理性观念,从而更好地认识社会,领悟生活道理,我们根据品德与社会课的教学目标和教学内容,搜集可供补充和拓展教学之用的各种时事资讯,建立时事资讯资料库,给学生提供更多与教学内容有关联的当前生活中时事信息资料,以多种形式在教学时加以展现,从而提高学生认识水平,增强品德与社会课的教学效果。

  • 标签: [ ]时事资讯 小学品德与社会课 补充 拓展。
  • 简介:摘要:在历史学习阶段培养学生的时间能力和空间能力,培养学生的时空架构能力,使学生的历史思维能够在时空框架下进行,按照历史时间顺序和地理因素构建历史事件、历史人物的信息,理解历史上的变迁延续和发展具有的重要意义。本文的研究重点就是运用空观念,提高历史课堂学生的学习效率。

  • 标签: 时空观念 历史课堂 学习效率
  • 简介:摘要:多媒体辅助教学与语文教学有机融合,丰富了教学手段,创设了学习情境,运用丰富的媒体资源极大地调动了学生的视听感官系统,弥补了传统语文教学中存在的不足,增加了课堂信息的容量,有助于教师在教学中突破教学重难点。然而,多媒体辅助教学优势虽多,但必须合理选取切入点,找准使用的最佳时机,才能使多媒体在课堂教学中发挥最大作用,产生最佳效果,成为提高语文课堂教学效果的助推器。

  • 标签: 小学语文 多媒体 教学手段 运用时机
  • 简介:目的观察地塞米松(Dex)不同剂量及不同作用时对大鼠骨量、成骨细胞的影响.方法120只3月龄SD雌性大鼠,随机分对照组(生理盐水)、小剂量组(地塞米松1mg/kg)、中剂量组(地塞米松2.5mg/kg)、高剂量组(地塞米松5mg/kg),每组30只,2次/周肌内注射,分别干预4w、9w、12w.给药前及干预后采用双能X线骨密度仪测大鼠全身骨密度(BMD),免疫组化法检测骨组织碱性磷酸酶(ALP)、Ⅰ型胶原蛋白表达.从新生SD大鼠颅骨体外分离培养成骨细胞,随机分为5组:空白对照组、5×10^-8mol/LDex组、5×10^-7mol/LDex组、5×10^-6mol/LDex组、5×10^-5mol/LDex组,分别培养12h、24h、48h后,采用CCK8法检测成骨细胞增殖,采用RT-PCR检测成骨细胞ALPmRNA、Ⅰ型胶原mRNA表达.结果(1)干预4w,不同剂量Dex组大鼠的骨密度与对照组无差异(P〉0.05).干预9w,不同剂量Dex组大鼠的骨密度均低于对照组(P〈0.05),高剂量组大鼠骨密度低于小剂量组(P〈0.05);干预12w,不同剂量Dex组大鼠的骨密度均低于对照组(P〈0.05),且随着剂量的增加,大鼠的骨密度逐渐降低.(2)干预4w,ALP、Ⅰ型胶原蛋白表达与对照组无差异(P〉0.05);干预9w,中剂量和高剂量组大鼠骨组织Ⅰ型胶原蛋白表达均低于对照组(P〈0.05),不同剂量组大鼠骨组织ALP蛋白表达均低于对照组(P〈0.05);干预12w,大鼠骨组织ALP、Ⅰ型胶原蛋白表达均低于对照组(P〈0.05);随着Dex剂量的增加,大鼠骨组织ALP及Ⅰ型胶原蛋白表达逐渐降低.(3)体外分离培养成骨细胞干预12h,5×10^-6mol/LDex和5×10^-5mol/LDex均抑制成骨细胞增殖(P〈0.05),5×10^-5mol/LDex组成骨细胞的ALP、Ⅰ型胶原mRNA表达减少(P〈0.05);干预24h及48h,不同浓度Dex均明显抑制成骨细胞增殖(P〈0.05),ALP、Ⅰ型胶原mRNA表达明显减少(P〈0.05),呈剂量和时间依赖性.结论

