简介:摘要:在新课改的时代环境下,初中语文教师应从自身教学观念的革新入手,改变传统的教学思路,重视学生语文素养与综合能力的发展。据此,教师应重视综合性学习,引导学生通过综合性学习来促进自身的全面发展。现阶段,信息技术环境为综合性学习教学工作的开展,创造了更好的教学资源支持,教师应将信息技术有效应用与语文综合性学习中,从而使学生在综合性学习中开拓视野、丰富见闻,增加自身的文化素养与语文功底。本文主要从以下几个角度,论述信息技术与语文综合性学习相融合的有效方法。首先,教师应有效利用信息技术拓展教学资源,丰富综合性学习的内容。其次,教师应通过信息技术手段,不断拓展综合性学的空间,引导学生参与实践性活动,落实提高学生语文素养的目标。此外,教师要合理运用信息技术资源,为课堂综合性学习工作的开展,做好知识背景等铺垫工作。本文主要从初中语文综合性学习的角度,探索信息技术在语文课堂中的灵活运用方法及策略。
简介:摘 要: 以地理国情普查数据和基本统计分析成果为基础,结合其他测绘成果,制作了吉林省自然资源分布图图件 5幅,其中两幅图全面地反映我省耕地、园地的空间分布现状和林地、草地的空间分布现状及相关国情普查统计分析结果的国情现状图;其余三幅图全面反映吉林省水系的空间分布现状以及水系的统计分析结果、矿产的空间分布情况、社会经济区域单元的空间分布情况以及统计分析成果统计图。