简介:摘要:目的:探究在重症狼疮性肾炎合并肾衰竭患者行免疫干预联合血液透析治疗时的护理方案。方法:时间节点于2019年5月至2020年
简介:[摘要]目的:对糖尿病性慢性肾功能衰竭患者血液透析护理干预方法及效果进行分析。方法:选择2020年1月至2021年1月期间在我院接受治疗的患者50名,对照组(25例)传统护理,观察组(25例)给予优质护理,观察护理效果。结果:观察组护理效果优于对照组,在接受了不同的护理后,观察组并发症的发生率为8.0%,对照组并发症的发生率为28.0%,有统计学意义,P
简介:摘要:在终末期肾病患者的临床治疗中血液透析治疗是一种常用的治疗手段,血液透析主要是指通过透析器引流患者机体当中的血液,在体外对其实施物质交换,在进行血液净化之后,再向患者的体内重新输入血液的过程。血液透析能够有效延长患者的生命,改善其症状。不过血液透析具有治疗时间长、费用高等特点,很多患者在治疗过程中会出现各种不良情绪,导致无法配合完成治疗,影响治疗效果。因此,在血液透析治疗期间,必须要对患者进行心理干预,同时做好健康教育,缓解其负性情绪,提高其治疗依从性。对此,本文分析了在血液透析护理中应用心理护理联合健康教育的治疗效果。
简介:摘要:目的:此次课题主要针对肾衰竭合并脑出血患者应用无肝素血液透析治疗的临床效果及安全影响进行了观察和探讨。方法:选取了近1年左右时间内到我院接受治疗的肾衰竭合并脑出血患者作为本次课题所研究的样本,从中抽取样本量为70例,以随机法分成两个组别,其中一组(35例)仅采取单纯的无肝素血液透析进行治疗,并将该组设定为常规组,另外一组(35例)采取无肝素序贯血液透析进行治疗,将这组设定为研究组,之后对所有患者的指标恢复情况和治疗效果等指标进行统计评估。结果:针对实验研究期间所得数据进行评比,可以掌握到经过治疗后,两组患者指标恢复情况对比,研究组更好(P<0.05);两组患者的治疗效果对比,研究组更佳(P<0.05)。结论:为肾衰竭合并脑出血患者提供无肝素序贯血液透析治疗工作后,可以充分改善患者的恢复指标,安全性较高,同时对患者的治疗效果十分显著。
简介:【摘要】:目的:综合护理干预对狼疮性肾炎尿毒症血液透析患者护理满意度的影响。方法:本次研究对收入的104例狼疮性肾炎尿毒症血液透析患者进行护理研究,随机分为对照组(常规护理)和观察组(综合护理)两组,分析护理效果。结果:对比综合护理满意率:观察组综合满意50例(96.15%),对照组综合满意44例(84.62%),(p<0.05);对比不良反应:观察组不良反应3例(5.77%),对照组不良反应12例(23.08%),(p<0.05)。护理后患者SDS、SAS指标结果改善显著,指标优于对照组(p<0.05)。结论:综合护理措施可帮助狼疮性肾炎尿毒症血液透析患者提升综合护理满意率减少负面情绪,患者不良反应发生率较低,可推广。
简介:【摘要】目的:研究健康教育联合自我管理对维持性血液透析( MHD)患者治疗效果以及安全性影响。方法:选取来我院治疗的 MHD患者 50例,其随机分为是对照组 25例、观察组 25例。 25例对照组 MHD患者进行常规治疗和护理, 25例实验组 MHD患者在常规治疗和护理基础上,实施加强健康教育和自我管理的教育,并且通过调查表的形式,了解患者的健康知识掌握度及自我管理能力。测定两组患者血钾、钙、白蛋白、血红蛋白、磷,血肌酐含量。 结果:实验组患者健康教育知识掌握情况及自我管理能力要好于对照组,数据对比存在差异,有统计学意义( p< 0.05);实验组血钾、钙、白蛋白、血红蛋白、磷,血肌酐等指标情况均好于对照组,数据对比存在差异,有统计学意义( p< 0.05)。结论:健康教育联合自我管理对维持性血液透析患者治疗效果显著,不仅可以提高患者健康知识掌握度及自我管理能力,提高了治疗的效果,值得推广。
简介:摘要:目的 对以病例为引导的互动式教学模式在血液透析室护理带教中的应用效果进行评估。方法 本研究选择了2018年1月至2020年9月期间在我院血液透析室内17名护士以及3名进修护士共计20为护士作为研究对象,使用数字随机法的分组措施将所有护士分为了对照组(n=10)和观察组(n=10),对照组中护士采取常规化的带教方式进行教学,观察组中护士采取以病例为引导的互动式教学模式进行教学,对比两组当中护士的理论成绩以及操作技能成绩。结果 对照组护士理论考核和操作技能考核成绩均低于观察组,两组数据对比存在意义(P<0.05)。结论 在进行血液透析室护理带教期间采取以病例为引导的互动式教学模式的教学方式可显著提升所带教护士的理论知识以及操作技能水平,值得推广。