简介:
简介:莱昂纳多·达·芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家,也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。他几乎在每个领域都作出了巨大的贡献。后代的学者称他是“文艺复兴时代最完美的代表”;是“第一流的学者”;是一位“旷世奇才”。
简介:这一次,我终于来到了期盼已久的合肥万达乐园。整个乐园分为六个区域:梦蝶仙境、淝水之战、巢州古城、欢乐水乡、徽州古韵和梨园春秋。
简介:裴老师:您好!我是一名高三的学生,目前学习十分紧张。虽然该学的功课早已学完,但为了应对高考,我们不得不跟着老师一遍遍地复习。说来也怪,在老师反复的谆谆教导下,在父母殷切的眼神中,我真的是想门门都得满分呢。按理说越复习掌握的知识会越多,心里该越踏实才对,可事实是,随着复习的深入,我却越来越感到不自在,越来越没底了,心里还越害怕考试了。
简介:早上7点,小艾伯纳准时来到罗马尼亚国家动物园。从达莉“太太”由遥远的印度来到罗马尼亚后,他就日复一日地早出晚归,照顾这个上了年纪的“老人”。
简介:摘要:随着教育制度的发展和改革,不断有新的教学方法出现在小学教育中。小学语文课程作为小学教育的重要组成部分,其教学目标不单单是引导学生学习和掌握基础的语文知识,同时要在学习过程中掌握阅读、写作等能力。“读思达”教学模式作为一种新颖的教学方法,为小学教育提供了更多的发展方向。本文将针对小学语文“读思达”教学模式的应用开展相应的探讨,并结合经验,给予一定的借鉴。
简介:英国教育监督英格兰独立教育标准办公室最近提交一份教育改革建议书,批评英国现行教育制度没有为绝大部分学生提供令人满意的教育,并提出多项改革建议,其中最引人注目的是“男女学生适当分班教育”的建议。
简介:北京一高三学生提出如下5个问题:1.下面这道题答案是C,可不可以用A?Inmyopinion,thiskindofdress____professional(职业的)womenlikeyouandme.Don’tyouthinkso?A.doesn’tfitB.isn’tfitforC.doesn’tsuitD.isn’tsuitedfor答:fit和suit在此处均为动词"适合"的意思。fit常指"尺寸、款式"适合;suit常指"形状、颜色"适合。例如:1)Clare’s
简介:新感觉派代表作家穆时英的成名作小说集《南北极》被誉为"普罗小说中之白眉".其贫富矛盾对立的主题模式和大众化的口语形式曾被看作是对普罗文学创作主张的成功实践。但是,不难看出,在贫富矛盾对立的主题模式下,作品强调抒写的是底层民众的生存意志和人性异化主题.独特的叙事形式和纯熟的大众化口语则只是作者对形式技巧一以贯之的试验和创新追求。由于缺乏普罗阶级的观念形态,《南北极》系列小说并不是真正意义上的普罗小说。
简介:谚语是语言中的精华,精练而富于哲理,具有极高的文学价值.英语谚语,由于语言文化的差异,容易在汉译的过程中失真,致使翻译不能很好地表达原义.本文重点探讨了英谚翻译的有关技巧,以期能对英谚的汉译、汉用起到帮助作用.
简介:由于汉语、英语分别属于不同的语系,语法特点有诸多不同.本文就英语、语进行了比较,旨在提醒人们在进行英、汉语言转换或使用时,注意差别,避免出错.
简介:汤翠英同志曾任江苏陶研会和晓庄师范领导,现任南京晓庄师范陶行知纪念馆馆长。她认为,徐老及陶先生都是堪称万世师表的人物,他们在为中国教育寻觅出路方面有许多共同之处,值得我们很好学习、研究和实践,这对建设具有中国特色的社会主义教育体系很有必要。她满腔热情地给徐研战线上的同志们写了这封信。
简介: 摘要:本文就词汇的理解与掌握、段落翻译、语态转换、翻译技巧等方面提出了对学生的训练方法,以期达到提高学生汉译英能力的目的。
简介:刘超英,1958年生。现任中华人民共和国文艺部艺术服务中心艺术品鉴定评估工作委员会评委;中国传统文化鉴定评估工作委员会评委;孔子书画艺术研究院院长;孔子文化艺术研究院院长;香港美术家协会会员。
简介:陈庆英,男,汉族,原籍广东省台山县,1941年10月21日生于四川省南充市。1958年随家庭迁居青海。1960年毕业于青海师范学院附属中学,考入青海民族学院物理系读书。在青海民族学院时开始学习藏语文,并到青海湖畔到牧区学习藏语半年。1963年青海民族学院物理系并入青海师范学院,1965年毕业于青海师范学院物理系。1967年至1978年在青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈中学和海西州民族师范学校担任教员。
简介:进入外文系二年级即有朱老师的“英诗”全年课,我立刻开始用功。朱老师用当时全世界的标准选本,美国诗人帕尔格雷夫主编的《英诗金库》,但武汉大学迁来的图书馆(1938年,为避战乱,武汉大学南迁至四川乐山,坚持办学,1946年方迁回——编者注)只有6本课本,分配三本给女生,三本给男生,轮流按课程进度先抄诗再上课。
预习有法,目标方达
天才少年达·芬奇
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跨越“瓦伦达心态”
救救老象达蓝
始于读,经于思,终于达——小学语文读思达教学模式探究
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如何提高“汉译英”能力