简介：摘要：目的：对急性胰腺炎患者治疗中，采用个体化健康教育方式，观察其作用价值。方法：本组研究时间起于2021年9月，止于2022年8月，将64例患者分为普通组和教育组，分别采用临床常规护理干预和个体化健康教育方式，对比两组满意度和依从性情况。结果：普通组和教育组满意度和依从性对照中，普通组满意度为65.62%、教育组为93.75%，普通组依从性为43.75%、教育组为87.50%，（x2=13.886，p=0.015），两组结果有差异。结论：对急性胰腺炎患者治疗中采用个体化健康教育方式效果显著，值得推荐。

简介：【摘要】目的 探讨强化健康教育在病毒性肝炎患者护理中的应用效果评估。方法 选取2021年7月-2022年7月于我科的病毒性肝炎患者72例，随机分为两组。对照组应用常规护理，研究组在此基础上应用强化健康教育，观察对比两组的依从性和生活质量。结果 研究组依从率（94.45%）比对照组（72.22%）高（P＜0.05）；研究组总体生活质量、躯体功能、社会功能、情绪功能评分均比对照组高（P＜0.05）。结论 病毒性肝炎患者应用强化健康教育效果较好，可以有效提高患者的护理、治疗依从性和生活质量，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 分析健康教育在社区糖尿病慢性病防治中的应用效果。方法 选取本中心2020年3月－11月期间收治的62例糖尿病患者进行研究，并采取随机双盲法将其分为对照组和观察组，各31例。给予对照组常规护理，给予观察组常规护理+健康教育，并对两组的效果进行对比。结果 观察组血糖水平、护理依从性评分优于对照组（P＜0.05）。结论 针对社区糖尿病慢性病患者实施健康教育，能够帮助患者更好的控制血糖水平，提高患者的治疗和护理依从性，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究分析孕期个性化健康教育在妇产科门诊护理中的应用效果。方法：从到我院分娩的孕妇中选取160例进行统计学数据分析，根据数字随机法分为观察组和对照组，均为80例，其中，前者个性化健康教育，后者常规护理，两组孕妇护理结果对比分析。结果：护理后，观察组健康知识掌握优良率、自然分娩率、新生儿健康率、护理满意度分别为67.5%、87.5%、93.8%、97.5%均明显高于对照组，P＜0.05；且观察组产后出血率为1.3%，明显低于对照组的10.0%，P＜0.05。结论：孕期个性化健康教育在妇产科门诊护理中效果较为理想，有效提高孕妇和新生儿健康。

简介：【摘要】目的：探讨视神经炎患者联合运用心理护理与健康教育的效果。方法：随机抽取66例于我院眼科治疗的视神经炎患者，具体就诊时间为2021年5月~2022年5月，以随机数表法分为2小组，其中采用常规护理的33例患者为对照组，采用心理护理和健康教育的33例患者为实验组，对比2组患者的护理效果。结果：相较于对照组，实验组依从性明显更高，SAS评分明显更高，组间差异显著（P

简介：【摘要】目的 健康教育与饮食护理在慢性胃炎护理中对病人营养状况的影响。方法 于本院2020年1月-12月收治的慢性胃炎患者中筛选192例作为研究对象，计算机随机将其均分为两组，各96例。治疗同时对照组和观察组分别实施常规护理及健康教育和饮食护理，对比两组护理效果及营养状况。结果 观察组患者依从性评分及自我护理能力评分高于对照组，营养指标均高于对照组（P＜0.05）。结论 慢性胃炎患者在常规护理同生死，辅以健康教育和饮食护理，可提升患者依从性及自我护理能力，改善患者营养状况，对预后具有积极作用，可强化患者疾病知识掌握程度，提升其治疗依从性，有助于获得更加理想的治疗效果，值得推广运用。

