简介：摘要:本论文旨在探讨基于OBE理念的《建设工程项目管理》课程翻转课堂教学改革。首先，对OBE理念和翻转课堂进行了概念阐释，明确了其在教学改革中的重要性和作用。然后，通过分析建设工程项目管理课程教学的现存问题，揭示了传统教学模式下存在的不足和局限。最后，提出了基于OBE理念的《建设工程项目管理》课程翻转课堂教学策略，并强调了其对学生全面发展和实际应用能力培养的重要意义。通过本次研究，希望能够为建设工程项目管理课程的教学改革提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：近年来，网络信息技术的不断更新优化，推进了建筑工程管理的信息化进程，也加快了建筑行业的现代化发展步伐。建筑工程的管理内容多、信息复杂，将现代数字信息化技术应用于其中，可以提高管理效率和质量，有助于实现建筑工程精细化管理。在此基础上，本文将分析建筑工程管理现状，探讨现代数字信息化技术的运用策略，为建筑工程管理发展提供参考。

简介：摘要：土木工程施工质量管理是确保工程质量的重要环节，然而在实践中存在一些缺陷。本文通过对现有问题的分析，提出了改进方法，包括加强监督检查、优化施工流程、加强人员培训和引入新技术等。这些改进方法有助于提高土木工程施工质量管理水平，确保工程的安全和可靠性。

简介：摘要：随着市场竞争的不断加剧，建筑项目的管理已成为企业获得竞争优势的关键因素。建筑工程的管理涉及多方面的因素，包括但不限于：投资控制、进度控制、安全控制和资料控制。通过科学合理的项目进度控制，不仅能够极大地提高项目的经济效益，还能够确保项目的质量和完成时间。文中论述了建筑项目管理的进度管理，期待能起到一定的借鉴作用。

简介：【摘要】当前，随着时代的进步、社会的发展，现代学校的管理模式也在随之而变化。柔性管理在现代学校管理中越来越突显出它的重要作用。本文主要通过查阅大量文献资料并结合自身从事多年小学教育实际经验出发，阐述了柔性管理的概念，提出柔性管理在现代学校管理中的问题以及它的基本作用和相应的解决方案，就柔性管理在现代学校管理中的应用进行了分析，希望能促进当前现代学校管理策略提供一定的参考及借鉴。

简介：摘要：素养与能力是物流工程与管理专业学位研究生的重要培养目标之一，领域核心课程在培养中起着重要作用。本文对领域核心课程的教学改革进行探索，提出“知识学习、能力培养和素养提升”为核心，“产教融合、课思融合、课研融合”的“三融合”的改革目标，并从教学目标、教学理念、教学内容、教学方法、考核评价方式等方面提出改革的具体内容。以提高物流工程与管理专业学位硕士领域核心课程的教学质量，提升研究生的培养质量。

简介：摘要：小学班级管理工作是一项复杂而艰巨的任务，班级管理的有效性对学生的成长有着重要作用。“以人为本”的班级管理是以人为本的管理思想，是对学生进行教育和引导的重要手段。班主任作为班级管理工作的直接实施者，应充分认识到班级管理工作的重要性，采取必要措施加强班级管理工作。

简介：摘要：管理层对学校的管理有着至关重要的作用，管理理念在很大程度上决定学校的教育方向和发展进度，在无形中影响学生的思想价值观，所以，学校的管理层需要具备责任意识较强、管理技能较强，将教育当作毕生追求的伟大事业，虚心接受不同层级的反馈，正确引导教师的辅导思路，给予教师和学生充分的成长空间。本文探索学校管理层在学校管理中的积极作用，结合当前管理中的问题，制定科学的管理策略，优化校园环境，促进教师和学生的健康成长。

简介：摘要：本文探讨了新形势下学校管理创新的重要性，以及如何通过创新管理体系提升管理活力。在引言部分，我们首先介绍了这一话题的背景和重要性。接下来，文章分为三个主要部分：一、新形势下学校管理创新的重要性；二、创新管理体系提升管理活力的可行性；三、创新管理体系以及提升管理活力的实际策略。通过对这些方面的深入探讨，我们希望为学校管理者和决策者提供有益的思路和建议，以适应不断变化的教育环境。

简介：摘要：在进行高中教育管理的过程当中，人本化管理的工作越明确，那么高中生的素质教育也将会更加顺利。在实践的过程当中，教育工作者需要有所创新，并且采取更加高效的方式展开教育活动。基于此，本文主要讨论了高中教育管理中人本化管理思路。

简介：摘要：素质教育大力推展，充分体现了教育在我国发展中占据主导位置，而目前我国城镇教育与农村教育还存在一定的差距，为实现均衡发展，充分发挥教育的作用，满足我国对人才的需求，从农村小学的视角出发，对如何实现学校创新型管理提出相关的策略，为社会发展奠定基础。

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简介：摘要：管理意思是指管理人具有通过管理活动避免他人利益遭受损失的意思，包括管理人意识到是在为他人的利益进行管理和管理人为避免他人利益遭受损失而管理他人事务两方面。在不同的他人事务中，客观的他人事务推定管理人具有管理意思，中性事务由管理人对具有管理意思承担证明责任，混合事务则应当认定管理人不具有管理意思。

简介：摘要：自疫情以来，全国学校提出了“停课不停教、停课不停学”，那么“如何保证线上教学质量”已成为各院校的“难、痛点”[1]。本文以重庆科技职业学院建筑工程施工专业的学生、教师、教学管理者作为对象，对线上教学质量管理现状进行调查、分析，找出问题，构建“新型线上教学质量管理提升策略”并对其应用后的效果进行分析。

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简介：摘要：对于班级而言，班级管理是永恒的主题，在初中阶段，学校重点应当做好学生的教育管理和综合素质能力的培养，以此实现学生的全方位发展。而对于班级管理而言，其应当具有较好的科学性及艺术性，同时也需要对于班级的长远发展充分考量。为此更好地加强班级管理，班主任就应当充分发挥自身的职责使命，以此促进学生的良好发展。班主任工作是一个长期育人的工作，他关系到学生学习、生活、思想等方方面面，关系到学生三观的形成，关系到祖国和民族的未来，因此班主任工作是一个功再当代，利在千秋的光荣而神圣的工作。

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简介：【摘要】班主任工作事务多，不少教师听到要当班主任后就仿如晴天霹雳！担心这个，害怕那个！那么要怎样做才能做好班级管理工作，成为一名优秀的班主任呢？作者结合自己的实际经验，从四个方面进行阐述班级管理的一些方法。

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