简介：【摘要】科学课需要建构科学概念，特别是一节落实新概念为主的课型，那么如何建构科学概念，让概念建构清晰化呢？本文通过《声音是怎样产生的》为例，通过充分暴露前概念，找准教学起点；确立科学概念，激发认知冲突；培养证据意识，设计关键问题；充分信任学生，提供学习支架这四个学习策略来帮助学生概念清晰化。

简介：摘要细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，观察细胞、认识细胞的基本结构是学生学习生物学的基础。通过制作临时装片，用显微镜观察植物细胞，不仅可以让学生熟练显微镜的使用，锻炼学生的实验动手能力，而且通过显微镜观察植物细胞，可以对细胞的形态和结构有直观的认识，同时也有利于培养学生正确的科学态度和创新思维。

简介：摘要：随着教学改革的持续深化，新时期的小学数学老师不仅要强调学生数学学习能力的有效发展，还要更加重视学生思维品质的综合建设。思维可视化教学模式可以有效发展学生数学学习思维，提升学生思考能力，在小学数学教学领域实现了广泛应用，取得了长足发展。本文基于小学数学课堂教学现状，浅谈教师如何实现思维可视化教学理念在日常教学过程中的有效应用，希望能为小学数学老师提供一定的实践参考。

简介：摘要：本文研究了在小学数学课堂中应用思维可视化的方法和效果。通过引入可视化工具和教学方法，学生可以更清晰地理解数学概念和解题思路，提高他们的数学思维能力。研究发现，思维可视化在小学数学教学中具有多个优势。可视化工具可以将抽象的数学概念转化为具体的图像，帮助学生建立直观的数学概念。其次，可视化方法可以激发学生的想象力和思维能力，促进他们的主动学习和探索。思维可视化可以增加学生对数学的兴趣和参与度，提高他们的学习动机和学习效果。

简介：

简介：摘要目的观察恩度联合DP方案治疗晚期非小细胞肺癌的近期疗效及安全性。方法60例晚期非小细胞肺癌患者随机分为2组，分别接受恩度+DP方案及单纯接受DP方案化疗，至少2个化疗周期后评价近期疗效，并观察不良反应。结果治疗组有效率为47.O%，中位疾病进展时间为5.3个月；而单用DP方案化疗组的有效率和中位疾病进展时间分别为33%和2.8个月。两组病例治疗后ECOG评分均较治疗前明显降低，有统计学差异（P＜0.05）；但组间比较，无统计学差异(P＞O.05)，治疗组患者1年生存率和中位进展时间分别为60.2%和5.3个月，对照组分别为37.2%和2.6个月不良反应主要表现为骨髓抑制和消化系统反应。结论恩度联合DP方案能够提高晚期非小细胞肺癌患者的临床受益率。延长中位疾病进展时间，且安全性较好。

简介：摘要：对长期以来存在误区的细胞膜亚显微结构和结构模型进行辨析，达到正确区分显微结构照片，亚显微结构照片，显微结构模型，亚显微结构模型，结构模型的目的。

简介：摘要：对长期以来存在误区的细胞膜亚显微结构和结构模型进行辨析，达到正确区分显微结构照片，亚显微结构照片，显微结构模型，亚显微结构模型，结构模型的目的。

简介：摘要   随着新课改的不断推进，微课在高中生物教学中的应用越来越广泛，呈现出的教学形式和教学模式焕然一新，从而调动了学生的主观能动性。本文以高中生物学“细胞的结构与功能”进行微课的设计和开发，为高中生物学及其他课程微课的设计与开发提供参考。

简介：摘要高清电视的发展应该在具备一定的条件下进行，统一的规划和指导以及一些必要的标准和规范应该尽早制定，只有这样才能使得高清电视科学、有序、协调、稳定地向前推进。

简介：人文主义关怀被誉为人类苦难的“温柔抚摸者”。新闻从业人员面对灾难时体现出的人文精神实际上也代表了社会对受难者的人性的态度

简介：作者导言：中考试卷中有很多中档难度的试题，它的难度相当于教材中的习题。学生在解答这些题的过程中，必须能条理清晰地阐述自己的观点，使论证题逻辑推理的因果关系清楚。

简介：“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验是高中生物课程中很重要的一个实验,但按照人教版高中生物教材的描述来做该实验,实验效果往往不太理想,实验时间也不好安排.笔者对该实验的方法进行了一些改进研究,以求达到效果显著、简便易行的目的.1洋葱根尖的培养实验过程中经常会遇到洋葱发根难和发根少的问题,主要原因是洋葱收获后有一个自然休眠期.

简介：

简介：国内外重大事件，尤其是突发事件，无疑是人们关注的焦点，自然也是媒体报道的重点。当异地某个重大事件发生后，如何根据新闻接近性原则，展开本地化报道（即业界所谓的“新闻落地”），把这个焦点、重点，变成自家新闻产品的“卖点”，这不仅是衡量新闻媒体市场竞争能力的重要指针，更是判别媒体舆论引导能力高低的重要标准。

简介：凋亡是细胞在一定的生理或者病理条件下按照自身的程序结束其生存,是由基因决定的自动结束生命的主动过程,是受到严格的遗传机制决定的程序性调控。细胞凋亡对于多细胞生物个体的胚胎发育、维持器官组织细胞数目相对平衡、自我平衡的保护以及抵御外界因素的干扰有着重要意义。阐述观察放线菌素D诱导HeLa细胞凋亡形态的方法和观察结果,以及对结果的分析讨论。

简介：

简介：对数学的学习有两个层面：因为对数学基本性质和结论的正确理解，所以能快速解决基础型问题；另外，由于对知识重点、难点的理解不够深刻，遇到综合性稍强的问题便会产生束缚感，施展不开拳脚，即使是面对披着“综合外衣”的基础性问题也会出错．这时，我们应该认真分析错因，回归模型“最开始的地方”，回归到定义、概念等进行深入理解，并进行针对性的训练，这样才便于真正理解和掌握．

简介：摘要：以《细胞膜的结构和功能》一节为例，从内容修订，知识结构排版，课后习题三个方面，对人教版新旧教材进行比较分析，并以发展学生生物学学科核心素养为落脚点，提供一些教学建议。

简介：本文试图对海明威的经典小说《桥边的老人》进行全方位解读，利用小说艺术中常用的模糊概念与虚实相生手法，对文本的特质、主题做浅显梳理，以求更好地把握文本内涵。