  • 标签: 地塞米松 骨密度 成骨细胞 骨形成
  • 简介:目的应用时相关参数分析腹腔镜肾上腺切除术的学习曲线。方法应用电子病历数据库收集本中心2005年7月至2009年6月4年间经腹腔镜肾上腺切除术治疗的病例。排除标准:排除肾上腺恶性肿瘤(包括恶性嗜铬细胞瘤、皮质腺癌、淋巴瘤及转移癌等);排除腹腔镜肾上腺肿瘤剜除术及手助腹腔镜肾上腺切除术病例。按照手术时间排列此4年间每季度进行的腹腔镜肾上腺手术例数,绘制手术频数图,以患者住院天数、术前准备时间及术后住院天数为参数,应用手术例数、住院天数、术前准备时间及术后住院天数构建线性回归模型。将腹腔镜肾上腺切除术病例按照手术日期顺序每71例为一组,分为A~D组,应用Kruskal-Wallis检验A~D组术后天数差异,应用Wilcoxon秩和检验比较A组与B组间平均术后住院天数的统计学差异,绘制此4组平均住院天数曲线。结果共收集符合入组标准的病例284例,其中男性140例,女性144例,平均年龄44.4岁。右侧123例,左侧161例。每季度腹腔镜肾上腺切除术例数分别为9、11、6、12、14、15、8、12、10、23、28、18、16、37、30及35例。手术例数的累积与住院天数、术前准备时间与术后住院天数呈负线性相关,γ值分别为-0.33、-0.17及-0.50。多元线性回归分析示手术例数的累积仅缩短了术后住院天数(P=0.048),而对总住院天数和术前准备时间的影响并无统计学意义。A~D组间术后住院天数具有显著的统计学差异(P=0.0001)。A与B组间术后住院天数统计学差异显著(P=0.0314),B~D组间的术后住院天数无统计学差异(P=0.1258)。结论腹腔镜肾上腺切除术例数的累积仅可缩短术后住院天数,而对总体住院天数及术前准备天数并无影响。以平均术后住院天数为参数分析腹腔镜肾上腺切除术的学习曲线为71例。

  • 标签: 腹腔镜肾上腺切除术 学习曲线
  • 简介:摘要目的探究清胰汤及生大黄灌肠应用于重症急性胰腺炎患者的临床治疗中的应用效果。方法回顾性分析我院中2015年4月至2018年5月间收治的重症急性胰腺炎患者进行研究,按照实验要求纳入22例患者作为研究对象,将所有患者进行随机抽签后分为两组,每组中均包含11例患者。所有患者均采用清胰汤及生大黄灌肠进行治疗,而实验组患者在发病后12h内进行用药治疗,对照组患者则在发病后72h内进行治疗,对比两组患者治疗后的TNF-α、IL-6以及IL-8指标。结果实验结果显示,实验组患者的TNF-α、IL-6以及IL-8指标明显优于对照组,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在应用清胰汤和生大黄对重症急性胰腺炎患者进行灌肠治疗时,应当尽可能在患者患病早期进行用药治疗,这样能够获得最好的治疗效果,值得推广使用。

  • 标签: 清胰汤 生大黄 重症急性胰腺炎 效果研究 灌肠
  • 简介:目的:广谱熏蒸剂一硫酰氟熏蒸除鼠的投药剂量与作用时的关系研究;方法:采用静式呼吸道吸入染毒法对各组大鼠进行熏蒸处理,观察中毒症状与死亡情况,运用二次响应面回归模型对实验数据进行拟合及预测,并经过现场模拟验证;结果:响应面模型有高度的显著性(P<0.0001),总决定系数R2=0.884,模型的一次项、二次项与交叉项均有统计学上的显著性意义,其决定系数分别为0.509,0.350,0.026,以该模型预测所得的硫酰氟除鼠剂量与作用时值为依据进行现场模拟试验,除鼠率均达到100%;结论:根据本次研究基本确定了硫酰氟熏蒸除鼠的投药剂量与作用时的关系,为今后熏蒸工作中设定正确的投药量与时间提供了科学的依据.

  • 标签: 硫酰氟熏蒸 投药剂量 作用时间 响应面模型
  • 简介:摘要目的探讨品管圈(QCC)质量管理方法对心理科住院患者晚间熄灯后使用手机时间的影响。方法对使用智能手机的15~40岁住院患者310例进行目的性抽样,于2017年10月10~23日进行现状调查,用鱼骨图进行原因分析,经真因验证后拟定对策,并干预12 w;于2018年3月19日至4月1日对使用智能手机15~40岁的住院患者298例进行调查,分析干预效果。结果住院患者晚间熄灯后手机使用时由活动前每人每天1.62 h下降为活动后每人每天0.53 h晨间患者按时服药率和圈成员综合能力得分高于活动前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论运用QCC质量管理方法制定的护理干预措施能有效降低心理科住院患者晚间熄灯后使用手机时间、人数,增加患者晨间按时服药率,利于疾病的快速康复,为其节约时间成本和经济成本。

  • 标签: 品管圈 按时服药率
  • 简介:摘要目的比较三种不同型号微量注射泵在液体量与速度相同情况下所用时。方法三种微量注射泵在同一时间泵入量与速度相同的液体,记录各自泵完所用时。结果三种型号注射泵泵入时间不同,病人均无不适及药物引起副反应,疗效相差不大,但病人对泵入时间反应不同。

  • 标签: 微量注射泵 高龄老人 相同速度 影响
  • 简介:目的观察不同时间胃管给予清胰汤及生大黄灌肠对SAP的治疗效果,探讨其早期应用的重要性。方法将符合诊断标准的SAP患者按随机分组法分成12h治疗组(n=34)和72h治疗组(n=27),两组分别于发病后12h和72h后给予生大黄灌肠和清胰汤胃管注入。比较两组血清TNF-α、CRP水平及APACHEⅡ评分、腹痛缓解所需天数、住院天数与住院费用。结果12h治疗组发病72h后血清TNF-α、CRP水平分别为(265±66)U/ml、(32.1±7.1)mg/L,APACHEⅡ评分为6.3±2.0,腹痛缓解需(4±2)d,平均住院(18±5)d,费用(4.2±1.8)万元;而72h治疗组分别为(491±81)U/ml、(43.5±11.0)mg/L、9.1±1.8、(8±3)d、(34±8)d、(7.1±2.6)万元,两组差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论早期应用清胰汤胃管注入及生大黄灌肠治疗SAP效果更好。

