简介:一、美国学位授权审核体系的演变历程1860年,耶鲁学院首创设立哲学学位,标志着学位制度在美国产生。从最初的仿英模式到美国独有的学位授权审核体系,其发展主要经历了三个阶段。第一阶段:萌芽期(1860年——二战前),典型特征是高校自治,学位授予相对自由。二战前,美国高等院校学术自由、高校自治,学位设置主要由院校自身根据相关条件及社会需要制定。从殖民地时期成立的殖民地院校开始,虽然移植了英国的高等教育模式,但在很多方面并没有完全照搬英国。
简介:本文通过对“长江学者奖励计划”在上海交通大学实施情况的分析,研究该校高层次人才队伍建设工作中存在的问题,通过因素分析的方式阐述该校高层次人才队伍建设过程中存在的不足。针对学校将要推出的一系列的改革政策,配合学校总体规划,提出对该校高层次人才队伍建设工作的看法及问题解决方案。
简介:一、大学章程法律-陛质的厘清要研究我国大学章程的实施,首先必须明确大学章程的法律地位。按照我国传统的“法”概念,大学章程确实没有在现有的法律层级上占有一席之地,没有国家强制力保障实施的法律效力。(一)软法概念的兴起。20世纪中后期以来,软法现象兴起。软法的出现与社会秩序实现方式从统治向治理的方式转变紧密相关。统治形式下的法律通常是“硬”的,而治理形式下的法律是“软”的。
简介:“任务”设计是“任务驱动”教学法应用中的关键步骤,本文从“任务驱动”教学法在信息技术教学应用中的优势出发,反思和分析了当前“任务驱动”教学法实践中“任务”设计存在的误区和不足,重点探讨了“任务”设计的改进策略。
简介:分析了研究生党建存在的内部优势、劣势及面临的外部机遇和挑战。基于SWOT分析工具构建了包括顶层规划研讨,制度建设、组织建设和队伍建设的“三个建设”,党校课程体系、实践育人体系、党群联系体系和资源支撑体系的“四套体系”,以及“互联网+党建”、朋辈宣讲教育、创新支部设置和党支部共建的“四项举措”的研究生党建工作体系,并结合清华大学党建案例提出了具体实施方案。
简介:摘要重理论和研究,轻实践和应用的传统教学方法,已不能适应新时期对大学生思想政治理论课的要求。实施案例式教学,通过对具有时代性和典型意义,切合学生生活和思想实际案例的分析,使学生从案例的分析和讨论中理解理论知识,激发学习兴趣,切实提高思政理论课的教学效果。
简介:文章针对当前大学课堂单片机教学存在的普遍问题,利用移动互联网技术基于Android/IOS移动终端开发并实现了单片机移动学习APP,并在此基础上对普通的翻转课堂进行改进,通过引入知识点测评和教学反馈机制,教师主动吸收学生的反馈信息,及时改进教学,形成良好的互动运行机制。最后以电子专业教学班进行案例实施,结果显示APP的引入提高了学生线上学习的参与度,改进的翻转课堂更加关注学生个体差异,提高了学生学习热情,教学效果良好。
简介:随着网络时代的到来,“互联网+”正在影响着各个产业的发展,改变着人们的日常生活,同时也给传统教学方式的变革带来了新的契机。因此,针对当前商务统计实训课程教学中存在的环境不完善、形式单调、内容层次低等问题,可借助Moodle网络教学平台,结合商务统计实训课程的性质,系统构建商务统计实训课程EKS-CDIO教学模式,以适应网络信息时代发展的需要。
简介:在人力资源管理本科专业学生人数不断上升、实习单位难找的背景下,如何提升学生专业技能与实践能力是其人才培养无法回避的问题。通过设计人力资源管理"专业核心技能综合训练校内实训项目"的教学内容,同时注重设计实践教学的实施细节与操作流程,并将其注入到专业实习环节来具体实施;在实践教学内容设计与教学实施过程中突出其综合性、集中性与实务性三大特点,从而达到夯实学生专业核心技能、回避实习单位难找、丰富学生专业实践经验的三重功效。
