简介：《语文课程标准》指出，培养学生对文本语言的理解和感悟是语文学习的重要内容。一个个抽象的文字，经过老师有效的引领，一次又一次放大，一次又一次激活，孩子们完全领悟到了文字背后隐藏的内涵，这就是细读文本彰显出的语言文字的魅力。语文教学，只要能重视细读，能用一种科学的态度去精读，“细心阅读，专注文本”，就会活化枯燥的文字，擦亮学生的心灵，这样的语文课，必定赢得满堂喝彩。

简介：唐彪是我国明末清初的语文教育家.其一书含有丰富的语文教学心理思想,他提出的循序渐进、因材施教、持之以恒、劳逸适度等原则,对当时和以后的语文教学都有一定的作用.

简介：摘要兴趣是学习的动力，激发学习兴趣，唤起主观能动性是素质教育的要求，新课程学习提倡把课堂还给学生，让其感受教学的新，从而培养学习兴趣。

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简介：＂简约语文＂是一种教学目标简明、教学环节简化、教学方法简便的教学模式。听说读写是简约语文的本质和精髓,教学工作者只有在教学中追求简约,语文课堂才能返朴归简,才会听到与众不同的声音,才会有学生个性的张扬。

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简介：摘要语文作为一门基础工具学科，教学理念是很重要的。作为新时期的语文教师既要从理论上掌握深厚的教学理念，又要在实践中灵活地加以运用，这样的教学才能既符合时代的要求，又注意了新时期学生的个体特征，也只有这样，才能最大限度地激发学生学习语文的积极性。

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简介：语文教学是一种特殊的认识和交流活动,语文教师本身要研究"导"的艺术,以引导学生的学习兴趣、情感及其创造性思维.

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简介：简笔画是一种以简单的线条、粗略的构图来描绘事物形象的绘画，它作为教学中一种新型的有效的艺术形式，已被许多教师采用，并且越来越显示出其它形式所不能代替的作用。它能帮助理解课文，增强直观感性认识，激发学生兴趣，丰富学生的想象。我们应善于使用它来为教学服务。下面就结合我在教学中如何发挥自己的绘画特长，应用简笔画教学谈些认识。

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简介：有人认为，小学语文教学知识简单，无非就是识字、写字训练，读文、背诵、习作指导等等，把这些练熟、教好了，小学语文也就不成问题了。其实，小学语文看似简单，可它包容丰富的内涵。语文是文化的重要组成部分，不仅具有工具性，而且具有人文性。教师面对的是鲜活的生命，教给学生的不仅仅是知识与能力，还有方法与过程，更重要的是情感、

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简介：摘要新一轮课程改革以来。语文课堂教学面貌发生了根本性的变化。我们应大胆进行学习、研究、探索，把课堂还给学生，创设情境，激发兴趣，实现师生互动，注重学法指导,让其感受教学的新，促进学生成长。