简介:摘要:见习外科学生的 CT阅片能力是外科见习学生的一个短板。 CT学习对外科疾病的认识很有帮助。可以从以下几点迅速提高见习学生的 CT阅片能力。一 .讲解正常 CT结论二 .分析异常 CT基本规律三 .先阅读结论 ,再找阳性发现。四 .先示教典型的 CT片子给学生看。
简介:摘要目的探讨多媒体情景健康宣教模式在宫腔镜术病人围术期中的应用效果。方法将本院接收的108例行宫腔镜手术患者随机分成研究组(54例)和对照组(54例)。对照组在围术期采用传统健康知识宣教,研究组患者进行多媒体情景健康宣教模式进行干预。对比两组患者对疾病知识的知晓率、治疗依从性、满意率、术后并发症情况和住院时间。结果两组患者对比,研究组疾病知识知晓率、治疗依从率和治疗满意率比对照组高,差异存在统计学意义(P<0.05);术后并发症发生率比对照组低,对比存在统计学差异(P<0.05);研究组患者住院时间比对照组短,存在统计学差异(P<O.05)。结论多媒体情景健康宣教模式对宫腔镜围术期患者进行干预,可以有效的提高患者对自身疾病的认识程度,加强病人的治疗依从性,提升其护理满意度,还能够帮助患者早日出院。
简介:【摘要】目的:探究采用多媒体健康宣教方式对提高PCI患者术后依从性的临床效果。方法:选取2022年6月-2023年3月PCI患者80例作为观察对象,分为对照组和实验组,各40例,对照组患者行常规临床护理,实验组行采用多媒体健康宣教方式,对比护理效果。结果:实验组护理后HAMA评分、HAMD评分均低于对照组,P<0.05。实验组患者术后依从性更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:PCI患者应用采用多媒体健康宣教方式,有效消除负性情绪,提高依从性,护理效果显著。
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