简介:我国“十五”计划纲要中明确提出提高“经济增长质量”是我国今后五年经济发展的主要目标之一,这表明我国的国民经济基础和环境已发生了重要的转变。在未来经济的发展过程中,不仅要追求经济发展的速度,更应重视经济增长的质量。“质量经济”问题已成为理论研究的新的重要课题。本文在阐述经济增长质量指标体系构成的基础上,结合温州区域经济增长质量存在的一些问题,从金融支持机制的角度对相关指标的优化问题进行了初步研究。
简介:按照北京城市四个中心的战略定位,高标准提升北京城市治理水平成为更好地服务保障重大国事活动的必然要求。本文重点分析了重大国事活动的特点,以及对北京城市治理提出的新挑战,并根据进一步优化北京城市治理体系的优势条件,提出了首都外事工作与城市治理良好互动的建议。
简介:大学校长是“学校发展的灵魂”,大学校长职业化是现代社会与大学自身发展的需求。通过回望大学校长职业化的基本内涵,分析大学校长职业化异化现实样态,提出大学校长职业化优化路向,以期对大学校长职业化起积极促进作用。
简介:为促进鞍山市经济发展,调整人才分布结构.引导人才流向基层.加强农村基层政权建设.提高社区干部队伍素质,鞍山市目前作出决定,实施“村委人才工程”。即:从今年起,用五年时间为全市所有村、居委会至少选派一名大中专毕业生,实现一村一名大中专毕业生,一委一名大学生的目标。
简介:小组项目可以培养学生的综合能力,目前在高等学校使用日益广泛。小组项目的实施主要涉及识别问题,制定计划,实地访问,数据处理和撰写报告。小组项目在美国,香港和新西兰营销教学中发挥了重要作用。实施小组项目应当制定规范的教学指导书,利用网络提供资料,配备足够的人力组织教学。
简介:本文主要简述导弹部队气象保障实施过程中的保障原则,保障方法及保障组织等,以便及时提供准确天气预报更好地为部队作战训练服务。
简介:转变教育理念,实施素质教育是面对新形势新任务,对教师提出的更高要求和挑战
简介:职业年金在我国的初步建立预示着养老金“双轨制”成为过去,统一多层次的养老保险体系获得进一步发展。但是职业年金在实际运行中因本身制度缺陷加上外部实施环境尚不成熟等原因带来的种种问题也随之显现,阻碍着职业年金的长远发展。为有效解决这一问题必须做到:健全法律政策体系,坚持“实账”管理模式,完善委托代理制度和规范基金投资运营。
简介:
简介:知识经济的核心是知识的创新,而教育是培养创新精神的动力,迎接知识经济的挑战,需要培养创新的一代,在实施创新教育过程中,必须以课堂教学为主渠道,本文就以知识经济的内涵出发,。以课堂教学为突破口实施创新教育提出了几点想法。
简介:加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展,强化举措推进西部大开发形成新格局,深化改革加快东北等老工业基地振兴,发挥优势推动中部地区崛起,创新引领率先实现东部地区优化发展,建立更加有效的区域协调发展新机制。以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局,加快农业转移人口市民化。
美国学位授权审核第三方参与机制:历程、路径与实施
从“长江学者奖励计划”实施情况谈我校高层次人才选拔与使用
大学章程法律地位的厘清与实施机制探讨——基于软法的视角
信息技术“任务驱动”教学法实施中“任务”设计的反思与探索
基于SWOT分析视角的研究生党建工作体系构建与实施研究
高职院校思想政治理论课实施案例教学的成效与思考
基于移动学习APP的单片机课程“改进式翻转课堂”设计与实施研究
基于Moodle的商务统计实训课程EKS-CDIO教学模式的构建与实施
校内实训项目设计与实施:人力资源管理专业核心技能综合训练
温州区域经济增长质量指标优化与金融支持机制研究
服务保障重大国事活动与北京城市治理体系优化
异化与优化:大学校长职业化发展路向选择
鞍山市实施“村委人才工程”
小组项目实施及其国际比较
导弹部队气象保障的实施
转变教育理念 实施素质教育
我国职业年金制度实施问题研究
在数学教学中如何实施改革
实施创新教育的若干思考
实施区域协调发展战略