简介：摘要： 小学科学教学最重要的就是实验教学法，在展开实验教学的探讨时，有四种常见的实验类型对科学教学有着重要意义，其中包括对比试验教学法、模拟实验教学法，除此以外还有观察实验和学生活动等。对此，本篇论文选取对比试验和模拟实验两种科学实验教学的“四步法”策略进行相关分析。

简介：

简介：实验题是高考必考题型,实验综合题三大类型为物质制备分离型、性质原理探究型、定量分析型,其中制备类实验是最重要的一种基础综合实验,理解好如何制备物质,有助于培养对其他实验的认知。近五年与制备类相关的高考题情况见表1。

简介：电学实验是离不开有效数字处理的,有效数字的出现和处理是科学实验的重要部分,它是由实验目的和精度所决定的.有效数字的位数是误差理论的讨论范围,一个数的误差的绝对值小于或等于末位数的0.5单位时,该数的全部数字都是有效数字.有效数字的修约规则是“四舍六入五成双”.在加、减、除、乘以及对数的运算中,也是受到有效数字制约的.

简介：摘 要：在初中物理教学过程中，运用了多种研究方法，其中等效替代法是一种较为常见的教学方法。等效替换法，是指探索物理现象和规律，以使问题更复杂、更直观，或由于实验本身的局限性，或由于实验设备的局限性，不能直接观察、揭示其规律性，常用的等效方法有相似或共同的特点，而不是直观的现象。采用等效替代法进行初中物理教学，可以使初中生更好地掌握物理知识，提高物理课堂教学质量。

简介：多年来，学生一直比较重视外语的学习，但是学习效果不够理想，学习效果与学习方法有关，究竟他们是怎样学习的，采用了什么方法，为什么学习效果不理想，只有弄清这个问题才能知道从何处下手去解决问题。在调研学习方法的基础上我们进行了初步的教学实验。

简介：拉伸法测定金属的杨氏模量实验中，一般采用光杠杆测量出细丝因受拉力而产生的微小伸长量，测出的金属丝微小形变量是否精准决定了这个实验精确度。光杠杆测量出细丝因受拉力而产生的微小伸长量理应该包括了横梁弯曲的形变量。为减小横梁形变带来的影响，提高拉伸法测杨氏模量的实验精度，可从对金属丝的形变量进行修正和改变横梁结构两方面着手。

简介：本文运用意念训练法对苏州市少年儿童体校羽毛球队暑假班进行训练实验,在对基本技术的训练过程中运用意念想像方法.通过对实验班实验结果证明:意念想像法训练能使青少年队员更快、更好的掌握羽毛球基本技术,对训练效果有显著作用.

简介：摘要： 随着素质教育的不断推进，高中物理电学 部分 得到了越来越多的重视，而在实际教学过程中，在高中物理电学实验题“图像法”问题的解决方面，所起到的具体效果却始终不尽如人意。因此，文章首先对“图像法”问题基本概述加以明确；在此基础上，提出高中物理电学实验题“图像法”问题的解决方法，以求能够有效提升高中物理电学的整体教学效率以及教学质量。

简介：采用三维电极/Fenton试剂/中和法对广东某包装厂高浓度油漆废水进行处理,实验结果表明：油漆废水通过铁板三维电极在电压18V、极板间距4cm、pH自然和电解3h条件下,COD去除率达67.1%;电解水在H2O2投加量为13mL/L（30%）、Fe^2＋投加量为40mL/L（10%）、反应时间为3h时,COD为109mg/L;将处理水pH调至6-9,出水COD可降至100mg/L以下,达到国家《污水综合排放标准》（GB8978-1996）二级排放标准。

简介：

简介：摘要：当前高校体育教学内容不断丰富，体育课类型多种多样，其中就包含各种球类运动。羽毛球深受学生欢迎。羽毛球教学有利于学生锻炼身体，提高身体素质，培养学生坚强的意志和顽强的精神。分析当前高校羽毛球教学中存在的问题，认识循环训练法及其在高校羽毛球教学应用中的重要意义，并通过循环训练法进一步提高高校羽毛球的教学水平。

简介：摘要：近年来中学生体质健康水平不断持续下降，国家相继出台了相关的政策和规定，提升中学生体质健康，本研究主要采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法等研究方法，以Tabata训练法对中职生身体素质的影响为作为研究对象，根据Tabata训练法短时高效、趣味性强的特点，将Tabata训练法引入中职体育教学中，探讨其对中职生身体素质的影响，为中职生身体素质的提升提供建议和策略。

简介：本文研究了有限维希尔伯特空间谐振子位相相干态的高阶正交相位压缩效应。并给出了在最大程度的高阶压缩时位相相干态的具体表达式。

简介：用非正交坐标系推导拉格朗日运动方程的方法是一种新颖的方法。它是不简于一般理论力学教科书中所用的方法。兹介绍如下。一、非正交坐标系的建立设有三个非共面矢量b1,b2,b3（不管其正交与否），任一三维矢量A可表示为此三个矢量的线性组合。

简介：讨论了一般的正交多项式其零点随参数变化的规律.作为应用,对几种古典的正交多项式给出了相应的结果.

简介：在激光三角法理论基础上,研制了测量物体位移的中学生演示实验测量系统,该装置采用线阵CCD作为光探测器,具有人机交互友好、结构设计简单以及易于演示观察等优点,能够实现对物体位移进行快速准确的演示测量。

简介：初中化学新课程中的探究实验具有思维的发散性、过程的探究性、问题的多层次性、知识的综合性等显著特点，这些特点为初中学生掌握化学知识，培养各种能力，体验多种情感，提高化学科学素养发挥了重要作用。由于探究实验存在许多不确定性和多层次性，一般的评价方法很难对其作出准确评价，笔者在长期的初中化学探究实验教学中，坚持用SOLO分类评价法的5个结构理论对其进行评价，取得了较好的教学效果。

简介：实验是依据假设，通过人为控制实验变量，作用于实验对象，并对实验变化和结果进行捕获和解释的科学方法。具体来说，实验就是从某种理论或假设出发，选择适当的材料、用具和药品，采用适宜的方法和严密的操作步骤，尽可能地排除外界诸多因素的影响，突出研究因素，并且能够在细腻观察各种现象之间相互关系的前提下，使某一事物的过程发生或重演，记录实验现象和数据，

简介：笔者在教学实践中发现，学生在将“假设一逆推法”得到的“结果”与“结论”互换用于预测遗传实验题的结果与结论时，容易忽视“充分必要条件”而导致预测结果错误。在教学中有必要把“充分必要条件”融入预测遗传实验结果的题型中，让学生认识到：凡是用“假设一逆推法”预测实验结果均要考虑充分必要条件，这样在逻辑上才是严密的。