简介：摘要随着科学技术和网络信息技术的不断发展和推进，网络时代俨然已经到来。同时伴随着全球经济的快速发展和网络信息相结合，形成了网络经济。电子商务就是在网络经济得到蓬勃发展的背景下而产生的。电子商务归根到底是网络经济时代的产物，以其独特的魅力和独有的特点改变着人们的生活方式和社会商品的交易形式，对传统的经济带来了较大的冲击。但是随着进一步的发展和电子商务的进一步应用，电子商务在发展的过程当中也凸显出很多问题，这些问题如果不及时的解决，会导致电子商务的畸形发展，会严重影响人们的生活。因此本篇文章主要针对网络生态视角下电子商务业态发展的状况进行研究，并制定有效的策略，不断的规范网络生态视角下的电子商务业发展。

简介：数学学习的本质在于促进学生数学思维的发展,学生数学思维品质的提升离不开在学习活动中的体验和感悟,生态理念关照下的体验学习能够帮助学生体验学习过程,获得学习的乐趣,促进学生数学思维的发展。本文对影响学生数学思维发展的教学因素进行了分析,立足生态体验的价值,探寻生态体验教学的策略,从而构建出发展学生数学思维的有效途径。

简介：创新创业教育已经作为全民教育,尤其是大学教育的一部分,非常重要,但是因为在我国创新创业教育起步比较晚,导致各种创新创业教育都只是单独存在,不成体系。本研究基于此,以克雷明(Cremin,L.A)提出的教育生态理论为基础,通过文献比较法,对美、日、德三国创新创业教育生态体系进行研究,并归纳出共同点,并结合我国特点,找到借鉴之处。

简介：《董贝父子》是英国著名小说家查尔斯·狄更斯的代表作之一,但是从精神生态学维度对其进行的研究还较为匮乏。从精神生态学视角探究与研析这部作品,可以看到人类精神世界中欲望、信念、价值观及情感等精神变量直接影响着人的精神生态,而不同的精神生态状况作用于自然界、社会、家庭及人类个体就会产生不同结果。合理把控好精神生态,人类才能实现诗意地栖居。

简介：摘要运用体育文化传播学，采用文献资料法、访谈法、个案分析法、逻辑分析法来研究中原传统体育文化的生态化表现与传承。生态体育是在生态文明观的指引下，沿着自然环境与社会人文环境两个维度对现代体育进行全面反思和多方面努力而形成的体育理念。生态体育强调体育主体的生态意识和生态思维，注重体育与环境的协调、互动、关怀、共生。生态体育为现代体育的发展方向提供了一种良好的选择。通过分析中原传统体育文化的特征、发展现状与模式，结合国内外优秀传统体育文化的发展与创新的积极模式分析，指出在世界文化大交融的今天，中原传统体育文化的传承与创新面临着各种危机和挑战，提出中原传统体育文化传承与创新的对策。

简介：斯坦贝克的早期作品阐释了人对自然的泛神论体验，表达了对自然的热爱与敬畏之情。他的中后期作品基于生态整体利益的基础下，批判了人对土地不计后果的开发，强调人与土地和谐共处的生态伦理。同时，他尖锐地指出了由于人类的过度消费，肆意掠夺自然资源，导致生态环境受到严重破坏和恶化的严峻现实，由此对人类的生存寄予了深切的关注。他主张，人类作为自然中的一员，道德的主体，有责任合理利用自然资源，保护环境，敬畏和保护自然中所有形式的生命体，实现人类与自然界的和谐共存与发展。生态伦理思想在其中后期作品中得到了合理的阐释。

简介：

简介：小学是学生教育的初级阶段,也是培养小学生良好学习习惯的重要时期.数学作为小学阶段的重要科目,在培养学生的数学思维和学习习惯方面有重要作用.随着素质教育的深入,学为中心的教育理念逐步深入人心,学为中心强调教师教学从学生特点和学习状况出发,有针对性地安排教学活动,调动学生的学习自主性,最大限度提高学生学习效率,具有良好的教学效果.因此,如何做到学为中心,构建小学数学课堂新生态是当前教师面临的重要课题,具有重要的研究意义.

