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  • 简介:自从中央电视台推出《实话实说》栏目以来,“实话实说”成为人们日常生活使用频率很高的用语。在人际交往中.应该提倡襟怀坦白、实话实说.这是一种做人处世必须具备的美德.但是.实话也未必在任何时间任何场合,对任何对象都可以实说,那样有时反而会把事情搞糟。

  • 标签: 人际交往 语言 环境时机 生活方法
  • 简介:可以根据决定轻声调值的因素来给方言中的轻声分类.轻声字的调值取决于本调的,可以称之为"自主的轻声";其调值受制于前字调值的,可以称之为"非自主的轻声".两类轻声都存在"调值的轻声"、"调类的轻声"、"调值调类的轻声"等次类.不同类型轻声在地域上的分布,呈现出南北的差异渐变的特征.

  • 标签: 轻声 调值 自主 地域差异 方言 汉语
  • 简介:“然后”“后来”都是表示后时意义的连贯句标记。“然后”体现的是扫视的动态连续关系,“后来”体现的是静态式时间比照;“然后”具有短时义,“后来”具有长时义;“然后”可表示已然未然事件,“后来”只能表示“已然”事件;“然后”连接非先序事件,“后来”只连接后序事件。

  • 标签: 扫视与比照 时距 已然与未然 事序与事类
  • 简介:《国家行政机关公文处理办法》中对公告的解释是:适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项;对通告的解释足:适用于公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项。定义的内容非常明确,许多写作杂志上也都有文章对二者进行过比较区别,我们对这两个文种在理论上的理解往往是清晰的。但是,在实际运用中,误用现象仍然不断、,笔者近期翻阅了许多关于公告与通告写作方面的文章,感觉到对二者的区别仍需加以明确,有些文章仍有商榷的必要。

  • 标签: 误用现象 文章 写作 解释 文种 理解
  • 简介:<正>0.引论形式意义是符号学语言学中几乎近似于公理的一对最基本的概念。许多重大的理论问题都与对它们的不同理解有关。汉语语法学界向来重视这二者之间的相互结合。自“三个平面”的理论成为热门问题以后,有关形式意义的问题又引起了不少人的关注。本文想就这一问题作一些讨论。

  • 标签: 语法形式 语法意义 语用意义 概念意义 表现形式 语言形式
  • 简介:文章主要基于构式语法的原理,在考察汉语构式"A死我了""把我A死了"使用情况的基础上,提炼两种构式的构式义,分析它们相关构式的承继关系。文章还讨论了句式构式的区分以及句式研究构式研究对变换分析的不同认识。文章认为在语法研究中,应明确构式研究句式研究在理念方法的差异,遵循各自的内在逻辑方法论原则,发挥各自应有的作用。

  • 标签: “A死我了” “把我A死了” 构式 承继 句式 变换
  • 简介:本文对言语冒犯冒犯言语行为进行了界定,对汉语冒犯言语行为的构成进行了描述分析,揭示了冒犯程度言语行为类型的关系,并探究了汉语冒犯言语行为的话语结构,揭示了其会话进程,即通过相邻对了解了冒犯言语行为的发生情况,从听话人的回应当中发掘了冒犯实施的证据,通过其后继发展,研究了该言语行为的发展进程终结过程;文章还从和谐社交关系的管理角度,解释了汉语冒犯言语行为发生的原因。

  • 标签: 汉语冒犯性言语行为 冒犯程度 话语结构 会话进程
  • 简介:<正>王力先生在《汉语音韵学》自序里提到:“……乃自古治斯学者,辄故神其说,以自矜异,窃尝病之。迩年忝在清华大学音韵讲席,首以玄虚之谈为戒……”确实有些人把音韵学说得神乎其神,说它是“天书”、“绝学”。其实不然,音韵学是我国一门传统学问,在古代,只是属于“小学”的一个部分。它不仅研究上古、中古、近代、现代各个时期的语音系统和它们的历史演变,更重要的是研究它的应用。本文结合自己教学、科研体会谈谈音韵研究的实用

  • 标签: 汉语音韵学 普通话 语音系统 实用性 闽南方言 历史演变
  • 简介:竞赛演讲是指把演讲作为一种比赛项目而进行的演讲比赛活动。演讲是演讲者精神风范、个性气质、口语表达、应变能力等多种综合素质的集中亮相,所以每一个演讲者都应突显个人特色。但是,竞赛演讲一般都有相对集中的主题、特定的演讲背景,因此,这种演讲最容易出现的问题便是内容的重复、

