简介：以规则与公平作为大学生法治教育的逻辑起点,就是从与大学生日常生活密切相关的＂寝室公约＂、＂教室公约＂、＂班规校纪＂等规则的制定、执行、监督等出发,立足于这些日常的公共生活、集体生活实践,学会正确处理个人偏好与公共生活、规则的严肃性与灵活性、公平的相对与绝对等关系,在规则的制定、执行、完善等各个环节和过程的实践中,感知、体验、认同、内化、践行规则与公平,并在这一过程中逐步增强法治意识和观念。

简介：秘书工作作为我国治理体系中的一个重要组成部分，其地位的重要性决定了秘书的法治素养是我国实现全面依法治国的重要基础，秘书法治化是我国建设法治社会的必然要求。因此，为了提升秘书在其工作过程中的责任意识，提高其工作效率和质量，应当要求秘书工作者科学合理地运用法治思维，力争实现依法行政，确保各项工作能够高效、有序地进行。从法治思维的视角对如何做好秘书工作进行探讨与研究。

简介：建设社会主义法治国家的核心是依法治官、依法治权。本文从建设法治国家和廉洁政治出发,探讨实现廉洁政治的关键因素——行政人员的法治思维问题,通过对行政人员行政法治思维的诠释,提出培养行政法治思维、杜绝腐败、建设廉洁政治的路径和方法。

简介：高校作为高知人群聚集地,承担着法治文化传承和创新的重要责任.在互联网环境下,网络传播使得信息更加丰富、传播更加便捷、表现更加多样、交流更加频繁、时空更不受限制,这些特征都为互联网法治文化建设和传播提供了新的机遇.本文针对目前互联网应用中高校师生群体普遍存在的法律意识淡薄、网络道德缺失、网络行为失范等负面影响,分析了强化高校互联网法治文化传播的必要性,提出了构建适合于网络传播的高校法治文化体系,探索了提升高校法治文化传播效率的“微”路径对策.

简介：高校法治教育是国家全面推进依法治国的重要组成部分,高校应在“思想道德修养与法律基础”或“形势与政策”课中开展专题式教学,使大学生增长法律知识、提高法律意识,增强法治观念。同时用学生管理法治化、充分利用网络工具等方面入手,加强高校学生的法治教育,以适应全面推进依法治国的发展要求,更好地培育社会主义现代化事业的建设者和接班人。

简介：近几年来,忻州市教育系统以＂法律两进＂活动为抓手,以提高各级领导干部法制思维和全系统依法治教水平为目标,大力加强法制教育,全力推进了全市教育系统依法行政、依法治教、依法治校工作,有效促进了全市教育事业和谐健康发展。

简介：《道德与法治》教材注重社会主义核心价值观的引领,体现了综合性课程的特点,超越知识传递性的学习,以栏目搭建教和学的脚手架,关注教学过程.教材鼓励学生与文本对话、与教师对话、与同学对话、与自身的经验和感受对话,这样的对话增加课堂的开放性,也对教师的教学提出了更高的要求.教师在教学中,一方面要用好教材的“脚手架”,关注学生的学习过程;另一方面要通过有质量的、开放的课堂对话,激发学生学习的热情,引领学生道德的成长.

简介：摘要近年来随着我国社会主义法治建设的推进，无论是社会还是学校都十分重视如何增强法治观念和法治意识。初中生作为重点普法对象，要求思想品德教师不断明确法治教育目标、改进法治教育方法及提高教师素养，多方面促进青少年健康成长。

简介：高校与学生之间的教育行政纠纷频现,存在学生权利行政救济弱势,这在一定程度上折射出高校学生权利行政救济存在制度性障碍,亟待法律规范。通过本文的探讨,笔者希望对实现《依法治教实施纲要（2016-2020年）》总体目标有所裨益。

简介：道德与法治是我国开展九年义务教育中的一门基础学科,是培养我国青少年综合素养的一门重要的必修课程.情景教学法指的是教师在实际教学中依据教材中所描绘的具体情景,借助现代最新技术,用图画、音乐和视频等将教材中的文字描述非常真实地反映在中学生面前,使中学生可以非常真实地体会与理解教材中的内容,提升道德与法治课程的学习效果.通常情况下,情景教学法包含情景导入、情景认知、情景理解以及情景运用四个关键环节.本文分析了情景教学法中的四个关键环节,旨在推进情景教学法在道德与法治课堂的运用.

