简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，高校信息化建设已成为提升教育质量、促进教育现代化的关键。在国产化环境下，高校信息化建设不仅关系到教育的自主可控，还对国家安全和信息安全具有重要意义。本文首先分析了高校信息化建设的背景和重要性，随后探讨了在国产化环境下高校信息化建设的实践，包括基础设施建设、管理信息系统建设以及信息安全保障。最后，本文提出了在国产化环境下高校信息化建设的探索方向，包括技术路径的创新、管理模式的优化以及政策环境的支持，旨在为高校信息化建设提供参考和借鉴。

简介：摘要

简介：【摘要】幼儿园足球游戏运动是幼儿体育新项目，下沉到校园是对新时代以培育智体为主的足球启蒙教育的周到举措。通过足球游戏，了解、熟悉、享受足球，生动、活泼、主动地学习，促进幼儿身体机能、个性、品质等方面的发展，最终形成一种运动习惯，为幼儿的健康发展奠定坚实基础。基于此，从幼儿的学习与需要出发，深入研究足球游戏化课程，为足球活动开展的有效性、专业性、丰富性提供可持续性发展的有力支撑。

简介：【摘要】游戏作为幼儿园教学的基本方式,受到了广大幼儿的欢迎和教师的喜爱,游戏化教学方法不仅可以很好的调动幼儿学习的积极性,还具有较高的审美作用和教育意义。游戏化教学能在一定程度上提高幼儿的独立自主能力和自我认知能力让幼儿拥有较规范的生活习惯和行为认知，让幼儿在较为轻松自在的学习氛围中，自主的学习，身心健康的发展。教师在游戏化教学过程中，只有鼓励幼儿最大程度的释放幼儿的独立性和学习兴趣，充分调动幼儿的创造性，在自主以及充满想象力的学习过程中，有所感悟，有所启发，游戏教学中只有充分重视孩子的自主性才能实现孩子游戏活动的独立性,才能让孩子在活动过程中有所感悟,得以发展,从而充分调动孩子的创造性,让孩子学有所长。

简介：摘要：在现代化教育背景下，游戏化教学法以其独特的教学魅力和显著的教学成果，逐渐成为小学数学课堂的重要创新手段。本文详细探讨了如何精心打造充满活力与趣味的小学数学游戏化课堂，主张通过构建引人入胜的游戏化情境和开展多元化的实际操作游戏，充分激发学生的求知欲与探索精神，从而巩固和深化学生的数学知识基础。本研究不仅为广大教育工作者提供了切实可行的游戏化教学策略，更为小学数学教育的创新与发展指明了方向。

简介：[摘要]情境教学是课堂教学必不可少的有效环节之一，夸美纽斯在他的《大教学论》中提出：“所有的认识始于感觉”。情境教学是与新课程标准相一致的，它可以引起学生的学习兴趣，刺激他们的感觉，发展他们对音乐的认识和感觉，进而实现教学与学习的协调。

简介：【摘要】《数学课程标准》指出：鼓励算法多样化和解决问题策略的多样化。由于学生生活背景、知识经验、思维发展和思考角度的不同，他们对数学问题的认识也会不同，所使用的方法必然也是多样，教师就应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。

简介：摘要：识谱是一名学生学习音乐，了解音乐最基础，也是最需要掌握的能力，教师可以巧用高中教材，激发学生的识谱能力。先唱歌后识谱、利用创编旋律、识记简谱和五线谱、活动形式多样化等方式促进学生识谱能力的提高。

简介：

简介：摘要：随着科技的不断发展,数字资源在中小学教育中的应用越来越广泛。如何有效地利用数字资源提高中学课堂教学效果,成为教师关注的焦点。本文以中学语文课程为例，阐述了数字化教学资源在教学中的作用及存在问题，然后结合教学实践，探讨其在中学课堂教学中的应用策略。

简介：【摘要】随着时代的进步，我国教育也在不断发展，特别是教育数字化转型，给学前教育带来了新的发展机遇。在此背景下，学前教育如何更好地顺应时代的发展，运用先进的教学模式、方法和手段提高学前教育质量成为研究重点。幼儿教育是义务教育阶段的基础环节，是培养幼儿综合能力、促进幼儿全面发展的重要阶段。幼儿园教育教学活动涉及孩子的基本能力和生活技能等方面，因此，在教育数字化转型背景下，探索信息化教学模式对幼儿综合能力的提升具有重要意义。

