简介：摘要：在核心素养的理念指导下，将时事政治教育和高中政治教学相互结合，对学生的教学更具有现实的针对性和指向性，将理论和实践相互统一，在参与的过程中进行理性精神的思辨，真正做到教学内容的共同参与，培养学生的在教学中的综合实践应用能力，提升教学质量，让学生能够结合文本和时事政治做到政治认同，塑造学生正确的法治观念，以宏观的角度进行多方面的实践应用学习，保证学科素养对于学生的多方面塑造。

简介：摘要：高中政治教学作为培养学生正确的政治方向以及提升学生思想道德水平的学科，对学生们的影响是终生的、是深远的、是不可磨灭的。而将高中阶段政治教学与时事政治教育相结合在拓展知识面、强化教学实效性、提升学生对国家大事关注度等方面都有着不可忽视的作用。因此，本文基于高中阶段政治教学与时事政治教育的结合为研究对象，探讨二者融合教学的重要性，并以此提出几个观点。

简介：摘要：党的二十大报告提出，以“三个着力”为重要指示精神，深入贯彻落实增强基层工会建设，以此提高基层工会服务保障能力和服务水平。本文主要对增强基层工会工作的政治性先进性群众会的有效策略加以研究，以望借鉴。

简介：中国历史悠久，积淀了丰富的传统政治思想，其中不乏博大精深的优秀思想。习近平总书记深谙中国传统文化之精华，在毛泽东等历代领导人持续探索的基础上，紧密结合中国特色社会主义建设的伟大实践，创造性地转化和创新性发展以民为本、本固邦宁，礼法合治、薄刑厚德，廉洁奉公、从严治吏，改易更化、居安思危，协和万邦、计天下利等传统政治思想，提出了“四个全面”战略布局和人类命运共同体思想，对于进一步发展完善中国特色社会主义理论体系。增强文化自信、建设社会主义文化强国与促进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。

简介：今天马克思主义政治哲学在中国迎来了全面复兴，并在诸多政治哲学派别中占据主导地位，对中国政治哲学的走向有着深远的影响。它鲜活的生命力来自于对人类的现实问题的切实的关注和对人类解放崇高理想的不懈追求。不关注现实，则马克思政治哲学不能体现其优越性，而现实问题缺少了马克思主义政治哲学的参与，其深度和广度也将大打折扣。

简介：对于高考历史非选择题的解答，学生除了需具备基本的学科能力外，还需掌握一些有效的技术性解题方法。根据学情交流及阅卷体验，笔者发现学生掌握的解题方法要么机械化，如纯粹地按照解题套路答题；要么复杂化，如用多种疗法分析解答试题；要么笼统化，如不结合材料，直接根据设问答题；要么模糊化，如抓不住答题黾点，想到什么就答什么。面对上述种种问题，笔者认为，“定性句渎＋合力分析＋术语整合”是较为简洁有效的解题方法，能提高学生的解题能力，现结合例题进行详解。

简介：研究性学习是倡导以学生的自主性学习为基础的一种崭新的学习模式。基于网络技术的研究性学习是以网络技术为媒介和手段，改变传统的学习理念和学习方式，突出现代信息技术教育的作用，开展研究性学习，提高学习效率，培养学生创新和实践能力。本文拟通过论述中学思想政治课的教学如何在基于网络技术条件下进行研究性学习，探讨适合中学思想政治课的新的教学模式。

简介：摘要信息技术与课堂教学的有效结合给我们的高中政治教学带来了更多新鲜的元素，让我们的高中政治教学有了更多的选择。当然，任何一种新方法的运用都需要一个前提，那就是首先我们要熟练掌握这种方法。信息技术发展迅猛，教师要了解信息技术发展的前沿，不断在教学中创新实践。本文将从如何将信息技术更好地运用于高中政治教学谈几点看法。

简介：摘要：在新媒体时代背景下，高速发展的多媒体科技对大学生在政治立场、思想道德、文化修养上具有一定的影响作用。想要运用新媒体技术增强对大学生的思想政治教育，不仅要分析当下的教育现状，还要改变思想政治教学观念，提高教师、学生的媒介素质，营造出新媒体教学氛围，从而增强思想政治教育在学生中产生的实效性。