  • 标签: 胰腺炎 急性坏死性 大黄 灌肠 清胰汤
  • 简介:摘要目的探讨高原地区延长动静脉内瘘使用时的护理对策。方法将2012年1月到2016年12月进入我院接受血液透析治疗的61例患者作为本文对象,按照住院号排序后,前31例为观察组,后30例为对照组,观察组采用整体护理模式、对照组采用常规护理模式,对比两种护理方法的效果。结果观察组患者的动静脉内瘘使用时为35.03±3.57(月),对照组患者的动静脉内瘘使用时为22.24±2.02(月);观察组的并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论高原地区对动静脉内瘘使用患者进行整体护理干预,能够延长动静脉内瘘使用时并降低使用过程中的并发症发生率。

  • 标签: 高原地区 动静脉内瘘 护理
  • 简介:【摘要】目的:探讨采用时护理模式对精神分裂症患者进行干预后获得的临床效果。方法:选取时间段在2018年3月~2020年10月范围,我院收治的54例精神分裂症患者作为调查研究对象;护理研究中采用随机数字表法展开各组平均划分;即参照组,27例,采用传统护理模式完成护理干预;研究组,27例,采用时护理模式完成护理干预;组间比较两组ADL评分(日常生活活动能力量表评分)、BPRS评分(简明精神量表评分)以及SDSS评分(社会功能缺陷筛查量表评分)。结果:护理前,研究组ADL评分、BPRS评分以及SDSS评分相较于参照组,差别不明显(P>0.05);护理后,研究组除ADL评分相较于参照组更高之外,其余两项评分结果相较于参照组评分均降低(P

  • 标签: 时间护理模式 精神分裂症 ADL评分 BPES评分 SDSS评分
  • 简介:读了《中小学数学》(小学版)第7、8期上刊登的由司志本、于明珠老师撰写的《如何烙饼用时最少》一文颇有收获,非常羡慕两位老师拥有一双善于观察、善于发现的"慧眼",能把发生在身边的生活问题抽象成一个数学问题,加以分析研究,但对于两位老师文中的结论,我有不同的看法,现借贵刊一角与两位老师及各位专家、同行共同探讨。

  • 标签: 《中小学数学》 数学问题 生活问题 老师 小学版
  • 简介:摘要时事政治教育作为高中政治教育的重要内容之一,是目前新课改背景下高中政治教学改革的重要要求。时事政治教育对提高高中生政治觉悟、学习兴趣、综合素质以及克服高中政治教材的滞后性具有非常重要的作用。本文就时事政治在高中政治教学中的应用方法进行了全面的阐述。

  • 标签: 时事政治高中政治应用方法
  • 简介:摘 要:结合近年来高中地理课程教学的改革探索,我深深体会到地理学科的探索中,教师应当积极结合身边有效的材料开展有效的教学模式。一直以来,高中地理学科的时效性比较明显,在近几年的教学实践中,我体会到高中地理学科教学要积极运用当前的时事材料,这样的运用有助于学生了解时事,让地理学科拥有更多的可能性。本文结合日常地理课堂的开展加以探索,让时事材料的融入,提升地理课程的教学成效,全面提升学生的学科核心素养。

  • 标签: 高中地理 时事热点 核心素养 实践探索 有效性
  • 简介:摘要:随着素质化教育的全面推进,如何提高政治教学的实效性成为了广大教师的关注点,政治教学对于学生而言,其不仅能够培养学生形成正确的人生观、价值观以及世界观,同时还有利于学生养成良好的社会品德。基于此,为了提高高中政治教学的实效性,本文就以如何在高中政治教学中合理运用政材料进行阐述与探讨。

  • 标签: 高中政治 时政材料 原则 策略
  • 简介:摘要目的分析研讨CRRT在治疗重要脏器衰竭中延长滤器使用时的作用。方法用11随机数字法分2组讨论我院2015年8月至2017年3月期间收治的80例重要脏器衰竭患者,每组40例,内科治疗基础上,对照组接受普通血液透析治疗,研究组接受CRRT治疗,观察两组治疗状况,如肝肾功能、滤器使用时等,并比较。结果研究组滤器使用时高于对照组,且P<0.05。比较两组患者肾功能指标,治疗前P>0.05,治疗后,研究组均低于对照组,且P<0.05。结论CRRT在治疗重要脏器衰竭中其优势更为突出,患者肾功能改善更为明显,且可延长滤器使用时,有应用价值。

  • 标签: 脏器衰竭 CRRT 滤器使用时间