简介：摘要新课程理念下，高中语文课堂教学强调在师生和谐、多维互动中提升高中生的语文学习能力，增强学生语文素质、道德情操与素质品质。因而，不仅要贯彻于落实学生语文课堂学习主体地位的确立，更要倡导与践行自主学习、合作探究式学习的开展，构建和谐生态的语文教学课堂，达成素质教育培养和提高的目的。而作为语文学习主线的阅读教学，要激发学生学习与探究的热情，在和谐生态的课堂中让语文学习本色回归，实现语文学科工具性与人文性的传递与延展。

简介：高中英语中的写作成绩在英语总成绩中占有重要的组成部分,生态化的英语写作可以有效地推动英语教学课程的发展,通过进行英语的生态写作有助于促进学生们的身心健康,并且还可以有效地提高英语写作的水平。下面是高中英语生态写作教学的发展情况和应对措施。

简介：摘要构建生态体育是农村学校体育运动的发展方向，也是符合社会绿色发展理念的必由之路。结合农村体育教学的特点和局限性，在现有状况下，最大限度地发挥教师的主观能动性去圆满完成教学任务，构建有效课堂是生态体育课堂的内在要求。那么，如何结合学校实际去践行这一理念和行为方式呢？笔者从以下三个方面进行了探索。

简介：全国高考新课标Ⅰ卷理综生物试题中关于种群、群落和生态系统的考查,都有一个选择题和一个非选择题,但在2017年的新课标Ⅰ卷中却只有一个选择题.有人说对生态部分不重视了,但现实是国家正在加大环境治理的力度,同时在党的十九大报告中还专门有关于生态文明的阐述.因此在2018年的新课标试卷中,很可能会重新加大对生态方面的考查.本文试图通过例题分析,探讨高考可能从哪些方面、哪些角度对生态部分进行考查.

简介：一个人信奉的价值观决定了他行为的动机、方式和行为后果。技术主体受到传统的人际技术伦理观的影响设计出来的现代技术,具有明显的反生态性,它既是导致生态危机的根本原因,自身又存在着无法解决环境问题的局限性。为此,技术伦理需要生态转向,形成和确立技术主体的生态伦理价值观,进而建构出合生态的技术,才能真正、有效地解决当前日益恶化的生态危机。就此而言,技术伦理的生态转向有其现实的逻辑必然性。

简介：今天，我们强调可持续发展，强调人与自然的和谐。如此一来，合理而明确的生态观的确立．也就显得越发紧迫。青少年要确立科学的生态观。离不开恰当的审美教育。人教版语文教材（旧版）七年级上册第三单元选取了自然题材的几篇文章，下面，以该单元的教学为例进行阐述。

简介：摘要新的课程视角和新的时代背景下，幼儿园游戏教学要构建浓浓的人文生态理念上，不仅仅是技能技法；方式上，不仅仅是齐步走；教学行走方式上，不仅仅是单轨道。一个教师如果在游戏活动的起点与归宿，始终让每一个鲜活的生命都能获得精神体验，这样，必将创造一个和谐、发展、充满浓浓情感的幼教新时空。

简介：从生态翻译学视角分析了科普文体的特征和“三维”适应性选择,以此来增强公众的阅读兴趣,加强科普知识的宣传。以美国著名科普杂志《NewScientist》中的科普文章为例,对英文科普文章的词汇和语篇特征进行了分析。以生态翻译学为理论指导,分析了科普文体的汉译过程,及如何从语言维、文化维和交际维进行适应性选择转换,最终生产出“整合适应选择度”最高的译文。

简介：生态文明建设水平在一定程度上反映了我国绿色发展的程度,只有煤矿区绿色发展才会对人类有利。如何衡量煤矿区的生态文明建设水平成为一个备受关注的问题。本文在已提出的生态文明概念和城市生态文明指标体系建设的研究基础上,对矿区生态文明的概念和特点进行阐述,运用频度分析法和理论分析法从生态经济、生态环境、生态社会、生态文化、生态制度5个方面构建一套能客观反映煤矿区生态文明建设水平的评价指标体系。

简介：2018年10月18日,国务院批复《汉江生态经济带发展规划》,汉江生态经济带正式上升到国家战略层面,高质量发展进入新阶段。文章围绕高质量发展时代主题,在强调理论联系实际、保障研究务实管用原则下,遵循五大发展理论新要求,着眼汉江生态经济带全流域,以汉江生态经济带协调发展理论解读为框架,在分析汉江生态经济带发展不协调的四个主要表现基础上,从生态、区域、产业三个维度入手,依序分别聚焦流域综合治理、主体功能区规划、现代服务制造业,提出汉江生态经济带协调发展路径的具体建议。

简介：摘要本文阐述了高校政治生态的内涵及优化政治生态的必要性，我们从五个方面对构建高校良好的政治生态进行了探讨一是抓日常监督，严格管控，加强意识形态建设；二是抓执纪审查，锲而不舍，狠抓作风建设和反腐败；三是抓责任追究，抓好思想政治建设，做到失责必问；四是抓标本兼治，推动建章立制，重视校园文化建设；五是抓自身建设，改革创新，强化内部治理结构建。

简介：培智学校教育的对象具有特殊性,他们不同于一般学生,更需要呵护。语文作为一门融工具性与人文性为一体的课程,在培智学校学生发展中发挥着重要作用。构建生态语文课程正是基于培智学校语文教学的特殊性,尊重学生生命,唤醒学生,激励学生的生命意识,使学生在生态语文课堂中走得更远。