简介：摘要：新课标改革下，素质教育在各大学校得到普及和深入。高中的政治教学在教学手法上也在进行不断革新，在素质教育环境的大背景下，高中政治教学与时事政治紧密结合是非常重要的。

简介：摘要：作为社会行业发展的源动力，教育事业是我国的重中之重，近些年来我国的教育事业已经做出了诸多方面的优化调整和完善，在教育模式和教学内容等各个方面都引入了现代化元素，从而能够使得教育事业可以始终走在社会发展的前端。其中在高中阶段的政治教学活动当中，老师们逐渐将时事政治教育的占比不断地增加，从而能够使得高中阶段的学生们可以收获更加良好的教学体验。本篇文章将针对这一点作出简要分析以供参考。

简介：摘要：新课程改革的不断深化，越来越注重学生高质量的教育，不能忽视将政治学的专题性与高中的思想政治教学相结合的总体趋势。但是，目前，时事政治的应用可能是缺乏对时事和政治教育关注的现象。新课标改革下，素质教育在各大学校得到普及和深入。高中的政治教学在教学手法上也在进行不断革新，在素质教育环境的大背景下，高中政治教学与时事政治紧密结合是非常重要的。本文对相关高中政治教育进行分析，探究其重要性及教学策略。

简介：摘要：新课程改革的不断深化，越来越注重学生高质量的教育，不能忽视将政治学的专题性与高中的思想政治教学相结合的总体趋势。但是，目前，时事政治的应用可能是缺乏对时事和政治教育关注的现象。新课标改革下，素质教育在各大学校得到普及和深入。高中的政治教学在教学手法上也在进行不断革新，在素质教育环境的大背景下，高中政治教学与时事政治紧密结合是非常重要的。本文对相关高中政治教育进行分析，探究其重要性及教学策略。

简介：　　摘 要：高中政治课是学生必须学习的一门课程，教育部对政治教育的重视度逐渐提升，在整个过程中构建高效课堂，使其符合教学改革要求，在教学指导中，要求的是掌握实际需求。教师在整个阶段起到的是主导作用，教育理念的渗透很重要，在政治课堂教学中，如何提升有效性是重要的目标。本次研究中以高中政治研究性课堂构建作为基础，对具体内容进行分析。

简介：备好课是上好课的前提。新课程的课堂教学是师生共同构建的过程，强调在合作互助中学习，要特别关注学生的主体要求，尊重学生原有知识和经验，顺应学生的自我发展，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力、领悟能力和创造能力等，这就需要教师在上课前精心备课，课前精心备课是提高政治课教学有效性的前提。政治教师在备课过程中要做到以下几点：

简介：摘要：思想政治教育现代性问题的内容应主要包括思想政治教育的主体性问题，思想政治教育的启蒙精神气质问题，思想政治教育的现代化手段、方式、方法和载体问题。本文立足于思想政治教育现代性的特殊性困境，对思想政治教育现代性的进行了思考。

简介：摘要随着“新课改”的深入开展，如何更好地开展初中政治教学，是广大政治教师认真思考的问题，特别是要着眼于提高教学有效性，积极探索更加科学的教学策略。文章对“新课改”下初中政治教学进行了研究，首先分析了初中政治教学存在的问题，在此基础上就如何提高初中政治教学有效性提出了一些有针对性的教学策略。

简介：摘要：现如今随着我国改革开放的不断发展，从而促进我国教育事业的不断进步，在我国教育中，初中政治教育具有十分重要的作用，不仅关系到学生日后思想发展，同时对学生政治素养的提高具有较大帮助。因此本文主要针对初中政治课程有效性的提升进行全面分析研究，在此基础上提出下文内容，希望能够给与同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要学习过程是一种认识过程，认识的一般规律是由感性认识上升到理性认识、由具体到抽象。思想品德教学内容既没有小说里曲折离奇的情节，也不像影视剧那样具有生动的直观性和形象性，对缺乏抽象思维能力的初中学生来说，要一下子理解是有困难的。

简介：摘要：如今，高中政治教室中存在一种现象，即教师的教学观念已经过时，仍然使用传统的教学方法，课堂教学是采用“开裂式”教学方法进行的。为响应新课程标准的教学理念，教师应积极寻求新的科学教学方法来解决这些问题，以改善高中政治课堂的教学现状并有效激发学生的好奇心。