简介：摘要：合作交往能力是一种重要能力，关系到学生未来的人际关系、沟通技巧等，在小学语文教学中有效培养学生合作交往能力对于学生的良好成长意义重大。不过合作交往能力的培养是一项系统性工作，需要教师做好全面性分析，不可急功近利，要从教学方式改革入手，在循序渐进中促进学生这一能力的提升。本文就围绕这一方面内容进行了分析，结合当前小学语文教学的现实情况提出一系列合作交往能力的培养策略。

简介：摘要：随着我国老龄人口的增加，社会对于养老建筑的需求也日益增强。作为其中具有代表性的建筑形式之一，老年公寓的设计也成为设计师重点研究的对象。本文以现有老年公寓中存在的设计问题为导线，基于人性化设计理念，以适老化原则、生活化原则及互动性原则为前提，以提高老年人公共交往活动的发生频率为目的，浅析了老年公寓中交往空间的设计手法。以期能提升老年公寓中公共活动空间的品质，增加公区对老年人的吸引力，为老年人的晚年生活提供一个良好的物质空间环境。

简介：

简介：摘要：家庭教育是农村幼儿教育的主要形式 ,农村幼儿家庭教育质量直接制约着幼儿交往水平和社会化进程。目前农村的学前教育因长期未能受到应有重视，已成为教育体系中的薄弱环节。分析当前农村家庭教育实施中存在的问题以及农村幼儿交往能力发展水平，提出解决策略，有利于提高农村幼儿交往质量，有利于推动学前教育乃至整个教育事业的发展。

简介：【摘要】：随着对幼儿园自主性游戏活动研究的深入，小班幼儿交往能力的研究越来越受到关注。在自主性游戏中幼儿根据自己的兴趣，自由选择、自主开展、自发交流满足了幼儿自己的需求，在这活动中幼儿兴趣需要得到了满足，天性自由表现，所以能够积极主动创造性的进行活动。小班幼儿交往能力的价值认知基础上，明确地指出自主性游戏是提升小班幼儿交往能力的途径之一，进而尝试性地探索自主性游戏提升小班幼儿交往能力的策略，旨在通过自主性游戏活动达到提高小班幼儿交往能力的活动效果，以及提升教师的指导能力。

简介：摘要： 随着社会的不断发展，在人们的交流过程当中，良好的口语交际能力已经成为了每一个人必须必备的一项社会技能，所以小学语文教学改革过程当中也要不断的把口语交际作为改革当中的一项重点以及难点，同时对学生进行不断的培养以及训练，这样可以让学生的口语表达能力不断的提高，也能够让学生的口语语言不断的规划，使得学生能够培养成较好的语言习惯以及听说的习惯。小学教师也要在上课过程当中不断的转变自己的教育教学模式以及教育教学方法，让学生能够积极的参与到课堂当中来，这样就在无形当中使学生的口语交际能力不断的提升。利用课堂上的时间，能够不断地对学生进行口语交际能力的培养，让学生由课内延伸到课外，这样就可以对学生进行全方位的训练，使得学生的口语交际能力快速提高。

简介：摘要：本文基于小学数学生态课堂教学中，师生交往互动的具体开展策略进行深入的分析，在了解课堂教学工作存在问题的基础上，提出有效的课堂教育开展实施模式，希望能够真正地打造高效的课堂教育环境，以此保证在良好的师生互动环境下，学生的综合能力，以及学习效果得到提升和改善。

简介：【 摘要 】 写作是高中生必须掌握的的一项技能，通过优化高中语文教学方法可以有效培养学生的写作能力。高中语文老师需要具备如何高效培养学生写作技巧的能力。本文主要研究了高中语言写作教学技巧，希望可以为高中语文教师提供有用的意见或建议。

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简介：摘要：在社会经济与科技飞速进步的背景下，对学生的英语交际水平也提出了更高的要求，需要灵活掌握与职业相关的英语表达，提升语言的实际运用。对于中职学生而言，本身的英语基础较差，在交际过程中会出现畏惧、不敢开口的情况，需要教师予以关注，利用不同资源创建多种教育学习技巧，提升学生的英语能力。因此，本文系统性地介绍了英语交际学习的基本概念和影响学生英语学习的原因，有针对性的讨论有效提升英语交际学习的技巧。

简介：摘 要：体育教师如何说好一节体育课是体育教师必备 的专业能力。良好的说课能力可以大大提升体育教师的教学能力 ，今天就与大家一起分享体育说课的技巧 。

简介：摘要：本文立足高中地理读图技巧，从注重区分类别，采取合适的方法；注重读图顺序，提高分析的条理性；注重联系，结合常识分析地图三个方面展开探究。

简介：摘要 ： 文言文 是高中 语文 教学 的重要组成部分 ， 对于学生来说，能文从字顺地正确翻译文言文句子，无论是对文言文的理解，还是对文言文的背诵都是大有帮助的。因此，在教学中教给学生一些文言文翻译的技巧是很有必要的。

简介：摘要：进入初中之后，学生学习的知识难度会逐渐增加，很多试题不再是口算或者简单的运算就能解决的，涉及很多系统化的知识。所以，初中生在面对各种数学试题的时候，一定要仔细审题，面对复杂的题型学会找出已知条件，找出题目中给出的已有条件，然后认真研究题目提出的问题，根据已知条件找出其跟未知条件之间的关系。根据这些关系涉及哪些数学知识和公式等都要考虑进去。基于此，本文章对初中数学解题技巧进行探讨，以供相关从业人员参考。

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简介：摘 要：要改善小学生当下习作无法下笔的情况，在小学语文写作教学中，要提高教学效率，教师要不断调整自身教学方式，提高自己的教学策略。为此，笔者在本文研究中，基于对小学写作教学的技巧分析，从课前、课时、课后不同角度提出积极可行的写作教学策略。

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简介：      摘要：本文就词汇的理解与掌握、段落翻译、语态转换、翻译技巧等方面提出了对学生的训练方法，以期达到提高学生汉译英能力的目的。

简介：　　【摘 要】初中数学学习难度不大，作为基础数学的过渡和跳板，是高中数学甚至更专业的数学学习的基石。因此，初中数学的作用是不容小觑的，只有基础打得好，把数学中基本的原理搞清楚才能为今后的学习夯实基础。初中数学主要涉及一些数学的基本定理、基本公式、基本概念。这些概念的建立有利于我们初步培养数学思维，只要思维建立起来了，学习就会相应更轻松。老师应该更多的交给学生的是解题方法，解题技巧而不是某一道题该如何解，学生只有在掌握了通用的解题技巧后才能举一反三，更好的理解其他题目。当然，老师也应该创新教学方法，传统的教学方法已经不能适应现在的教学水平，在用说教的形式去上课，只会让学生失去学习的兴趣，不能很好地培养起兴趣投入到学习中去。