简介：【摘要】目的：分析老年尿毒症患者血液透析整体护理中应用健康教育所得的护理效果。方法：围绕老年尿毒症患者做回顾分析，于2021.01-2022.02间取56例，按双盲法分组，对照组接受整体护理而观察组则联合健康教育，分析病患的生存质量以及相关不良反应。结果：经护理，观察组不良反应的总发生率比对照组更低而其生存质量评分更高，p＜0.05。结论：在老年尿毒症患者血液透析整体护理之中加入健康教育可提升病患的生存质量，对减少各类不良反应有重要作用。

简介：【摘要】目的：分析有氧运动训练配合健康教育对冠心病并慢性心衰患者康复效果的影响。方法：我院筛选100例冠心病并慢性心衰患者，按照入院先后顺利分成两组各50例，对照组健康教育，观察组有氧运动训练配合健康教育，观察效果。结果：治疗后，观察组心功能指标、6个月后6min步行距离、生活质量评分改善显著（P＜0.05）。结论：为冠心病并慢性心衰患者应用有氧运动训练配合健康教育，可改善心功能、6个月后6min步行距离、生活质量评分。

简介：【摘要】目的：研究分析孕期个性化健康教育在妇产科门诊护理中的应用效果。方法：从到我院分娩的孕妇中选取160例进行统计学数据分析，根据数字随机法分为观察组和对照组，均为80例，其中，前者个性化健康教育，后者常规护理，两组孕妇护理结果对比分析。结果：护理后，观察组健康知识掌握优良率、自然分娩率、新生儿健康率、护理满意度分别为67.5%、87.5%、93.8%、97.5%均明显高于对照组，P＜0.05；且观察组产后出血率为1.3%，明显低于对照组的10.0%，P＜0.05。结论：孕期个性化健康教育在妇产科门诊护理中效果较为理想，有效提高孕妇和新生儿健康。

简介：【摘要】目的：探讨视神经炎患者联合运用心理护理与健康教育的效果。方法：随机抽取66例于我院眼科治疗的视神经炎患者，具体就诊时间为2021年5月~2022年5月，以随机数表法分为2小组，其中采用常规护理的33例患者为对照组，采用心理护理和健康教育的33例患者为实验组，对比2组患者的护理效果。结果：相较于对照组，实验组依从性明显更高，SAS评分明显更高，组间差异显著（P

简介：【摘要】目的 健康教育与饮食护理在慢性胃炎护理中对病人营养状况的影响。方法 于本院2020年1月-12月收治的慢性胃炎患者中筛选192例作为研究对象，计算机随机将其均分为两组，各96例。治疗同时对照组和观察组分别实施常规护理及健康教育和饮食护理，对比两组护理效果及营养状况。结果 观察组患者依从性评分及自我护理能力评分高于对照组，营养指标均高于对照组（P＜0.05）。结论 慢性胃炎患者在常规护理同生死，辅以健康教育和饮食护理，可提升患者依从性及自我护理能力，改善患者营养状况，对预后具有积极作用，可强化患者疾病知识掌握程度，提升其治疗依从性，有助于获得更加理想的治疗效果，值得推广运用。

简介：【摘要】：目的：探讨健康教育护理干预对心内科患者服药依从性的影响。方法：选取我院2020年8月-2021年8月之间心内科所收治的心血管疾病住院患者180例进行护理干预，将这些患者分为对照组以及观察组每组90例。其中对照组采取心血管常规护理模式，观察组通过健康教育护理进行干预。对比对照组与观察组对心内科患者服药依从性的影响。结果：观察组通过护理干预心内科患者的服药依从性要比对照组高（P＜0.05）。结论：健康教育护理干预对心内科患者服药依从性具有良好影响，使得患者的服药依从性得以提升。

