简介：目的考察不同类型失语症患者在不同刺激模式下的命名能力。方法采用自编的词语命名评估工具测评正常人与不同类型失语症患者的命名成绩，并进行统计分析。结果失语症患者在不同刺激模式下的命名能力均显著低于正常人（P〈0．01）。失语症患者的命名能力在视听继时刺激模式下最好，听觉刺激模式下最差。结论在失语症患者训练过程中可先采用视听继时刺激模式进行命名训练。

简介：摘要目的了解儿科临床护士护理伦理决策能力与教育情况的现状，探讨影响儿科临床护士护理伦理决策能力的一系列因素，为其临床护理伦理决策能力的提高提供依据。方法采用便利抽样，选取湖北省恩施州的1所三甲医院和6所二甲医院的128名儿科护士作为调查研究对象，调查工具为2007版护理伦理决策问卷（JAND）。采用统计软件SPSS17.0对数据进行相应的分析、处理，描述性统计采用x±s、百分比、频数等统计学方法。两组均数比较采用独立样本t检验；多组均数比较采用单因素方差分析；探讨影响因素时采用线性相关。结果儿科临床护士的护理伦理决策问卷总分为（256.80±15.51）分；两个维度得分为伦理选择（134.55±8.36）分、伦理行动（111.14±7.73）分。进行线性相关分析，得出其影响因素有学历、伦理培训和学术活动。结论儿科护士的临床护理伦理决策能力需要进一步提高，护理院校的教育者和临床管理者应根据其教育情况和各个影响因素，通过如护理伦理教学模式改革、护理伦理决策培训、开展跨学科伦理相关的学术活动等多种途径来提高儿科临床护士的护理伦理决策能力。

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简介：摘要目的探讨康复护理干预对脑出血偏瘫患者生活能力的影响。方法选择我院收治的60例脑出血患者，随机分成对照组与观察组各30例，两组均给予常规药物治疗与常规护理，观察组另康复护理干预措施，比较两组护理前后生活能力变化情况。结果出院时观察组患者躯体性生活自理能力评分、工具性生活能力评分以及总评分等ADL评分较对照组改善更明显（P<0.05）。结论对脑出血偏瘫患者采取康复护理干预，能明显提高患者的生活能力，促进康复治疗效果。

简介：摘要目的研究分析避免医患纠纷发生的对策。方法分析医患矛盾产生的原因，并系统避免医患纠纷的发生原因。结果加强临床实习生自身素质的建设，提高其对临床医患矛盾的认识程度，充分尊重患者享有的权益权利，对医患纠纷做到早发现、早解决。结论临床带教中做到规范制度管理、强化素质教育，是可以早期避免医患纠纷的。

简介：摘要为适应新时期人才培养的需要，全面提高大学生的创新能力，已成为高校教学改革的一个重要目标。本文探讨了加强实验教学改革对大学生创新能力的培养，并从实验室硬件建设，实验室软件建设即实验教学体系与方法的改革及实验室的科学管理进行了探讨。

简介：摘要目的探讨住院慢性精神病患者的生活自理能力训练的组织与管理,促进其自我生活能力的康复。方法通过对患者采取讲解、典型示范、观摩、督促、制定激励机制并配合心理护理等方面进行组织与管理。结果通过合理的训练和管理,使慢性精神病患者的精神衰退得到明显改善,生活自理能力得到显著提高,促进其自我生活能力的康复。结论合理的组织与管理是保证康复训练顺利进行的关键，加强住院慢性精神病患者生活自理能力的训练与管理,可使患者重新建立起自我服务的能力,为其回归社会做好准备。

