简介：彻底贯彻精神,按照的要求,进一步搞好毕业论文设计的改革工作.从主管部门、指导教师到学生都必须高度重视,谨慎对待,决不能敷衍了事,要自觉地、认真地把它做好.学校主管部门应对毕业论文的撰写做出具体规定并严格执行.克服以往的不良倾向,要突出学术性、科学性和创新性,努力达到"总结所学知识,锻炼综合能力,促进人才成长"的论文写作目的.

简介：摘要由于起步晚、本土化等原因，我国社会工作发展比较缓慢，专业人才流失严重。本文通过对毕业生进行访谈，了解其在就业当中的境遇和困境，分析造成这种结果的原因，提出相应的改善建议。

简介：摘要院本文通过对工程管理专业毕业生进行问卷调查，运用统计学相关知识发现了毕业生在前期工作上手难的问题。针对这些问题，建议课程内容与职业标准对接、课程设置上要强化专业核心能力及加强实践教学、提高毕业生实践动手能力，提出实践教学的有效方式。

简介：本文意在通过民族学专业本科教学的平台，挖掘该专业在中西方本科人才培养模式中在课程体系的构建、课程内容的设置、教学方法的运用等方面的异同，在比较研究基础上借鉴西方人类学专业本科教学的优势，进一步完善民族学专业本科教学，推动本科人才培养模式的优化。

简介：摘要随着高校的不断“扩招”，我国的高等教育由“精英化”向“大众化”转变，促使大学生及早规划自己的职业生涯，才能在竞争激烈的社会大环境中处于不败之地。如今大学生普遍会从考研、就业、创业、出国等中做出选择从而制定自己的人生规划。最近几年出国考研热空前高涨，目前就出国读研方面的研究尚有不足。该文通过剖析商科专业本科生选择出国读研的主客观因素，探究不同国家商科院校教育体系的差异，并结合正在国外读研的毕业生对于出国读研经历的反馈，帮助有意向出国读研的商科专业本科生选择适合自己的院校进行深造。

简介：在面对中药资源上升为国家战略资源和大中药健康产业蓬勃发展的关键时刻，文章阐述了中药资源与开发专业本科人才培养的历史必然性、社会需求现状及存在问题，倡导制定科学的中药资源与开发专业人才培养目标、构建科学的人才培养模式，培养服务于国家发展战略、满足社会经济发展需求、用人单位认可、符合大中药健康产业需求的大批本科专业人才；并提出立足开放式高等教育办学理念，树立可持续发展的人才培养观等设想。

简介：摘要：目的：了解护理本科生毕业前的就业意向和就业方面存在的问题，以便采取相应的措施指导其就业。方法：采用分层随机抽样的方法，以问卷形式向本校护理学院的护理学本科生展开调查。结果：部分护理本科生入学时未考虑过护理专业，但大部分护生还是会选择从事护理工作。结论:护理教育者应积极引导在校护理本科生转变就业观，加强实践能力和择业技能的培养，加大就业指导力度，并建立畅通的就业渠道。

简介：【内容摘要】大陆高等院校的培养方案一般采用课程罗列的方式，而台湾中央大学的培养方案不但列出了所要学习的课程，而且分模块进行归纳，最后把各个培养模块与培养目标结合，令人耳目一新，值得借鉴。

简介：【摘要】实践教学不仅在国际贸易专业人才的培养过程中贯穿始终，也是实现培养高层次复合型应用人才培养的必要途径。本文归纳了欧洲四个国家的实践教学经验，对其各有特色且有共性的实践教学模式进行了总结，并且结合我国国贸专业实践教学现状，探讨了相应的建议和措施。

简介：【摘要】:护理专业的本科教学,是由中国改革开放、社会经济的发展,以及国家卫生要求的，在20世纪80年代后开始的,随着中国医疗模式的改革、社会卫生观念的改变、以及国家医疗保健制度的变革。新时代的高校护理人才功能角色将更加多样化.这就对护理专业的人才的品质提高了标准。

简介：【摘要】:护理专业的本科教学,是由中国改革开放、社会经济的发展,以及国家卫生要求的，在20世纪80年代后开始的,随着中国医疗模式的改革、社会卫生观念的改变、以及国家医疗保健制度的变革。新时代的高校护理人才功能角色将更加多样化.这就对护理专业的人才的品质提高了标准。

