简介：

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简介：［摘要］ 为实现同一学习阶段、同一班级中不同层次学生的英语水平最大限度提升的目标，在英语课堂教学中尝试“分层教学法”。分层是根据学生现阶段英语水平，将全班分成若干英语学习小组，教师在教学实践中，分层要求、分层推进和分层指导，解决同一班级中“一刀切，一把抓”的教学问题，因材施教，促进每位学生在适合自己的英语学习环境中取得最大的进步。

简介：摘要： 在当前的一年级小学语文教学中，识字写字教学是主要的教学内容之一，教师在教学的过程中要能够对当前识字写字教学当中存在的问题进行分析，并且能够在教学的过程中激发学生的学习兴趣，加强对于学生的写字指导，选择合适的方法进行教学，这对于提升一年级小学生的识字写字水平有着极大的帮助。

简介：摘要：作文是小学课程教学的重要教学环节，作文体现了一个学生的写作素养和写作水平。学生是否能写出一篇合格 ,精彩的作文，在于学生是否掌握了写作方法。本文分析了六年级写作存在的问题，阐述了六年级写作的方法和经验。

简介：摘要：初三是整个初中最关键的一年，特别是在初三下学期的时候，随着新课的结束，各学科逐步进入复习阶段。英语学科的知识复杂，内容多，时间紧，任务重，因此高效的复习课堂更能够提高学生的学习效率。

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简介：摘要：英语学习存在着两极化现象，即在英语教学中，学生因对待英语的态度和学习方式的差异而产生的差异；研究结果的最终结果有很大差别。探讨初中生英语学习中存在的两极化现象及其成因，并采取相应的应对措施，可以有效地防止和降低学生英语的极化现象，这与“关心每个人的发展”的教育教学思想相一致，也是“全面提升教育教学质量”的目标。在中学阶段，如何缩小英语的差距，是一个亟待解决的问题。笔者认为，应根据学生的现实状况，从教学实践中寻找问题的解答，这样才能更好地解决问题。

简介：摘要：随着现代信息技术的不断发展和新课程的不断革新，教师教学更加重视教学思维的培育。所以大多数老师应该改变教育思想，重视上课前的预习工作，培养学生们上课前预习的好习惯。新课程改革的主阵地是课堂，课堂教学是完成课改任务和各类教育教学任务的重要手段，因而可以这么讲，课堂教学的成效怎么样，将直接影响着各项任务的执行与推进。学校在改变老师的课堂教学思想的同时，也要沉下心来，将更多的中心放在课堂教学本身，养成良好的预习习惯，从而切实增强课堂效果。

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简介：摘要：新课程改革的不断深化将我国教育推向了一个新的阶段，新课标重点强调，教育要面向全体学生，没有个性的教育就是失败的教育，这就意味着每一个学生都要接受平等的教育，任何一个老师都要充分尊重学生的个性化发展，并以此为基点在教学中渗透“因材施教”的教育思维，近几年，越来越多的英语教师开始重视起对分层教学理念的研究和应用，并以之为指导对教学工作开展了一系列的改良。基于以上认识，笔者将结合个人工作经验和研究成果，围绕“小学五年级英语分层教学研究”一题撰文，并试从不同的角度提出一些策略性建议，希望能够对各位有所帮助。

简介：摘要：高质量干部教育培训是建党百年事业成功发展的重要保证, 党的百年干部教育培训发展历程成为推进干部教育培训事业科学发展的基本遵循。将建党百年事业历史经验与干部教育培训深度结合，吃透其内在联系的逻辑关联本质、最大限度发挥其相互作用力，打造干部教育培训特色品牌、突破其发展各项瓶颈，为建立其适应干部教育培训的应用研究提供依据，提升干部教育培训实效奠定基础。

简介：摘 要：中华人民共和国成立70多年来，中国劳动教育事业取得了巨大成就，探索了社会主义制度下劳动教育模式的探索和实践道路，通过对新中国成立到改革开放前探索建立社会主义劳动教育时期、改革开放新时期开辟中国特色社会主义劳动教育发展道路时期和中国特色社会主义新时代劳动教育现代化迈入新征程三个时期全国教育大会及相关重要教育文献的审视分析，总结70年劳动教育发展建设经验。

简介：摘要：对于参加中考的学生，新课标要求2000个词汇量，比原来增加25%，并要求活学活用。但在有限的时间和学生较大的心理压力下，作为一名毕业班英语老师，怎样才能够做到带领学生轻松复习呢？笔者认为，从以下三个方面着手，不但把老师从沉重的体力劳动中解放出来，也会使学生的英语复习事半功倍。

简介：摘要：德育管理是高等教育不可缺少的部分，学校不仅要为社会输送大量的技术型人才，随着素养教育理念的深入，更应该重视德育管理。传统的高职教育方式遇到了新时期诸多考验，更需要改变原有的理念，逐渐渗透到德育工作中，本文融合了当今五年制高职院校学生德育管理现状，提出了切实可行的对策，希望能促进学生的全方位发展。

简介：摘要：安史之乱后，唐王朝人口大量丧失，国力锐减，北方生产凋敝，北民南迁、经济重心南移，南方取代北方成为经济中心；唐廷大肆分封节度使，形成藩镇割据的问题；中央对边疆的控制力也进一步降低。但尽管如此，安史之乱之后的“颓唐”依旧赓续了一百五十余年。本文即从政治、经济等多个角度，分析在藩镇割据下的唐王朝，何以续命百年。

简介：摘要：拼音不仅是小学教学的第一难点，也是最枯燥乏味的内容之一；此外，教学对象是一年级新生，这使得原本没有吸引力的拼音教学更加困难；然而，拼音教学是帮助学生阅读和学习普通话的有效方式；怎样才能最好地激发学生的学习兴趣并使他们掌握拼音呢？倪海树说：“对于孩子来说，学习的最大动力第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。”教学实践也证明，兴趣是学好拼音的关键；只要教师精心设计教学过程，巧用多种教学方法，营造出良好的学习氛围，就可以充分调动学生的学习热情，培养学习拼音的兴趣。下面结合我的教学实践谈几点感受。

简介：摘要：通过朗读，学生可以感受作者情感、理解文章内容、欣赏文章语句以及培养审美情趣。但前提是，学生本身具有朗读兴趣和朗读技巧的加持，有着很高的朗读效率。朗读兴趣和朗读技巧并不是学生天生就具备的，此时一年级语文教师需要为学生生组织朗读教学活动，在教学过程中做出如下举动：激发学生朗读兴趣、为学生进行朗读示范和创设表演情境。这三个举动都能够体现出以生为本的教育理念，能够轻松被学生接受，也能让教师的朗读教学活动更具有效性。

简介：摘要：本文对2022年的高考数学试卷进行分析，从试题背景素材，立意开放创新，对学生引导等方面论述了试题的变化，并依此提出了自己的看法和意见

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