简介：

简介：摘要：在基础教育中，社会主义核心价值观是进行德育教育的一个重要组成部分。根据基础教育阶段学生的年龄、心理特征，加强对学生的核心价值观教育，具有十分重要的意义。基础教育阶段的道德教育是学生进行思想政治教育的主要阵地和主要途径。在课程中，教师逐渐将核心价值观融入到课程内容中，丰富了课程内容，提高了学生的道德素质和文化素质。因此，应从整体上对核心价值观与德育课堂的整合进行深入的探讨，并在此基础上提出具体的教学策略。

简介：摘要：推动社会主义先进文化与初中历史课程的有效融合，能够帮助学生树立起正确的就业观念，同时提升学生自身的思想道德素养，有利于和谐校园与和谐社会的构建，同时也有利于社会主义核心价值观的践行，从根本上端正学生的学习态度，促进学生个人知识学习能力和思维能力的发展，帮助学生养成良好的行为习惯和价值观念。社会主义先进文化与初中历史教学活动的有效结合，是推动初中历史课程教学创新发展的重要手段。因此，本文主要探究了社会主义先进文化与初中历史课程有效融合的有效路径，以期提升初中历史课程教学成效。

简介：摘要：乡村振兴是根植于中国国情下的国家行动，是与中国社会体制相契合的战略规划。乡村振兴具有理念优势，乡村振兴战略的实施意味着中国基层社会的治理理念由传统治理术向现代化治理的转型。在这个过程中，乡村振兴具有方向优势，中国共产党为其提供了方向保障；党的领导既贯穿在乡村振兴的经济、政治、文化、社会以及生态文明全部事业中，也体现在基层党组织的的战斗堡垒作用中。乡村振兴还具有实施优势，它体现在多元主体的协同参与中，它作为一个复杂而系统的整体性工程，既不是政府、市场、社会治理的简单相加，更不是城市、乡村区域治理的简单叠加，而是党、政府、村民等参与要素各显优势、有效衔接的优势治理过程。

简介：摘要：随着人们对教学工作重视程度的不断加深，在初中体育教学过程中也有了更高的标准与要求，传统以单纯提高学生体能为发展目标的初中体育教学活动已经无法满足当前学生发展的实际需求，在初中体育教学活动中不仅需要关注学生的身体健康，同时对学生精神世界也要予以足够的关注，让社会主义核心价值观培育成为初中体育教学中的重点内容。下面，我们将以初中体育教学中培育社会主义核心价值观研究的相关问题作为出发点，针对当前初中体育教学过程中学生的实际情况进行研究，提供更科学的解决方案。

简介：摘要：民族地区因地缘因素，近些年从不同国家和地区不断涌入不同文化形式和新的思想思潮，逐步形成多元文化和各种信仰同存的特殊的社会生活状态。因此，民族地区高校大学生对社会主义核心价值观的认知度普遍低，认同过程出现诸多障碍，践行教育的开展也同样受到一定的难度。本文从社会主义核心价值观的认知教育、认同教育以及践行教育为切入点，阐述其教育现状，试图找寻其主要问题。

简介：摘要：一个国家要强大，必须要有一个正确的价值观，一个有凝聚力的价值体系来团结国民。这离不开国家和社会的正确引导，离不开全体国民的共同努力。在新时代中国特色社会主义之的背景之下，中国共产党人一直坚持社会主义道路，并不断探索中国特色社会主义道路。社主义核心价值观就是在我国共产党人的不断探索之下提出来的。体育课程作为教学领域中不可缺少的一类课程，除了可以帮助学生强身健体，还可以帮助引导学生走出室内，拥有一个积极的心理。少年强则国强，在人才强国的教育战略中，体育教学应力求与社会主义核心价值观相融合，实现德智体美劳的全面发展。

简介：摘要：一个国家要强大，必须要有一个正确的价值观，一个有凝聚力的价值体系来团结国民。这离不开国家和社会的正确引导，离不开全体国民的共同努力。在新时代中国特色社会主义之的背景之下，中国共产党人一直坚持社会主义道路，并不断探索中国特色社会主义道路。社主义核心价值观就是在我国共产党人的不断探索之下提出来的。体育课程作为教学领域中不可缺少的一类课程，除了可以帮助学生强身健体，还可以帮助引导学生走出室内，拥有一个积极的心理。少年强则国强，在人才强国的教育战略中，体育教学应力求与社会主义核心价值观相融合，实现德智体美劳的全面发展。