简介：【摘要】在当前的教育环境下，随着信息技术的发展和应用，传统的课堂教学模式已经逐渐被淘汰。而课程整合与融合已经成为了现代教育的重要方向之一，其核心理念是将不同的学科知识进行有机结合，形成一个完整的学习体系。因此，为了适应时代的发展需求，我们需要对现有的课程体系进行全面的变革和创新。本研究旨在通过“1+X”认证视域下课证融通教学改革来实现这一目标。

简介：【摘要】：党支部是党的基层组织，是党组织开展工作的基本单元。习近平总书记在党的十九大报告中强调，要以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。本文从庆阳烟草基层党支部标准化规范化建设的实际出发，结合建设中存在的问题\建设的实践和探析方面进行系统阐述，进一步推进党支部标准化规范化建设、提升党支部组织力，推动基层党组织全面进步、全面过硬。

简介：摘要：随着信息化2.0时代的到来，教育领域正经历着前所未有的变革。据统计，近年来我国教育信息化投入持续增长，但地理教师信息化水平却呈现出参差不齐的现象。一方面，部分地理教师能够熟练运用信息化教学手段，将地理知识以生动、直观的方式呈现给学生；另一方面，仍有不少教师受限于传统教学理念和方法，对信息化教学持观望或抵触态度。这种现状不仅制约了地理教学质量的提升，也影响了学生信息素养的培养。因此，本研究旨在深入探讨信息化2.0时代地理教师信息化水平提升的实践策略，以期为地理教师提供有益的参考和借鉴。

简介：

简介：摘要：在当前教育改革的背景下，语文教育也面临着诸多挑战和机遇。双减政策成为了推动语文实践作业模式转变的重要契机。双减政策旨在减负和减考，为学生提供更宽松的学习环境。如何在打造多元化、个性化的语文实践作业模式中有效操作双减政策，仍然是一个值得关注和探索的问题。基于此，本篇文章对以“双减”为契机，打造多元化、个性化的语文实践作业模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文探讨了信息化建设与智能化技术在高校行政管理中的重要性、现状、应用领域以及融合带来的影响。信息化建设已成为高校管理的重要任务，涉及学生、教职工、财务等多个方面。然而，目前信息化建设仍面临着覆盖不足、安全隐患等问题。与此同时，智能化技术的应用为高校管理注入了新动力，人工智能和大数据分析等技术的融合使得高校管理更加科学、智能化。本文呼吁高校持续加强技术创新，加大对信息化建设的投入，促进信息化与智能化技术的深度融合，以提升高校行政管理水平。

简介：摘要：现阶段，中职电气自动化专业的教学现状不容乐观，很多教师还是不能将理论知识充分落实到教学实践中，这对学生学习非常不利。因此，教师需要通过理实一体化的指导，打破教学观念，制定相应计划和考核标准，让学生清晰专业学习的重难点，从而掌握知识要领，这才是理实一体化教学的初衷。基于此，本文阐述了在中职电气自动化专业开展理实一体化教学的实践策略，以供参考。

简介：摘要：随着新一代数字技术不断发展与国家政策的持续推动下，“教育信息化”已成为促进育人模式变革、助力学生全面发展、推动新时代教育公平的核心要素，已进入教育数字化转型的新阶段[1]。首先是资源观的转变。基于互联网大资源观下，将知识资源网络化、平面资源立体化、碎片资源系统化，也给教学理念带来更多的可能。其次是素养观的转变。不是为了强调技术而教育信息化，而是依托信息技术使课堂更加开放，使教学内容更加多彩，使认知工具更加高效，以提升师生数字素养为目标，为学生以后的工作和生活筑牢基础。通过调查发现，教师已具有基础的教育信息化能力，但教学理念和创新能力略有欠缺，与时代的要求还有一定的差距。因此，在教育数字化转型背景下，研究教师信息化教学能力的发展就具有现实意义。

简介：摘要:随着教育改革的不断深入发展，幼儿体育教育也受到人们的高度关注。在幼儿阶段对幼儿进行体能锻炼，不仅促进了幼儿的身体健康成长，同时也在潜移默化中锻炼幼儿的社交能力，帮助幼儿顺利融入学校和社会生活。本文基于幼儿体能锻炼趣味化游戏化背景下环境及材料的支持策略进行探讨研究。