简介：摘要：小学语文学科的学习是其他科目学习的基本载体，而写作又是小学语文学习的重中之重。因此，基本的写作能力是小学阶段语文学习必备的能力之一。对少数民族地区的小学生来说，语文写作的学习过程中可能会遇到不少阻碍。随着教育的发展和进步，虽然他们的语文写作能力较之前有所提高，但仍存在不少的问题。基于此，本文将着重探讨少数民族地区小学生提高语文写作能力的方法。

简介：【摘要】少数民族将掌握和运用国家通用语言文字也纳入了当前的政策，同时这是我国立法所赋予少数民族的基本权力，同时也可以是民族和民族之间实现无障碍交流，并以此帮助对少数民族文化进行更有效的开发，从而促进了少数民族自身的成熟与发展。实现少数民族完成并普及国家通用语言文字工作面临着相当的困难与紧迫性，但尽管如此我们还是要保持平静的心情，并找到适当的方式来帮助少数民族学生在学习过程中提高效率。

简介：

简介：摘要：新课改背景下对少数民族藏语文教学质量提出了更高的要求。教师必须结合学生实际情况，通过积极、有效的课堂教学实践活动提升学生对藏语文学习的效果，使学生从以往的枯燥、乏味的课堂氛围中解脱出来。为此，教师应积极探讨藏语文教学策略，提升实际教学质量，贯彻新课标教学理念。本文结合教学经验，就如何提升少数民族地区小学藏语文教学质量的策略进行探究。

简介：摘要：2017年，中共十九大首次提出乡村振兴战略。当年的中央农村工作会议明确了乡村振兴时间表：到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农村农业现代化基本实现；到2050年，乡村全面振兴、农业强、农村美、农民富全面实现。红河哈尼族彝族自治州也要紧跟时代步伐，部署乡村振兴工作，制定了《红河州乡村振兴战略规划（2018-2022）》，加快实施乡村振兴战略，启动了26个乡村振兴示范点建设，出台相应政策和民生举措推动乡村振兴惠民事业的发展。本文针对当地 “乡村振兴”技能人才规模、培养、发展等情况进行调研，根据调研的目的、内容以及调研的可操作性和代表性，设计调查的内容，选定调研区域地点、访谈对象以及调查问卷发放对象等。对整个课题的研究过程、内容、方法及等进行思考和总结，撰写出红河哈尼族彝族自治州乡村振兴技能人才培养模式。为少数民族地区，技工院校服务于“乡村振兴”技能人才培养模式的研究提供一些思考。

简介：【摘要】：少数民族地区乡村中学受多种因素影响，特别是教育资源不均衡发展等因素，导致语文课堂呈现出一系列问题，只有针对这些问题找到相应解决策略，语文课堂的有效性才能体现，以兴义市某乡村中学为例，通过问卷调查和实际观察来分析当前语文课堂现状和探讨有效策略。

简介：摘要：中华民族共同体意识融入边疆少数民族地区医学生思政教育，就是要通过思政教育培育和强化培育和强化边疆民族地区医学生群体的中华民族共同体意识，激励他们自觉把个人的理想和追求融入国家富强和人民幸福的伟大事业中，成为担当民族复兴大任的时代新人。

简介：摘要：少数民族适龄青少年儿童的学校教育是一项关乎少数民族地区未来发展的系统性工程，为调动少数民族适龄青少年儿童受教育的积极性，针对甘肃省临夏回族自治州东乡县少数民族适龄青少年及儿童的学校教育情况以及该人群监护人的教育观念进行调查研究，通过问卷调查以及教师访谈，发现虽然义务教育在东乡县已经普及，但仍然存在义务教育阶段学生辍学，家长对子女的教育目标不清等问题。针对这些问题提出了提高学生受教育权利意识、完善政策立法等相应的解决措施。

简介：摘要：就业是解决当地贫困问题的其中一个方式。通过分析内地高校新疆少数民族学生就业问题，得出学生就业困难问题，由于目前大多数企业在招聘时，会因为区域问题或者是文化问题，对应聘者造成入职困难，其中还有就业渠道单一和就业率低等原因，本文运用多种理论方法，开展就业路径上的研究，为少数民族就业率的提升提供帮助，促进当地发展，为和谐社会提供稳定基础，全面达成小康社会。