简介：

简介：摘要:从当前的高校教育情况来看，一些高校在对学生进行教育和指导的过程中，都开展了一些全新的专业。网络工程专业就是当前比较热门的专业之一，这一专业对于教师的教学能力要求比较高，同时对学生的逻辑思维要求也比较高。教育者要结合本科院校的教学特色，对传统的教育模式进行改革。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索基于转化医学的麻醉专业本科生培养模式。方法：从2021年9月至2022年9月，我们选择了300名学生进行了观察，研究采用文献资料分析、问卷调查和专家访谈相结合的方法，对现有麻醉专业本科生培养模式进行梳理和总结。结果：基于转化医学的麻醉专业本科生培养模式应当注重临床实践能力、医学伦理素养和科研创新能力的培养，强调跨学科知识的整合与交流。结论：可推断出，基于转化医学的麻醉专业本科生培养模式能够更好地满足当前社会对高素质医学人才的需求，有望为麻醉学科的教育改革提供有益的借鉴和启示。

简介：摘要：在全球化脚步加快和多元文化融合共生的今天，中国跨入了公共外交新纪元。为了加强文化的软实力，并推动中国文化在全球范围内的传播和理解，国家已经把“让全世界认识中国，促进中国文化走出国门”提升到了战略层面。在这样的宏观背景Mo之下，英语专业课堂融入思政教育就变得格外关键与重要。本文从课程思政的角度出发，探索了如何将思政教育整合到英语专业本科口译教学中，期望为口译教学的改革和发展提供新的方向。

简介：合理的小学教育本科专业的课程体系应是学科课程与教师教育课程并重的＂双核心＂课程体系,是实践课程突出、有合理的层次和梯度的课程体系。地方本科院校小学教育专业应依据教育部最新出台的《教师教育课程标准（试行）》对原有的课程体系进行反思,有针对性地进行改革。

简介：摘要目的分析基础医学专业本科生专业认同度现状及其影响因素。方法2020年4月，采用高校学生专业认同度量表对全国23所高校的2 140名基础医学专业本科生进行问卷调查，采用非参数检验和有序变量的累积logistic回归分析等方法分析相关数据。结果基础医学专业本科生的专业认同度评分为117.0(26.0)分。学习成绩为及格的医学生专业认同度是学习成绩为优秀医学生的0.198倍(OR＝0.198，95%CI＝0.079~0.495)；三年级医学生的专业认同度是一年级医学生的0.284倍(OR＝0.284，95%CI＝0.121~0.665)；根据父母意愿选择专业的医学生的专业认同度是自主选择意愿医学生的0.101倍(OR＝0.101，95%CI＝0.037~0.278)，来自城市的医学生的专业认同度是来自农村医学生的2.511倍(OR＝2.511，95%CI＝1.204~5.233)，独立医学院校医学生的专业认同度是综合性大学医学生的0.385倍(OR＝0.385，95%CI＝0.169~0.881)。结论基础医学专业本科生的专业认同度处于中等偏上水平，学习成绩、年级和专业意愿选择等是影响基础医学专业本科生专业认同度的重要因素，独立医学院校医学生的专业认同度低于综合性大学。医学生专业认同度的提升需要给予高年级、农村地区等医学生更多的帮助与关注，同时需要学校、社会和家庭的多方面努力。

简介：摘要人力资源管理专业本科生数量日益增多，其质量取决于院校的培养模式及学生的职业准备情况。以南京工程学院为例，为人力资源管理专业本科生系统学习专业课程、进一步深化相关理论知识、毕业后从事相关工作打下坚实基础，增强其就职能力，本文针对现实中重理论、轻实践的现象，提出了一系列有利于提升学生综合素质的教学方法。

简介：随着全球一体化进程的加速,高等医学院校对专业英语教学的需求增加,但目前尚未形成规范的教学体系。本研究从课程设置必要性、授课方式、教学内容等方面设计调查问卷,从首都医科大学基础医学专业85名学生收集数据,并进行分析。结果显示,专业英语课程的设置非常必要;授课方式尽量以教师为主体、适当开展英文讨论、演讲方式;授课内容从学生对即将开展科研活动的实际需求入手,以阅读理解文献为主,培养学术交流中的自信,最终带来满意的教学效果。

简介：【摘要】 心理学上认为，压力是由心理应激源和心理应激反应组成的认知和行为体验过程。简单地说，压力是当一个人感到无法应付环境的要求时产生的消极情绪和消极信念。压力应对是个体在社会生活中的压力适应过程。压力和压力应对都是心理压力的表现，每个人生活、工作都可能出现不同程度的压力，同时要通过自己方式去应对。在护理学专业中，压力和应对方式都会影响本科生个人成长及专业承诺。因此，研究压力、应对方式与专业承诺之间的关系有助于避免护理本科生职业认同的弱化。