简介：当前,中国社会经济改革进入转型发展的关键期,“大众创业万众创新”的时代召唤推动了高校创业教育正经历着由小众到大众、由概念到具体、由展示性到实操性的转变。大学生创业者法治素养高低关乎创业成败,通过将创业法治素养培育纳入本科人才培养方案、打造全新育人体系,将创业法治素养纳入创业竞赛评价体系,构建“政府、高校、行业协会”三位一体的创业者法治素养培育机制,最终实现“以创业带就业”,创新创业事业方能在“中国梦”实现的过程中绽放异彩。

简介：摘要社会经济技术的发展速度越来越快，新的技术不断的出现在人们的生活中，给人们的生活带来很大的影响，人们的生活水平也得到了很大的提高，随着家用电器下乡活动的推广，如今，人们的生活越来越方便，也加大了用电量的消耗。除了居民用电之外，工业生产用电更是与日俱增，工业生产的发展速度也不断增长，面对日益加剧的用电需求，给供电企业的供电工作提出了一个难题，同时也是供电企业发展的机遇。供电企业在满足人们用电的基础上还要对供电企业内部进行严格管理，尤其对基层的供电企业，更要加大力度进行治理。让供电企业在法律管控作用下，合理有序的为社会提供服务。下面就基层供电企业依法治企和法律风险管控方面的策略问题进行深入的探讨分析。

简介：中国共产党对＂依法治国＂方略的探索,经历了几代领导集体的共同努力。60多年的法治实践既有痛苦的教训,更积累了宝贵的经验。事实证明,只有坚定不移地实施依法治国方略,坚持和改善中国共产党的领导,坚持和维护宪法地位与权威,加强法律文化建设,坚定法治信仰才能不断开创社会主义法治建设的新局面。

简介：

简介：法治是现代政党治国理政的根本方式,法治反腐是依法治国的应有之义。当前在我国反腐败法治领域,选择性反腐、＂双规＂与＂双指＂、官员腐败、网络反腐等问题值得理性思考,应依据国情,建立法治反腐的制度性措施和路径。

简介：法治素养是中学生全面提高综合素质的重要内容,法律常识教育是培育中学生良好的法律品质、提高其法律意识、增强其法治观念的有效途径。在依法治国的今天,加强公民尤其是高中生的法治教育至关重要,在高中政治课堂教学中贯穿法治教育,是思想政治课学科建设的需要,也是实现依法治国的客观要求。

简介：本刊讯(通讯员季碧文白桂云)为深入推进'法律进校园'活动,弘扬法治精神,进一步增强师生的法治意识,促进平安和谐幸福校园建设,近日,宾川县力角镇初级中学、力角完小邀请大理州律师协会法治宣讲团进入校园,举办以'法在校园'为主题的法治教育宣讲会。在此次主题活动中,力角镇初级中学、力角完小主动邀请大

简介：日前，教育部全国青少年普法网发布了“首届全国青少年学生法治知识网络大赛获奖公告”。我省高度重视，积极组织，全省参赛人数约达学生总人数的15％，并在大赛中取得优异成绩。其中，获杰出组织奖（团体）地市级1个，杰出组织奖（团体）区县级1个，优秀组织奖（团体）地市级2个，优秀组织奖（团体）区县级7个。省教育厅荣获优秀组织奖（团体）。

简介：为了深入推进中学生的法治教育活动,增强学生的宪法意识和法治观念,逐步提高学生的法律素养,上海市复旦实验中学开展了形式多样的课外活动,并在课外活动中渗透法治教育,变以往的灌输性法治教育方式为现在的实践性法治教育方式。凸显法治教育的实践性,成为提高中学生法律意识和法治观念的有效途径。

简介：党内法规既是管党治党的重要依据，也是建设社会主义法治国家的有力保障。在依法治国的实践中，党内法规的内涵不断清晰、完善和发展。在新的时代条件下，完善党内法规建设一是依法执政的重要保障，二是有利于加强党的建设新的伟大工程，三是实施全面深化改革和全面依法治国的需要。同时，不断地把成熟的党内法规上升为法律，建立党内法规与法律的协调机制，努力做到二者相互促进，共同发展，使全面依法治国更有力的向前推进。