简介：【摘要】目的：分析老年尿毒症患者血液透析整体护理中应用健康教育所得的护理效果。方法：围绕老年尿毒症患者做回顾分析，于2021.01-2022.02间取56例，按双盲法分组，对照组接受整体护理而观察组则联合健康教育，分析病患的生存质量以及相关不良反应。结果：经护理，观察组不良反应的总发生率比对照组更低而其生存质量评分更高，p＜0.05。结论：在老年尿毒症患者血液透析整体护理之中加入健康教育可提升病患的生存质量，对减少各类不良反应有重要作用。

简介：摘要：目的探究急性胰腺炎护理中应用个体化健康教育的效果。方法于2020年3月至2022年3月这一期间，随机选取本院收治的82例急性胰腺炎患者，按照数字表法分为2组，对比组予以常规健康教育，实验组在常规健康教育下实施个体化健康教育，并比较两组患者依从率、生活质量评分与并发症发生率。结果实验组患者依从率97.56%，比对比组患者的80.49%高（P

简介：摘要：目的：探究健康教育应用于产后出血患者中的应用效果。方法：选取2020年1月～2021年12月期间本院产后出血患者94例，将其依照随机数字表法分为对照组（n=47）与试验组（n=47），对照组使用常规护理方法，试验组采用健康教育，比较两组干预后心理状态和护理满意度。结果：试验组心理状态与护理满意度均优于对照组，具有统计学方面意义（P＜0.05）。结论：在产后出血患者中应用健康教育有着显著的临床效果。

简介：【摘 要】目的：探究在类风湿关节炎患者护理过程中运用系统健康教育护理模式的效果。方法：选取2020年9月-2021年10月我院收治的140例类风湿关节炎患者作为本次实验的研究对象，根据摸球法将患者完成组别的划分，实验组与参照组各包含患者70例。运用常规护理方式护理参照组患者，运用系统健康教育护理模式护理实验组患者，将两组患者满意度、护理前后依从性评分进行比较，分析系统健康教育护理模式是否适用于护理类风湿关节炎患者。结果：实验结果表明，参照组患者护理后依从性评分、满意度均高于参照组患者（P

简介：摘要：目的：研究全程健康教育在内分泌护理管理工作中的实施效果。方法：选取本科室近两年收治的糖尿病患者90例，随机均分为实验组和对照组，对照组实行常规护理，实验组在对照组基础上施加全程健康教育，根据实验结果进一步研究探讨。结果：实验组护理效果更佳。结论：全程健康教育在内分泌护理管理工作中具有良好的应用效果。

简介：摘要：目的：分析在高血压患者护理期间应用社区健康教育干预所取得的效果以及对于患者血压控制水平的影响。方法：在2019年1月~2020年12月期间选取100例高血压患者作为研究对象并分为两组，其中，对照组采用常规护理，研究组在对照组基础上加用社区健康教育干预，对比患者临床护理情况。结果：研究组护理有效率优于对照组；经护理，患者血压指标均有所下降，且研究组低于对照组，以P

简介：【摘要】目的：将针对性健康教育与饮食干预应用于缺铁性贫血患者的日常护理中，比较分析其临床护理效果。方法：摘选2019-2020年来我院接受治疗的100例缺铁性贫血患者，随机均分为观察组与对照组，对照组实施常规护理，观察组患者以常规护理为基础，联合针对性健康教育与饮食干预，比较分析两组患者的临床护理效果。结果：观察组患者的健康教育知晓率与护理满意程度显著高于对照组，组间差异明显，存在统计学价值（P

简介：【摘要】目的 探讨临床护理路径在心血管内科健康教育中的应用效果。方法研究对象为2019年10月—2020年10月心血管内科收治的60例患者，并使用随机数表法将患者分成对照组（n=30，展开常规健康教育）与观察组（n=30，应用临床护理路径展开健康教育），对比两组护理效果。结果 干预后对照组疾病认知度、生活质量评分，用药、饮食及运动依从性低于观察组，对比呈现（P〈0.05）。结论 在心血管内科健康教育中应用临床护理路径，可提升患者对疾病的认知度及依从性，有利于生活质量水平的提升。