简介：摘要面部危险三角区皮脂腺丰富、皮肤疾病多样，因该区静脉与颅内海绵窦有广泛交通，且静脉瓣不同程度缺如，若处理不当极易引发疖肿甚至颅内感染。因此需认真甄别该区皮肤问题，并采取针对性治疗对策，方可降低因操作不当引发的临床风险。

简介：在高中数学中用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型主要是测量距离问题、高度问题、角度问题、航海问题等;际问题中常见的角⑴仰角和俯角:在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方时叫仰角,目标视线在水平视线下方时叫俯角.(如图1(a)).⑴方位角:从某点的指北方向线起按顺时针转到目标方向线之间的水平夹角叫做方位角.如B点的方位角为《(如图1(b)).⑴方向角:正北或正南方向线与目标方向线所成的锐角,通常表达为北(南)偏东(西)XX度.⑴坡度:坡面与水平面所成的二面角的度数.其主要题型解法分析如下:

简介：三角形是几何中最为常见的图形，许多复杂的几何图形都可转化为三角形来研究．三角形有三条边、三个角，虽然看起来只是简单的六个元素，但它们却演绎出了一个丰富多彩的数学分支——三角学．三角学是研究平面三角形和球面三角形边角关系的数学学科，在天文学、测量学、制图学、结晶学、仪器学等方面有广泛的应用．纵观三角学的发展历程，恰如人类智慧的一项超时空接力．

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简介：据新发现的洛阳三角缘笠松镜铭文特点,它肯定不是东汉镜;和日本三角缘神兽镜铭文“古有圣人东王父西王母”相比,二者类同,同属三国魏镜。

简介：摘要道路养护是保证道路竣工后能够长期正常运行的必要条件，对保证行车安全性起着重要作用。本文主要结合珠三角地区的气候特点及行车特点，针对沥青路面的预防及养护进行了相关阐述。

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简介：摘要在实际应用中，个别技术人员对电动机星三角启动时的电流缺乏比较透彻的认识。通过对工程实例的测试数据的分析，结合电气工程的理论知识，论述了电动机星三角启动的电流变化，相应的作用和意义，希望能进一步加深相关技术人员的认知程度。

简介：2014年1月,中共中央一号文件明确提出,"在落实农村土地集体所有权的基础上,稳定农户承包权、放活土地经营权,允许承包土地的经营权向金融机构抵押融资"。2014年10月,中共中央审议通过的《关于引导农村土地经营权有序流转发展农业适度规模经营的意见》指出,"抓紧研究探索集体所有权、农户承包权、土地经营权在土地流转中的相互权利关系和具体实现形式"。农村土地三权分离改革的核心是如何从土地承包经营权中分离出土地经营权,对土地经营权进行准确的定位。我国是大陆法系国家,采纳了德国

简介：在复习《整式乘法与因式分解》这一章时,老师让我们思考教材第89页＂小结与思考＂中的第4点,完成两个直角三角形的拼图（图1）,并让大家从不同角度计算这个图形的面积.

简介：初中数学的解题中，“三角函数”在已知边角关系求线段时具有普遍的适用性和快捷性，但是学生又习惯于用“勾股定理”或者“三角形相似”的方法来解决问题，而学生在利用三角形相似的性质时，对应线段又容易出现错误，在这样不仅用了相对多的时间，而且还容易做错的情况下，教师教会学生习惯于用三角函数的方法解题是很有必要的，那首先应该教会学生求三角函数值的方法．

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简介：摘要本文介绍了“六卫星”恒等式，即在杨辉三角中围绕着1个数的6个数具有三三相乘积相等的性质，并通过排列组合的方式证明了“六卫星”恒等式，为了进一步推广，本文通过使用枚举法，组合杨辉三角中的组合数，使等式两边恒等，从而找到15个恒等式，进而推广为“八卫星”和“十卫星”恒等式。

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简介：由全等三角形的概念可知，三角形有六个元素：三条边和三个角．如果两个三角形全等，则它们的三条边和三个角一定对应相等．反过来，如果两个三角形的三条边和三个角对应相等（即有6个相等关系），则这两个三角形也一定全等．

简介：数学教学需要形式主义和现实主义的平衡。为了弥补教材的缺陷,考察了“全等三角形及其应用”的历史,根据古人测量长度的工具和单位,设计“步长不变”问题;根据泰勒斯测量距离的方法和八路军炸毁碉堡的故事,设计“碉堡距离”问题;根据美国早期几何教材中的问题,设计“池塘宽度”问题。在教学中,引导学生经历问题解决的过程,巩固知识,掌握方法。课后反馈表明,这样的教学使学生感受到数学与实际的广泛、密切联系,激发出学习的兴趣和信心。

简介：研究图形的相似，尤其是三角形的相似是第三学段“图形的变化”中的主要内容之一。这也是《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》（2011年版））关注的重点。浙教版《义务教育教科书·数学》对这部分内容进行了适当修订（以下简称“新教材”）。我们“基于数学理解的初中数学核心概念、思想方法教学研究”课题组针对新教材与2007年出版的教材（以下简称“原教材”）进行了比较分析，以期为同行提供教学参考。

简介：摘要我国的城乡规划经历了两次转型，当前珠三角地区的城乡规划转型属于第二次转型阶段，本文在尝试在新常态背景下，分析珠三角在城乡规划转型中呈现出新特征和新动力机制。

简介：我们知道，苏科版八年级数学教材第14页把“SAS”作为第一个基本事实推出之后，连续安排3个例题巩固训练这种判定方法，这足以说明该判定方法的重要性，也说明“SAS”在不同的图形、不同条件下会有不同的探究方法，同学们研习教材时也应有这样发现的眼光．

简介：通过对惠州学院日语专业08、09级毕业生的就业跟踪调查和企业的走访调查,分析珠三角企业对日语人才的需求现状,探索与市场需求相适应的复合应用型日语人才的培养模式,以期为构建日语人才培养模式提供参考,更好地为社会输出符合经济发展需要的毕业生。