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简介：摘要目的探讨家庭亲密度适应性对初诊糖尿病患者应对方式的影响。方法采用家庭亲密度和适用性量表中文版（FACESII-CV）作为测评工具，以病人对自己家庭亲密度适应性现状的实际感受评定计分进行分组，选取家庭亲密度评分≥65分、适应性≥55分作为研究组，家庭亲密度评分<65分，适应性评分<55分做为对照组，分别应用应用简易应对方式问卷（SCSQ）对两组病人的应用方式进行测定，并进行比较。结果研究组的应对方式积极，得分明显高于对照组，消极得分明显低于对照组，两组均有统计学差异（P<0.1）。结论做在临床工作中，要做好初诊糖尿病患者的心理护理同时做好家属的教育工作，提高患者的适应性和家庭的支持，改善应对方式，积极面对疾病，正确接受治疗。

简介：目的了解大连市县级精神卫生专科医疗机构服务能力。方法采用整群抽样的调查方法,随机抽取大连4家县级精神卫生专科医院,对其硬件设施、人力资源和服务对象收集数据进行统计分析。结果4所专科服务机构总建筑面积为31842m2,实际开放床位2130张,平均每床面积为14.95m2;建筑年限大多在30年以上,科室设置为精神科、心理科,无较新治疗设备;每10万人口有2.42名精神科医师、8.36名精神科护士,医师/床位比值为0.04,护士/床位比值为0.15,医护比是1∶3.45;医护人员学历层次偏低,大专及以下学历分别占55.29%和74.88%;有专业背景的精神科医师占医师总人数的8.97%;在服务对象特点方面以慢性精神分裂症为主（78.70%）。结论大连县级精神专科医院建筑机构及设备老化,床位密度高,床均建筑面积低,专科服务人员数量缺乏,业务素质较低,服务对象以精神分裂症占多数。

简介：党务干部是组织和开展思想政治工作的规划者、组织者和实施者，是党的工作和战斗力的基础。医院党务干部的专业素养和履职能力高低对提升医院党建管理水平有着重要的影响，是加强党的先进性建设和执政能力建设、做好党建工作的重要基础和关键。然而，部分单位存在党务干部人员配备参差不齐，年龄结构、知识结构、从业年限和专业水平不均衡，党务工作履职能力差等问题，直接影响了各单位党建工作开展。

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简介：摘要目的探讨基于ACEStar模式培训方案对于提高护生实践能力的效果。方法对我院180名大专及以上学历的护生围绕ACEStar模式进行课程的培训，采用护生循证实践问卷对培训前后护生的循证实践能力进行比较。结果培训后护生循证实践素质总分、行为及知识技能维度得分高于培训前，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论以ACEStar模式为指导的循证护理培训能有效提高护生循证实践能力，具有可行性。

简介：摘要目的探讨优质护理对糖尿病自我管理疾病能力的影响。方法收集2013年2月～2014年8月我院诊断为糖尿病的患者60例，按入院顺序分为30例研究组和30例对照组。对比（1）观察组和对照组干预前和干预后空腹血糖、糖化血红蛋白水平。（2）观察组和对照组糖尿病自我管理问卷得分。结果干预后，两组空腹血糖、糖化血红蛋白结果比较有差异（P<0.05）。观察组和对照组糖尿病自我管理问卷得分差异比较具有统计学意义（P<0.05）。结论本次研究认为优质护理能够明显改善糖尿病患者不良生活方式，对控制血糖、糖化血红蛋白具有重要的作用。

简介：摘要探讨手外科新护士血循环观察能力的培养方法。方法通过多媒体晨交班、多种形式的专题讲座、培养新护士的慎独精神等方面进行综合培养。结果经过近5年临床的不断实践和摸索，使手外科新护士近早提高了血循环观察能力，缩短了新护士的临床护理工作磨合期。结论加强手外科新护士血循环观察能力的培养.

简介：摘要探讨Seminar教学法、正畸临床弓丝弯制与Typodont临床模拟整合训练方式运用于正畸专业学位研究生教学中的效果，并进行评估。结果显示，新型的教学模式更易于提高学生的学习兴趣，更扎实的掌握专业知识与临床操作技能，可以将这两种方法相结合的教学模式运用的专业学位研究生教学中。

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