简介：［摘要］临床上皮神经营养血管皮瓣目前已广泛应用于临床上各种创面的修复，尤其是比较复杂创面的修复，该皮瓣的设计是以带蒂皮瓣为主，而通过吻合穿支血管的游离皮神经营养血管皮瓣目前临床上尚不多见。吻合穿支血管的游离皮神经营养血管皮瓣是将皮神经营养血管皮瓣与穿支皮瓣相结合设计成长轴型皮瓣，该皮瓣不但能修复较大面积的皮肤软组织缺损，而且实现了跨区移植来重建创面的感觉功能，也避免了带蒂皮瓣的蒂扭转和非生理供血等问题。同时通过吻合穿支的皮神经营养血管皮瓣进行游离移植至如足底、手部、臀部等部位的皮肤软组织缺损区，对缺损区域的感觉功能重建有一定的临床意义。近年来通过吻合穿支血管的皮神经营养血管皮瓣开始逐渐应用于临床上感觉负重区皮肤软组织缺损创面的修复，是临床研究及应用的新趋势。

简介：摘要目的观察和比较玻璃纤维桩加强充填法修复穿髓型牙齿楔状缺损的临床效果.方法选择２０１３年１２月到２０１５年２月我院收治的３０例女性患者的３６颗有穿髓型楔状缺损的前磨牙,完善的根管治疗后,１８颗采用加强充填法修复,１８颗采用采用简单充填法修复.对修复体使用两年后的临床效果进行评价.结果玻璃纤维桩加强充填法修复的牙齿未出现牙折或桩不密合的情况,有２颗出现继发龋;简单充填法修复的牙齿,３颗充填物脱落,１颗出现继发龋,４颗出现牙折,两种修复方法的临床疗效差异有显着性(P＜０．０５),前者临床疗效好于后者.结论玻璃纤维桩加强充填法可以有效地保护根管治疗后的穿髓型楔状缺损患牙,简单充填法不能有效地保护此类患牙,值得临床推广应用.关键词玻璃纤维桩;加强充填法;牙齿楔状缺损AnalysisontheApplicationoftheGlassFiberPiletoStrengthenFillingMethodinWearTypePulpTeethWedge－shapedDefectPatientsAbstractObjectivetoobserveandcomparetheglassfibertypepiletostrengthenfillingmethodtorepairwornpulpteethwedge－shapeddefectofclinicaleffect．MethodsinDecember２０１３toFebruary２０１５,ourhospital３６of３０casesoffemalepatientswithpulpwedge－shapeddefectpremolar,perfectafterrootcanaltreatment,１８strengthenfillingmethodisusedtorepair,１８byusingsimplefillingmethodtorepair．Therestorationistoevaluatetheclinicaleffectofusingtwoyearslater．Resultsglassfiberpiletostrengthenfillingmethodtorepairthetoothdoesnotappeartofoldorpileisnotclosed,twoappearsecondarycaries;Threesimplefillingmethodtorepairtheteeth,fillings,asecondarycaries,fourintoothfold,theclinicalcurativeeffectoftworepairmethodshavesignificantdifference(P＜０．０５),theclinicalcurativeeffectisbetterthanthelatter．Conclusionglassfiberpilestrengtheningmethodcaneffectivelyprotecttherootcanalfillingtypewearpulpwedge－shapeddefectaftertreatmentwithteeth,simplefillingmethodcannoteffectivelyprotecttheteeth,worthyofclinicalpopularizationandapKpleiycwatoirodns．Glassfiberpost;Strengthenfillingmethod;Teethwedge－shapeddefects中图分类号R７８文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０４６８－０１

简介：摘要：目的：研究甄氏穿海汤治疗湿热蕴结型急性痛风性关节炎的价值。方法：调查选取2019年6月-2020年6月我院收治的100例湿热蕴结型急性痛风性关节炎患者作为调查对象，随机分为对照组和观察组，每组50例。两组均给予痛风性关节炎治疗的基础治疗，对照组患者服用依托考昔进行治疗，观察组患者在对照组基础上服用甄氏穿海汤进行治疗。对比分析两组的临床治疗效果。结果：经过治疗后，观察组患者的关节情况、中医症候评分、血白细胞和血尿酸变化情况均优于对照组，P＜0.05有统计学差异。结论：甄氏穿海汤治疗湿热蕴结型急性痛风性关节炎具有良好效果，可在临床上进行推广。

简介：摘要目的探索泡沫硬化疗法联合穿弹力袜治疗下肢静脉曲张的临床疗效。方法收集我院从2011年7月到2013年7月共58例（72条患肢）下肢静脉曲张患者,采用DSA引导下，术前行下肢静脉造影及下肢瓣膜功能实验评估，术中予聚桂醇与空气配制成的泡沫硬化剂进行硬化治疗，术后穿弹力袜6-8月，临床随访6-12月。结果在DSA引导下对58例患者共72条患肢均成功实施了泡沫硬化治疗，患者的酸胀、疲劳、乏力、疼痛症状较术前明显改善,术后嘱下肢穿弹力袜并适当活动，均无深静脉血栓、肺栓塞、过敏反应等严重并发症发生，9条患肢（占12.5%）术后出现注射部位轻微红肿、疼痛，给与硫酸镁湿敷后好转，7条患肢（占9.7%）注射部位出现色素沉重,4条静脉性溃疡患肢治疗后愈合，随访1年均无复发。结论泡沫硬化疗法联合穿弹力袜给下肢静脉曲张的治疗提供了一个安全而有效、并发症少、痛苦小的治疗方法，可显著降低静脉曲张的复发率。