  • 标签: 竞赛性 取胜 比赛活动 比赛项目 精神风范 个性气质
  • 简介:“语言是第一的,文字是第二的”是关于语言和文字之间关系的一种提法。本人认为,这一提法是不科学的,这一提法所表达的对语言和文字之间关系的看法是错误的。本文从分析这一提法的由来及其错误入手来阐述一下本人对语言和文字之间关系的看法。

  • 标签: 语言 文字 符号系统 表达方式 交际工具 字形
  • 简介:本文首先阐述了成语在汉语汉语学习中的重要地位,接着列举了常见的汉语成语翻译成英语的方法,然后重点指出同义借用法是对外汉语教材的成语翻译过程中一种十分重要的翻译方法.最后笔者总结指出在对外汉语教材的成语英译过程中,可以先用直译法做为第一种译法,因为它最能反应汉语成语的特色,然后用同义借用法作为其必要的或重要的辅助译法,而后用直译兼意译法等其它方法作为以上两种方法的有效补充.在文中笔者用丰富的例子证明了这一论点.

  • 标签: 对外汉语教学 汉语教材 成语 俗语 英语翻译
  • 简介:在客车上宣传推广普通话拼音字母是一种很好的宣传方式。利用旅途的时间,让旅客学会几句实用的普通话学会几个拼音字母,这是一件很有意义的工作。本期介绍的济南铁路局在这方面的做法,有试验推广的价值。如果把车厢里的学习环境布置得更好些,列车上代售一些有关学习普通话拼音字母的书报,那也许会得到更大的效果。

  • 标签: 推广普通话 济南铁路局 厢里 环境布置 一粒米 试验推广
  • 简介:羡余否定现象反映了肯定与否定的不对称,否定标记词在羡余否定格式中不表示否定义,但是起到了强化否定表达主观情态的功能。羡余否定的存在具有理据,文章运用语用学认知语言学相结合的方法分析了羡余否定形成的动因机制,认为它的形成动因既有客观又有主观,与言语表达者的主观认知有着密切的关系;羡余否定的形成机制主要有语法化、词汇化、概念叠加构式整合。

  • 标签: 羡余否定 认知参照点 语法化 概念叠加 构式整合
  • 简介:本文从三个方面考察“因为所以”句“既然那么”句的差异,提出在这两种句式中原因的信息性质、结果的语义内容,特别是对因果关系的识解方式都存在差异:“既然那么”的句式意义是“某人因为想到P,所以认为Q”。

  • 标签: 原因事件 结果事件 因果关系 识解
  • 简介:<正>众所周知,世界三大古文字,埃及的象形文字产生于公元前4100年,灭亡于公元前5世纪;苏美尔人的楔形文字产生于公元前5500年,灭亡于公元前4世纪;唯独汉字,虽产生于公元前6000年,却一直使用至今。汉字之所以如此健康长寿,其中一个很重要的原因是,我同知识分子在汉字造字的丰富实践的基础上,及时地总结出一整套符合汉字造字规律的理论,从而使汉字的造字上升到了一个自觉的阶段,使汉字无论从数量上还是质量上都最大限度地满足了汉语表达的需要。

  • 标签: 造字法 构字法 汉字 形声 象形 许慎
  • 简介:核心字汉语的语义构辞法徐通锵以字为本位的辞是一种字组,特别是其中的固定性二字组,不是一般所说的词。辞与词在汉语中原来是相通的,但在我们语义句法的体系里,二者的含义不同,前者指字组,后者指word,相互有原则的区别(徐通锵,1991,1994a)。...

  • 标签: 核心字 语义关系 语义特征 现代汉语词典 语法构词法 “类”
  • 简介:“从来”“向来”一直是对外汉语词汇教学的重点难点。文章从语义分析的角度,认为;“从来”“向来”既对立又互补。“从来”倾向用否定形式,“向来”倾向用肯定形式。若都用于否定式,则有不同的侧重点,“从来”否定式偏向对某一具体动作、行为、事件的动态否定,是倾向对客观的否定;而“向来”否定式更偏向对静态的、抽象的、主观的方面进行否定。“从来”还可以在过去的时间中截取一段出来进行否定,但“向来”没有这个用法。

  • 标签: 从来 向来 教学