简介：“快乐狼，来跟我一起搭城堡吧!”快乐狼经过小鼹鼠身边的时候，小鼹鼠冲他招了招手。快乐狼很喜欢搭城堡，可是，他还是摇了摇头：“不行，六点钟快要到了，我得赶紧回家!”说着，他飞快地跑开了。

简介：康海与太监刘瑾同乡，瑾以其文名，欲亲之，海不与通。瑾拘梦阳狱，必死之。客曰：“念非康德涵，无可脱梦阳者。”梦阳曰：“死吾安之，何以累德涵？且德涵必不屈瑾。”客强梦阳致二语德涵：“德涵救我，惟德涵为能救我。”

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简介：初中几何中的动点问题历来是学生学习的难点,学生在解决此类问题时经常不知所措,究其原因是不能发现＂动＂中的＂静＂,由动态中的不变性去探寻动点形成的轨迹成为解决问题的关键.本文从利用点动成线、点动成圆、构造三角形、函数四种模型来谈一谈研究体会.1.利用点动成线模型求解.解决这类问题的关键是找到其中一个动点的运动轨迹是直线或直线的一部分,然后将＂点点距离＂转化成＂点线距离＂,利用＂垂线段最短＂解决问题.

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简介：有一年，我去巴黎旅游，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向他的钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫。钱已装满了罐子，但卖艺者依旧一脸忧郁，没有丝毫的欣喜表情。“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐呢？”我疑惑地问。“也许他需要掌声吧。”身边的朋友淡淡地说了一句。我的心被触动了，抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺者那张暗淡瘦削的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。不错，卖艺者心底最期待的是掌声，钱只不过是别人因可怜他给予的一种恩赐，而掌声则是对他人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。

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简介：摘要随着信息时代的不断发展，传统文化与流行文化的博弈日益明显，流行文化正以一个全新的姿态走进高中语文课堂，备受关注。本文从流行文化的含义和特点出发，具体探讨了高中语文课堂与流行文化有效结合的实践策略，以期让我们的语文课堂更流行、更精彩。

简介：共青团的政治使命是加强对大学生的思想引领,团结和带领广大学生跟党走,巩固和扩大党执政的青年群众基础。这就需要高校共青团把构建适合大学生的话语体系作为思想引领的切入点,提高服务大学生的工作水平作为思想引领的结合点,正向引导大学生的网络行为作为思想引领的着力点,充分发挥高校共青团的思想引领功能,切实增强大学生对党的向心力和党对大学生的凝聚力。

简介：摘要小学数学教学活动是师生共同参与、交往互动的过程。在小学数学课堂教学中，课堂互动应该是多元的，这样才能引导学生在课堂上开展高效的数学学习活动。基于此背景，我对小学数学高效互动的策略进行了探究，提出了“设置认知冲突，找准高效互动的‘点’；借助数学活动，推进高效互动的‘线’；基于学生本位，拓展高效互动的‘面’”这三大优化策略，希望具有一定的借鉴意义。

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简介：科学作为小学阶段一门基础性的学科,承担着落实科学素养培养的重要职责。调查显示,小学生在科学素养方面存在＂过分迷信权威,探究水平不高,应用能力不足,缺乏创造性＂等问题。为解决以上问题,可以在小学科学教学中运用＂介绍‘点’科学史＂＂强调‘点’探究要素＂＂拓展‘点’课外应用＂＂改变‘点’评价方式＂这四＂点＂策略,优化课堂教学,促进学生科学素养的发展。

简介：被偷看的日记我一直有写日记的习惯,因为它能让我安放心情,释放压力,也是存储记忆的好伙伴。为此,我特地买了一个可爱的带锁日记本。没想到,爸爸妈妈忽然对它产生了兴趣,趁我上学的时候偷偷翻看了我的日记.我很伤心,觉得被自己最信任的人欺骗了.我试图跟爸爸讲道理,可他却说这是在'关心'我的成长,而且他们作为父母有权利知道关于孩子

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简介：【句型荟萃】1.--How＇stheweatherinBeijing？北京的天气怎么样？--It＇srainingnow.天正在下雨。

简介：摘要孔子曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”布卢姆也说“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”可见，古今中外的有识之士都非常关注学生的学习兴趣与学生所学知识之间的密切关系。既如此，在小学语文阅读课文的教学过程中，我们有必要采用多种办法培养和激发学生阅读、鉴赏文质兼美的阅读课文的浓厚兴趣，以此达到提高学生阅读、鉴赏语文阅读文本的能力。笔者认为要培养和激发学生浓厚的语文阅读兴趣，就必须准确把握阅读教学的激趣切入点，并综合利用教学资源，打造理想的语文阅读激趣效果。

简介：摘要作文是初中生非常头疼的一项学习内容，很多初中生觉得无话可说，无法动笔，笔者希望本文能给出一些切实可行的意见。

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简介：小长假到了，小表妹江淼又理直气壮地来周童家蹭吃蹭喝了。周童无奈地看着小表妹，对这个小表妹他很是宠爱。周童正在玩电脑，江淼趴在他耳边小声说：“哥哥，你露营过吗？我们班上的鲁晶晶跟她家人外出露营了，整天炫耀。”