简介：摘要:随着社会的发展速度的加快，小学德育教师，需要从国家发展的角度出发，明确社会主义核心价值观，在小学德育教学之中的作用，一方面关注学生在德育课堂之中的学习情况，另一方面结合新课程改革政策。对小学德育教育渗透社会主义核心价值观等的方面进行仔细的分析与深入的研究，从而为小学德育教育渗透社会主义核心价值观等方面的研究提供现实性的依据以及借鉴。

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简介：摘要：教育的根本任务是立德树人。厚街小学坚持“社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，以“厚道教育”来哺育厚德者，行远人。结合道德与法治课程，融入我校特色，编撰厚道德育教材,采用多种形式，从多个侧面来感悟、体验和实践厚道教育，让师生传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，让中华民族的传统美德以及社会主义核心价值观从小就深植在学生的心中，进而用一生去体会、去感悟其中的道理，以培养学生良好的品行。

简介：摘要：在《招标投标法》教学中融入社会主义核心价值观教育，正是贯彻了习近平总书记提出的“显性教育和隐性教育相统一”的重要思想。在《招标投标法》教学中，充分挖掘“课程思政”元素，在投标资格、评标规则以及中标和签约等知识点中融入平等、公正、法治、诚信等社会主义核心价值理念。

简介：摘要：日常教学中，渗透社会主义核心价值观，利于学生健康成长，使他们构建起正确的观念意识和行为习惯。作为新时期的公民，自觉践行社会主义核心价值观是基本要求。学生，是现代化社会发展的建设者，针对他们社会主义核心价值观进行培养是文明社会建设的需要。下面，将粗略探讨社会主义核心价值观的渗透。

简介：摘要：在中小学教育阶段，社会主义核心价值观一方面能够作为学生思想道德素质培养的重要组成部分，启迪学生心灵，帮助学生养成良好的学习习惯，培养其正确三观；另一方面，社会主义核心价值观在中小学教育中的融合应用还能够培养学生良好的生活习惯，并通过社会主义核心价值观为学生树立正确的思想认知，是中小学教育的重要内容。基于此，本文从社会主义核心价值观出发，对社会主义核心价值观在中小学教育的重要性以及融入措施分析研究如下。

简介：摘要：党的十八大以来，小学语文课在社会主义核心价值观教育方面进行了卓有成效的教学实践与探索，更有亲和力地加强小学生的理想信念教育，促进小学生德、智、体、美、劳全面发展。小学语文教师要加强社会主义核心价值观教育，把小学生培养成既有扎实的文化知识，又有高尚道德品质的时代新人，使他们成为中国特色社会主义事业的合格接班人。基于此，本文章对小学语文教育中对社会主义核心价值观的渗透进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要：人无信不立，业无信不兴。诚信不仅是个人安身立命的根本，也是社会良序发展的基石。党的十八大以来，党和国家高度重视诚信建设。习总书记在多个不同场合围绕诚信主题发表了一系列重要论述，从战略高度为新时代中国的诚信建设提供了基本遵循。本文从历史维度、价值维度、实践维度对诚信问题进行闸述，重申中华文化关于诚信的思想和理念，不论过去还是现在，都有其鲜明的民族特色，都有其永不褪色的时代价值。

简介：摘要：在幼儿园精神环境的营造中融入社会主义核心价值观，有利于促进幼儿的成长。对于幼儿园学生来说，了解社会主义核心价值观是保证学生在未来发展道路上能够保持良好品德的基石。将社会主义核心价值观融入幼儿园环境营造的必要性，提出了将社会主义核心价值观融入幼儿园精神环境的策略，即建立平等的良好人际关系；建立以自由为理念的幼儿园秩序和规则，以公正为原则构建和谐的精神氛围。

简介：摘要：随着社会主义核心价值观与国民教育的融合，社会主义核心价值观在小学德育管理中起到愈发深刻的作用。本文主要从社会主义核心价值观对小学德育管理工作的时代性、导向性和实践性三个层面，尝试性地指出社会主义核心价值观在小学德育管理中的积极作用，落实对学生的德育教育培养目标，提高学生的德育水平。

简介：摘要：在互联网快速发展的信息化时代，互联网与大学生的学习、工作、生活密不可分，而大学生群体又是走在信息化前列，互联网对其影响很大，能否通过互联网引导帮助大学生又好又快成长显得非常重要，本文通过分析在信息化时代，互联网对高校大学生核心价值观教育影响因素，提出相应的解决问题的办法。

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