简介：2009年5月15日，“新基础教育”成型性研究成果发布会暨现场研讨活动在华东师范大学隆重举行。跟随“新基础教育”走过十年变革之路的江苏省常州市第二实验小学（以下简称“二实小”），以一份严谨质朴的报告、一套文质兼美的丛书、一张珍藏记忆的光盘和各领域的专题发言，全面展示了学校的转型之美。

简介：农业科技系统、农业科技中介系统、农业产业系统之间相互割裂,导致了农业科技成果供求结构失衡,并最终影响农业科技成果转化.从创新链视角构建以农业企业和农民为主体的农业科技成果转化系统,遵循了农业科技成果从创意产生到生产力形成的逻辑,同时也需要建立起相应的机制,保障农业科技成果转化的顺利进行.

简介：2016年6月19日-6月21日，浙江师范大学音乐学院与浙江省教育学会中小学音乐教学分会联合主办的浙江省教育厅“浙派名师校长培养工程”之高中、初中、小学音乐名师班成果展示暨浙江省中小学音乐教学观摩研讨会。在浙江师范大学音乐学院隆重举行。

简介：“微时代”大学生媒介素养研究是近年来一个新的热点课题,研究成果颇丰。文章采用文献资料法、分析与归纳法等,从新闻与传播学、教育技术学、思想政治教育等多学科视角综述“微时代”大学生的媒介素养研究成果,如媒介素养理论研究、大学生媒介素养现状调查研究、大学生媒介素养教育教学问题研究等。探究现有成果,为进一步研究有关大学生媒介素养问题找到技术支撑或创新点。

简介：根据福建省人民政府关于颁发福建省第十一届社会科学优秀成果奖的决定（闽政文[2016]189号），我校艺术系兰浩老师的研究成果《魏碑书法中的佛学意蕴探微——兼论清代碑学的误区》获得福建省第十一届社会科学优秀成果青年佳作奖．

简介：本文论述了成功素质教育＂三维＂人才培养模式、全息育人模式、开发内化教学模式、素质学分制评价模式和创新素质培育模式的理论以及在武昌理工学院的实施的成效.

简介：站在学生的立场上备课，就要尊重学生原有的基础，要为学生“愤、悱”的发生预设情境，要重视情感因素的教学设计，要为学生准备学习策略，要给“生成”预留弹性空间。

简介：学习了圆柱和圆锥知识后，刘老师要考考同学们，她画了一个直角梯形，如图1所示，将这个直角梯形分别以AB，CD为轴旋转一周，求旋转后形成的图形体积。（单位：厘米）

简介：职业技术学院学生容易产生不良情绪,因此教师应密切关注学生思想动态,正确引导学生消除不良情绪,做好疏导工作。教师要帮助学生合理宣泄情绪,指导学生走出误区,保持健康的心理状态,用于面对挫折与困难。本文试阐述职业技术学院学生的厌学成因,并提出了切实可行的应对策略。

简介：“带着更多问题，而非更多答案去生活”“在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要：希望自己是一个发现者、研究者”这两句话是哲学家柏拉图和教育家苏霍姆林斯基所说的。如果把这两句话用于教学，应该是一种理想的教学境界：学生带着问题走进教室，带着一双学会发现问题的眼睛走出课堂；把课内的问题延伸到课外，用此种方式探索更多的未知，从而于心灵深处产生学习的需要，这样的教学活动中，我们应该能够真正达到“教是为了不教”的目的。

简介：摘要"先学后教和当堂训练"教学模式对于提高学生素质和优化课堂教学，意义重大，因此，作为一名初中物理教师，作者感触颇多，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为课堂教学有效性进献微薄之力。

简介：韩国语能力考试（TOPIK）考试作为评价韩语学习者韩语水平的权威性考试，在2014年7月实施了改革。改革后的试题更加注重考察语言的沟通交流能力，这对韩语专业的课堂教学目标、课堂教学方法和效果以及课程设置等方面都具有指导意义。同时如何有效地进行TOPIK考前辅导也成为了我们在教学实践中有待摸索和探究的新课题。

简介：摘要“先学后教和当堂训练”教学模式对于提高学生素质和优化课堂教学，意义重大，因此，作为一名初中数学教师，作者感触颇多，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权作引玉之砖，以期为课堂教学有效性进献微薄之力。

简介：英语阅读教学，在英语教育中具有非常重要的作用。怎样走出语法、词语教学的困境，重视语篇，重视阅读能力，关注英语学科的人文属性，是英语教育面临的课题。本文通过一节阅读课的设计和意图分析．探讨英语课堂在培养学生语言能力的同时，如何提高他们的学习能力、文化品质和思维品格，融“课程”理念于课堂。

简介：学术期刊在科技信息传播以及成果转化过程中具有重要作用。但学术期刊在科研成果转化上存在一些问题：学术期刊的选题策划和科研成果转化联系不紧密;科研成果与企业联系不紧密并且传播具有时滞性;科技期刊自身定位不准、信息交流不畅以及高校学报科研成果转化率低等。要提高学术期刊的成果转化率,可以从学术期刊选题策略、实施方案、精准定位,提高高校学术期刊成果转化率等方面入手。

简介：词汇教学一直都是教学的难点,尤其是词汇的准确表达和运用,往往是学生深感困扰的学习环节。通过几个词汇教学活动不同设计对比,探讨优化活动设计,发展学生词汇的运用意识和运用能力,提高英语学科核心素养。词汇运用能力的培养不可能一蹴而就,需要教师合理的设计。教师不仅要对词汇知识进行系统、深入的思考,还要关注学生的已有知识,并对学习策略加以适当指导。

简介：体育课程教学在大学阶段具有重要地位,但是随着社会经济的发展,在一系列因素的影响下大学体育教学出现了严重的生态化缺失现象.鉴于此,本文从大学体育生态化教学的角度,对构建大学体育教学的生态化作了简要分析,为大学体育教学的生态化路径提供了一定的借鉴.

简介：

简介：惩前毖后．指批判以前所犯的错误，吸取教训，使以后谨慎些．不致再犯。“惩”意为警戒：“毖”意为谨慎。例句：对于李玮峰和崔鹏的问题，中国足协采取了惩前毖后、治病救人的态度．并没有一棍子将其打死。

简介：用餐或喝东西的时候，打翻杯子是常有的事，这会弄脏桌面，很多人因此着急想擦掉。但不少生活的有心人，利用倒出的东西进行创作，匠心独具。本页的几幅作品，就是利用杯子打翻后的东西创作出来的。