简介：摘 要：解决少数民族地区大学生心理健康问题，是学生工作中的重中之重。为此，不仅需要家庭和个人的努力，还需要社会与学校多方面的支持。需要从心理健康教育、心理疏导、谈心谈话、文化活动等方面给予学生信息，从而让他们不断地提高心理防御能力和适应社会的能力。

简介：摘要：随着我国经济的飞速发展，国民生活水平的不断提高，教育事业的发展也是日新月异，基础教育的提升关系着国民整体素质的发展，但是由于少数民族地区地理位置等因素的限制，整体的经济水平和教育发展相对落后，为了摆脱这种差距，更是要重视少数民族地区的基础教育，这也就凸显出少数民族地区的语文教育活动的发展尤为重要。接下来，笔者站在教育局教研人员的角度上，结合少数民族地区的小学语文教学现状，重点分析了优化小学语文教研活动的措施，以期为相关单位提供理论参考。

简介：摘 要：自21世纪以来，国家对教育资源不平衡做出了一系列补救措施，为了响应教育部加快发展民族教育的呼吁，内地高校逐渐采取了诸多措施来招收更多的少数民族学生。少数民族学生也在积极地融入各民族大团结的和谐校园中来，但是，这个过程中存在着一些问题。为此，内地高校更应该为少数民族同学提供促进少数民族学生构建和谐校园的途径，在校园内营造出和谐相处，积极向上，共同学习的校园氛围。

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简介：摘要：少数民族传统体育文化，是其在长期实践当中的一种积累演变，是组成我国传统文化的重要部分，但在多元文化的冲击之下，少数民族的传统体育文化发展，正在面对着日益消亡和没落的威胁。而继承是发展民族传统体育文化的基础，创新则是其发展的强大动力。为此，本文基于多元文化背景，对当代的少数民族传统体育发展，进行社会学分析，便具有一定的意义。

简介：[内容摘要]目前，根据新课程改革的不断推进，传统高中物理教学的方式已经无法满足当前学生学习的要求，由于高中物理的思维逻辑性，部分学生通常在解题方面存在很大的困难，将运用电学知识拓展解题思路的方式渗透于高中物理课堂中逐渐成为了高中物理教育界关注的重点。其实，在基础理论方面，应用物理电学知识能将平面的物理知识变得立体、易懂，拓展学生的解题思路。在课堂教学方面，应用物理电学知识教学能够激发学生们的物理学习兴趣，切身融入到整个物理课堂中，使得整体物理教学质量不断提升，高中物理教育的发展也因此受到很大程度上的推进。所以说，在高中物理课堂中，教师应该合理运用物理电学知识，为学生物理核心素养的培养做出重要的贡献。本篇文章中，对提高少数民族学生运用高中物理电学知识拓展解题思路的策略进行分析研究。

简介：摘要：目前来说，现在科学技术快速发展，人们的思想观念不断转化，加强少数民族地区国家通用语言文字教育有利于增强我国整体民族认同感，带动我国经济整体快速发展。在民族统一问题上，加强少数民族地区国家通用语言文字教学是其重要组成部分。在实际调查中发现，当前少数民族依然存在发音不正确、国语使用率少等问题。本文主要围绕国家通用语言文字进行讨论，针对少数民族地区做出教学调整，增加国家通用语言文字的使用普遍性，为实现民族团结奠定文化基础。

简介：【摘要】基于墙绘艺术的发展兴起、美丽乡村建设的背景下，分析湘西地区少数民族村寨中墙绘艺术是如何运用、体现，从特点、表现形式、作用三个方面展开，了解墙绘艺术在乡村振兴中所扮演的重要角色。

简介：摘要：在少数民族聚居的地区，教师需要引导学生从少数民族音乐出发，完成视唱练耳的学习，在教学中，教师需要将少数民族元素融入到教学中，引导学生重视少数民族音乐中视唱练耳学习的感受和体验，应用开展多元化教学的方式来提升学生的基本功，从结合少数民族文化鼓励学生创新音乐，以此重视音乐思维形成。只要教师应用这样的方式开展视唱练耳的音乐教学，就能突破传统音乐教学的弊端，提高教学实效性。

简介：摘要：现阶段跳绳作为一种受欢迎的运动项目，有着其它项目无法相比的优越性。但是，在我国少数民族小学，跳绳的教育状况并不理想。因此，笔者着重探讨了在我国少数民族小学开展跳绳教学的几种主要教学对策：一是思想上的转变，二是创新；例如游戏教学法、互动教学法、个人主义教学法等。