简介:摘要中职学校面临着招生难、教育难、管理难、就业难的问题,出现这种“尴尬局面”与大多数中职生有学习障碍有很大关系。本文从社会因素、非智力因素、心理因素三个方面分析了中职生产生学习障碍的原因,并提出了消除学习障碍的对策。
简介:摘要心理学认为,心理是人脑对客观现实的反映机能。学生在成长过程中,各种不同的心理状态和行为的显现,会或多或少地影响着他本人各方面素质的提高,如何针对学生的不同的心理状态进行引导,从而优化心理素质,提高教学教育效益,是广大师生共同心的问题。
简介:摘要中等职业学校学生由于其特殊的组成结构,使得学生的素质参差不齐,其中部分学生存在各种形式的学习障碍,对专业课学习不适应。本文分析了学生专业课学习障碍的各种表现形式及成因,并提出了相应的措施。
简介:血管内皮生长因子(VEGF)家族包括VEGF-A、-B,-C,-D,-E和胎盘生长因子(PIGF),都与同型的酪氨酸激酶受体VEGFR-1(Flt1),VEGFR-2(KDR/Flk1)和/或VECFR-3(Flt4)结合.本文综述血管内皮生长因子家族及其受体在肿瘤血管生成、淋巴管生成及肿瘤转移中的作用.
简介:摘要元认知是指对自身认知活动的认知。培养学生的元认识能力有利于学生提高学习的积极性,增强学生的学习能力,掌握科学的学习方法,从而更加独立、自主和高效地进行学习。本文阐述了培养学生元认识能力的重要意义,在此基础上就Photoshop图形图像教学中如何培养学生的元认知能力进行了浅析。