简介：

简介：〔摘要〕受传统思想的影响，语文教学偏向“老师讲，学生听”的教学模式，这种教学模式不利于学生创新意识的培养。为了顺应时代的发展要求，出现了“初中语文综合性学习”这种教学形态。

简介：语文实践活动是学生全面发展语文能力和提高自身素质的综合舞台。新课改下的语文综合实践活动因其“开放、综合、务实、灵活”的魅力，符合初中学校特点，深受师生青睐。那么，如何做好实综合实践活动，有效提高学生的语文素养显得尤为重要。

简介：清代洋务大臣李鸿章一次出访美国，在一家饭店宴请美方人士。开席前，他按中国的惯例讲了一番客套话：“今天承蒙各位光临，非常荣幸。我略备粗馔，没什么可口的东西招待各位，谨表寸心，不成敬意．请大家包涵……”

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简介：摘要综合实践活动课的实施从各个方面改变了学生的学习方式，让学生走出传统的课堂教学和学习方式，让学生拥有自己的学习空间和思维天地，对学生的综合素质的提高起到较好的作用，体现出素质教育的内涵。综合实践活动有效地丰富了学生课余生活，激发了学生的学习兴趣，又能让他们在活动过程中提高了自己的各方面的素质和能力，并运用各种方法来解决问题，从而达到促进学生素质的全面发展。

简介：摘要胎母输血综合征是近年来逐渐被认识和重视的一种产科并发症，发病隐匿，无特异性临床表现，早期宫内诊断困难，严重影响围产儿预后，现将其临床表现检测方法进行综述，以提高临床诊断，改善预后。

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简介：摘要针对当前锅炉性能诊断存在的不足，论文提出利用二级模糊综合评判方法从锅炉的安全性、经济性和三方面综合考虑，挖掘锅炉各方面性能的参数，将模糊数学原理和实际相结合，建立各性能参数的隶属函数，最终不仅锅炉的综合性能进行评判，而且对锅炉的安全性、经济性和环保性都做出合理评判，使运行人员对锅炉的性能有全面的了解，对实时评判锅炉运行性能，诊断出运行中潜在的问题有很好的指导意义。

简介：传统应试的教学模式僵硬、死板,已经不适应社会对人才发展的培养和需要了。课改中的亮点综合实践活动课程正是从人的发展出发,着力于促进学生主动地发展各项基本素质的。其旨在使学生建立新的学习方式,联络社会生活实际,通过自身体验,积累和丰富直接经验,培养创新精神、实践能力和适应学习化社会需要的终身学习能力。学科教学是教学的主阵地,也应该是教学内容深化和学习方式改变的主战场。作为一名高中语文教师,将语文学科教学与综合实践活动做有效的整合,将有利于学生学习,有利于学生发展。

简介：“综合与实践”是《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称新课标）设置的四大学习领域之一。其旨在对数学学科课程的补充和拓展，探索数学学科内容之间的内在联系，帮助学生积累数学活动经验，培养学生的应用意识和创新意识。为此，有效的“综合与实践”活动，教师要围绕一定的目的，让学生参与综合实践活动，发现、理解和掌握知识，促进其学习能力的提高。

简介：综合实践活动课程是新一轮基础课程改革中应运而生的新型课程，也是课程改革中一道亮丽的风景线。作为一门基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程，仅仅依靠课本与课堂已经无法满足其特有的属性。它所呈现的主体性、生成性、开放性、实践性、综合性等本质特征都要求我们在目前的条件下，尽可能地建设良好的基地，为活动的开展提供积极有效的服务，丰富学生的经验，形成对自然、社会以及自我的整体认识，发展创新精神、实践能力，以及良好的个性品质。作为城区学校虽没有农村学校容易找到实践基地，但城区也有其独特的有利资源，本文笔者即立足于城区学校综合实践基地的开辟谈谈自己的想法。

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简介：摘要小学语文综合实践活动，是一种开放性的学习方式，学生在活动过程中，能够提高自主探究能力、合作能力、处理信息能力、交往能力和反思能力，特别是语言综合运用能力等。作为活动的组织者——教师，在活动中要引领学生共同学习，共同成长。

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简介：新课改教学理念指出,培养学生的综合学习能力是现阶段教学的首要目标.新课改背景下的初中物理教学不再仅仅是向学生传授知识与道理,更主要的是引导学生掌握方法与技能,通过分析物理教学内容、课堂教学目标来科学的设定教学方法,让学生在交流合作、实践探究、互动分析过程中,培养学生的知识技能、情感态度与价值观.

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简介：常见的综合实践活动课堂中，经常能看到信息技术应用的场景，用录像、录音、照片，制作演示文稿。但笔者发现在信息技术与综合实践活动的综合中，部分信息的呈现对主题性研究性作用其实并不强，教师偶尔“放羊式”课堂指导，倒有可能造成学生只是流于形式地应用各种信息，其结果是信息泛滥。而教师在使用信息技术中，也会容易出现以下的问题：