学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:建国七十年,特别是改革开放以来,祖国发展日新月异,无论是日常的衣食住行,还是航天等高端领域,都取得了很大的成就。这些成就,是各行各业建设者爱岗敬业、精益求精、无私奉献的结果,如“两弹一星”功勋孙家栋、“杂交水稻之父”袁隆平、航天员杨利伟……他们谱写的一曲曲奉献之歌,感动着亿万中国人。

  • 标签: 英雄事迹 “杂交水稻之父” 崇敬 “两弹一星” 改革开放 衣食住行
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要随着科技的日新月异,网络时代充斥着我们的学习和生活,人们现已习惯敲击键盘,似乎忘记了老祖宗留下的宝贵财富——汉字书写。很多时候,我们“执笔忘字”,患上了“失写症”。本文将阐述汉字书写教学的重要性,重新引起人们对汉字书写的认识与传承!

  • 标签: 写字教学方法评价
  • 简介:摘要: “旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,阅读可启迪心灵、孕育写作;写作可以表达心灵,抒写情致。写作离不开语言文字的沉淀,方可妙笔生花;写出真性情、融入深体悟,至情至性,才可脱俗。

  • 标签: 积累话题 阅读积累
  • 简介:摘要备受关注的新高考已经启动。英语科题型中,2017年入学的高一新生高考时将不再考短文改错题,代替的是短文续或概要写作,这一新题型在近几年引起了教育界的广泛关注。作为教育者,我们也有许多困惑,本文就各种困惑带来解答仅供大家参考。

  • 标签: 高中英语读后续写
  • 简介:摘要低年级看图话的训练,是中高年级学习作文的基础。因此教师应该着眼于学生习作能力的形成,采用多种方式,指导学生联系自己的生活经验,调动已有的积累,训练学生话的技能,使学生在实践中逐步形成语文能力。

  • 标签: 低年级看图写话措施
  • 简介:摘要读后续是阅读理解和写作的完美结合。读后续考查考生如何在理解所给材料的基础上,分析文章的逻辑,运用准确而丰富的语言,展开想象和创造的能力。

  • 标签: 图解情节与主题段首句
  • 简介:同学们,你在写作文的时候是不是总觉得写得不够生动?其实,细细读一读自己的作文就会发现,主要原因是缺少了生动的人物对话描写。你一言,我一语,在你来我往之间,不仅推动了情节的发展,还能栩栩如生地表现出人物独特的个性哦!人物勤开口,内容自然丰富,好文章也就水到渠成了。

  • 标签: 对话描写 提示语 人物 作文 同学 细读
  • 简介:摘要小学生初次接触作文会出现难以下笔的情况,教师在指导学生写作中可以采用仿的方式。如果在写作过程中教师仅要求学生训练,而未给学生提供足够的参考和模板,学生在写作过程中犯下的错误将会不断重复,写作能力难以提高,故而仿训练对学生而言十分重要。

  • 标签: 小学语文 作文 仿写训练
  • 简介:摘要在教学过程中,教师如何指导小学学生写好状物作文,笔者认为应充分利用教材中状物的课文作为指导材料详细讲述状物作文的妥领,并有针对性地对学生进行背谲、熟读、仿、小习作的训练,将能有效地提高学生状物作文水平。

  • 标签: 小学语文教学 状物作文 立足教材 读写结合
  • 简介:摘要“听说读写”是数学课堂的重要组成部分,也是学生数学能力和数学素养的重要组成部分。在数学教学实践中培养学生的“听说读写”能力,不仅能提高学生的数学学习能力和数学素养,提高学生的数学思维能力和创新能力,而且还能帮助学生培养良好的学习习惯,从而感受精彩的学习历程。在数学教学中,培养学生听说读写能力,养成良好的听说读写习惯,是一个值得数学老师重视的问题。

  • 标签: 能力 培养 课堂 数学素养
  • 简介:摘要小学高年级读写结合的训练方法一、为内容补白,要发挥想象;二、为情节延伸,要符合逻辑;三、用写法迁移,要善于模仿;四、角色的置换,要重组加工;五、内容的缩写,要删改得法;六、内容的缩写,要删改得法。

  • 标签: 读写结合切入点双赢
  • 简介:小学五、六年级学生已面临升读初中,可据笔者调查,很多学生一旦写作文,还是胡编乱造,而空洞无物,枯燥、干瘪,缺乏真情实感。那么,该如何进行有效指导,帮助学生领悟“什么”的问题,让他们体验写作的快乐,提高写作能力,是摆在我们小学语文教师面前的一个重要课题。

  • 标签: 学生 领悟 多形式 练笔 写作能力 真情实感
  • 简介:摘要书面表达能力是语文教学中的一项重要技能,也是语文老师教授的重要内容之一,特别是一、二年级的小学生,是形象思维转换抽象思维的关键期,也是小学生智力发展,语言交际能力发展的最佳时期。写作在语文教学过程中具有启蒙作用,我们应该认识到这个问题,教会学生写作,让学生喜欢上写作,对写作产生兴趣。

  • 标签: 低段教学 写话 小学语文
  • 简介:摘要: 作文教学是小学语文教学中的重难点。相当多同学的作文篇幅短小,内容不具体;思路零乱,表达没条理;缺乏真情实感。笔者 围绕“如何指导 学生把 作文具体”这个主 题,结合教学实践,从 抓好专项训练;上好单元习作课和 习作讲评课等方面讲述具体的建议。

  • 标签: 具体 专项训练 迁移写法 探因修改
  • 简介:摘要对于低年级的小学学生来说,其语文作文教学的基础启蒙就是话教学,而作为小学语文中作文教学的重要基础,正确的话教学方式能激发小学学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,充分发挥学生的想象力,提高学生语言组织能力,引导学生对于写作的热爱。有效运用所学知识,从生活实际出发,写作出代表真实情感的优秀作品。小学语文教师在进行话教学时,要充分从学生自身实际能力出发,由简而难,先设计较为简单、以小学生的思维方式容易理解的话教学训练,从一句一段进而循序渐进的加强,再加以适当的指导,逐渐提升小学学生的话能力,为以后长篇大论打下坚实的基础,实现教学目标。

  • 标签: 小学低段 写话教学 优化策略
  • 简介:摘要小学语文低段话教学是作文教学的启蒙阶段,也是中小学作文教学的重要基础。《新课标》对一、二年级的话要求是"对话有兴趣,自己想说的话,想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"由此可知,话在小学低段语文教学中占有非常重要的地位。

  • 标签: 小学语文 写话教学
  • 简介:摘要中波发射天线因安装地理位置空旷、自身高度高、运行不接地等因素,使其不可避免地会受到雷电的侵袭和干扰。发射天线的防雷一直是全固态发射机运行的痛点。通过对中波发射天线的多级防雷装置研究、应用,科学合理配置的中波发射系统防雷装置能极大降低中波发射天线雷击强度,减少国家经济损失,保障广播转播台正常运行。

  • 标签: 中波 发射系统 防雷
  • 简介:摘要新媒体时代广播新闻编辑的创新是其发展和持续前行的核心动力,相对于新媒体新闻传播形式,传统广播新闻呈现出明显的信息滞后性、内容缺乏特色、新闻节目灵活性不足等问题。这些问题都使得广播新闻在新媒体时代的发展受到了阻碍,也因此广播新闻的创新发展对新闻编辑提出了更多和更高的要求,广播新闻编辑在对新闻内容的丰富性、时效性、价值性以及吸引性方面都有着直接的影响。因而本文就对新媒体时代广播新闻编辑流程的创新进行了探究。

  • 标签: 新媒体时代 广播新闻编辑 流程创新