简介：

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简介：摘要：在信息技术与教学整合的过程中，各种多媒体设备和技术正在改革教育行为和模式。“多媒体设备 +投屏”的技术已经成为了新时代教师必备的信息技术，而传统板书“黑板 +粉笔”所存在的弊端愈发的明显。电子板书具有提高教师的教学效率，加强师生互动交流；全方位记录教学过程，便于学生复习和总结；集中学生的注意力，增强学生的理解力等优点。本文以“ ipad+投屏”的技术组成移动的电子黑板为例，研究 ipad应用程序 OneNote数字笔记本在小学数学教学中的应用研究。

简介：摘要：然而，在核心素养视角下，遗产史教学应打破，只专注于遗产本身，忽视遗产背后的历史、内在的文化以及所彰显的精神与情怀的怪现象。遗产史教学的着力点应该是融化其冰冷的外表，让其拥有历史和文化的厚度与精神和情怀的温度。本文以《世界建筑的奇迹万里长城》为例，从遗产里承载着时空的年轮、蕴含着智慧与文化、彰显着情怀与精神三个方面进行论述，希望能对遗产史教学进行一些有益的探索。

简介：摘要：教师进行作文教学的方法有千万条，但是让学生喜爱上写作文是最重要的教学目的。教师需要引导学生参与到作文教学中来，让学生们产生愿意写、想要写、爱上写作文的心理。该使用怎样的教学方法来激发学生进行作文写作的积极性，已经成为了很多小学教学备课阶段研究的重点问题，在此基础上让学生们知道该怎样写、写什么同样是写好作文的关键问题，教师应当从愿意写到写什么进行教学方法的过度，充分的激发学生在进行作文学习过程中的主观能动性。

简介：【内容摘要】在小学音乐课的教学过程中，教学策略的调整往往是依据教学情境中师生互动所呈现出来的学习状况而做出决定的。鉴于此，本文旨在以班级气氛作为切入点，立足小学音乐教学实践，重点分析班级气氛不佳时对音乐科任老师教学质量的影响，并探讨找出解决问题的方法和策略，调整教学策略有效提升小学音乐课堂的教学质量。

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