简介：摘 要：西藏班初中阶段的学生学习道德与法治学科积极性不高现象比较普遍，学习兴趣不浓，加之西藏班中考科目多，中考压力大，对于这门学科的重视程度不足。2016年来人教版部编教材在全国普及，对政治课程进行了大幅度调整，原有的思想品德改为了道德与法治。我校作为内地西藏班学校，在全上海率先开设道德与法治学科，教材内容相比老教材更新颖，内容设置更加合理，然而也无法改变教材中案例新闻缺乏时效性、针对性生动性的特点，因此根据教学需要适当加入些时事政治要素，可有效提升教学质量和教学效率，提高学生对于本学科学习兴趣，拓展学生眼界，锻炼提高学生思辨能力。

简介：摘要：互联网技术的进步为社会的发展提供了极大的助力，新闻领域更是借助互联网的东风实现了快速的发展，其传播途径得到了大幅度的扩展。新闻宣传在思想政治工作开展过程中发挥着非常大的作用，能够为社会的发展稳定提供动力，控制舆论导向，凝聚思想意识。新闻宣传环节的重视使思想政治工作的开展更加顺利。本文将系统论述新闻宣传在思想政治工作开展过程中扮演着怎样角色，发挥了怎样的作用。

简介：摘要：重庆公交车坠江事件发生后 , 有关事故真相的新闻报道几度出现反转 , 期间 ,舆论焦点和网民情绪攻击也出现几度反转。本文以该事件为例 ,分析在新媒体时代，在热点事件中，为了抢头条、博眼球，网络媒体在事件真相未明朗之前肆意报道，在缺乏社会责任意识的情况下 , 网民群体极易受新闻媒介的控制 , 在强匿名性的网络空间中产生极化的群体无意识行为并进行网络攻击 ,从而造成不良的社会影响，同时引发舆情翻转式变化。

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简介：摘要 ：随着新课程教育教学改革运动如火如荼地展开，德育教育逐渐成为教学的重要目标。在这种情况下，初中道德与法治的地位逐渐提高，如何激发学生的学习兴趣，促使其积极投入到道德与法治的学习活动当中，就成为众多一线教师积极探究的重点。有鉴于此，笔者在探究时事新闻与初中道德与法治关系的基础上，就学生学习积极性的激发，主要从以下方面展开研究与教学实践。

简介：摘要：面对突发性社会事件，新闻媒体应该充分发挥党和政府耳目喉舌的作用，使公众可以及时获悉党和政府的工作方针计划，消除滞后信息、不实信息带来的威胁。《新闻调查》等主流媒体始终坚持以正面宣传为主的方针，通过议程设置突出正面报道,也不刻意回避负面信息，塑造良好的舆论环境，引导社会形成积极向上的风气，为党和政府的下一步工作奠定舆论基础。

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简介：摘要：美国著名教育家杜威和中国著名教育家陶行知的教育生活思想的核心是“教育是生活”“学校是社会”“教学做一体”的教育理念。本文以2018年发表的新课程标准和新高考改革要求为基础，以高中生物课程教学为阵地，积极探索新闻素材在高中生物核心培养中的应用，将学生在课堂上学到的知识运用到实际社会生活中，在运用过程中加强学生的知识运用能力。

简介：摘要： 本文通过分析 “ 00 后”大学生 群体民生理想现状，针对性的提出在 《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课 程 教学中 教师通过挖掘闪光 点、 疏解偏差点以及 激发共鸣点 三个途径 ，更好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想实现铸魂育人的目标，引导他们厚植爱国主义情怀、坚定新时代民生理想。

简介：摘 要：新闻学中蕴含着丰厚的哲学思辨和美学意义。一篇好的新闻作品，不仅应该具备基本的新闻价值，还应投射出深刻的哲学思辨，并给人以更多的审美享受和感染力。本文以中国新闻奖获奖作品《英雄无言——95岁老党员张富清的本色人生》为例，对新闻通讯中新闻哲学和新闻美学两方面的呈现进行具体分析阐述。

简介：摘要：革命历史陈列馆展板词属外宣文本，但与其他外宣文本有不同的特点和外宣翻译策略。本文以“中国青年新闻记者学会”历史陈列馆展板词为例，通过分析该馆展板词的文本特点：叙事性强、政治性强、渲染性强，结合例子讨论了此类文本的主要翻译策略：直译、意译、增译、减译。

简介：摘要：“活动·探究”单元体现了统编教材的开拓与创新，直指新课标中语文课程的性质，旨归语文核心素养的提升。教学实践中通过“用任务来驱动，在活动中探究，促核心素养提升”进行单元整体教学设计，变“教知识”为“教策略”，让学生学会学习，获得能力与素养的共同提升。