简介：[摘要]

简介：摘要：脑小血管病变（CSVD）是导致老年血管性认知障碍（VCI）及痴呆的重要病因。老年人脑血管疾病易并发各种类型的小血管疾病，其双重损害更倾向于前者。大量研究表明，在脑组织中，CAA和DPA发生重叠的病例中，有81%是发生在脑组织中，而这些病例中又以DPA最为常见。而深层脑出血和CAA之间的联系很弱，只有18%。CSVD分为DPA与CAA两类病变。血管内皮细胞（BBB）、血管平滑肌细胞（VSMCs）及星形/小胶质细胞（AS）是其共同的病理变化。两者最大的区别在于，CAA是一种特殊的病理改变，其主要原因是其清除障碍和（或）大量沉积在血脑屏障内。目前国内外对CSVD研究多集中于DPA和CAA两种药物，二者之间是不是有重叠，还是有可能重叠，目前还没有引起足够的重视。本研究拟从临床、病理及影像学三个层面，探讨老年患者DPA与CAA交互作用的潜在危险因素，为临床诊断提供新的思路。

简介：摘要心脏能量代谢在心脏病发病及治疗中的作用至关重要，但很多医务人员对此缺乏足够认识与重视。本文从以下4个方面对心脏能量代谢的基础与临床情况进行阐述，即心肌能量代谢过程；影响心肌能量代谢的因素；能量代谢障碍与疾病；心肌能量代谢治疗。

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简介：摘要目的研究基础护理对于神经外科患者康复中的作用。方法将2017年3月至2017年4月间收治的56名患者作为研究对象，将其随机分成2组，每组28人，由未经基础护理培训的7名普通护工进行护理的一组称为对照组，由经过基础护理培训的7名护士进行护理的一组称为实验组，对比两组患者的实际康复情况，分析基础护理的实际效果。结果实验组患者的康复效果明显高于对照组。结论建立健全神经外科基础护理体系，提高护理人员基础护理水平，对于加快神经外科患者康复速度有着极为重要的意义。

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简介：健康是人类生活的基石，是我们追求幸福、快乐和成功的基础。然而，随着现代生活节奏的加快，人们面临着越来越多的健康挑战。疾病、环境污染、心理压力等问题层出不穷，给我们的健康带来了极大的威胁。因此，预防教育变得尤为重要。预防教育是一种以预防疾病、保持健康为目的的教育方式。它强调通过增强人们的健康意识和知识水平，培养健康的生活习惯，从而预防疾病的发生。预防教育不仅可以帮助我们避免疾病带来的痛苦和困扰，还可以提高我们的生活质量，让我们更加健康、快乐地生活。在本文中，我们将探讨预防教育的各个方面，包括健康生活习惯的养成、疾病预防与早期发现、心理健康的维护与提升、环境因素与健康的关系以及急救知识与技能的培养。我们将以通俗易懂的语言，结合实例和实用技巧，向大家介绍预防教育的重要性和具体方法。希望通过本文的介绍，大家能够更加重视预防教育，培养健康的生活方式，为健康打下坚实的基础。

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简介：摘要：中医的治病实效已经历了几千年的实践检验，但因为其理论根基不能融入科学体系而屡次险遭废止。文中以基本物理规律为基础，肯定了中医的气、经络、阴阳、五行，均有着物理上的一一对应关系，并进行了充分验证。这意味着所谓的现代医学，是不完善医学。以科学的逻辑思维对气血关系进行重新论证，在肯定了传统中医的气血关系同时，也明示了传统中医对气血关系的理解，还存在着一定的偏差。这说明中医确实存在一些糟粕，需要科学地“取其精华，去其糟粕”。以中医理论为基础，应用现代科学技术，吸取现代医学成果，必将是未来医学发展的趋势。

简介：摘要目的探讨网络环境下基于问题学习的教学模式在课程《基础护理学》实验教学中的设计和应用，观察其应用效果。方法选取我校2015级护理大专生两个班级中36名学生作为研究对象，以甲乙班区别，甲班为观察组，乙班为对照组。对照组的教学模式实施传统的教学方法，而观察组的教学模式实施基于问题学习教学模式教学方法，课程结束之后，采用考试成绩来评价两组的教学效果及采用问卷调查两组学生的批判性思维能力。结果观察组实训考核成绩84.46±9.45分，对照组实训考核成绩77.56±9.02，两组相比差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组学生在开放思想、分析能力、自信心、求知欲及批判性思维能力总分均高于对照组，两组相比差异有统计学意义（P<0.05）。结论网络环境下基于问题学习教学模式在《基础护理学》实验教学提高了考核成绩及培养学生的职业核心能力，值得进一步的推广。