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  • 简介:虽然爱情不分年龄,但婚姻却有个“最佳时间段”。美国犹他大学的社会学客座教授尼古拉斯·沃尔夫辛格博士近日指出,现代都市生活中,在28—32岁之间结婚的夫妻,今后离婚的可能性最低。

  • 标签: 最佳时间 婚姻 客座教授 都市生活 沃尔夫 尼古拉
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  • 简介:目的探讨膝关节单髁置换术后抗凝药物使用时机。方法进行前瞻随机对照研究,根据纳入/排除标准,选取2013年9月至2014年2月在西安交通大学第二附属医院骨一科行膝关节单髁置换术病例,以随机编码法进行随机分组。术后于不同时间初次应用抗凝药物:6~12h(A组)、12~24h(B组)及24~48h(C组)。术后患者口服利伐沙班片,10mg,QD,共21d10对比分析各组患者术前、术后引流量、总失血量、隐性失血量、血红蛋白含量及降低量、血小板计数、APTT、PT、FIB、患肢大小腿周径等指标的变化。结果共纳入45例研究样本,每组15例。各组术前、术后在引流量、总失血量、隐性失血量、血红蛋白含量及降低量、血小板计数、APTT、PT、FIB及大、小腿周径方面比较差异无统计学意义。结论膝关节单髁置换术后不同时段抗凝治疗对患者术后出血引流量、失血量、血红蛋白及凝血功能无显著性影响,抗凝效果无统计学差别。

  • 标签: 骨关节炎 关节成形术 置换 静脉血栓形成
  • 简介:目的:分析硫酸吗啡缓释片肿瘤患者服用时癌痛发作咀嚼后所致ADR原因。方法:患者癌痛发作咀嚼后吗啡所致神志萎靡,眼球震颤上翻,瞳孔直径约1mm,即予心电监护,并按吗啡中毒给予静脉推注盐酸纳洛酮注射液治疗。结果:患者经救治,停药观察3h,其神志清,呼吸平稳,症状缓解历时7h,纳洛酮用量4.8mg。结论:硫酸吗啡缓释片咀嚼服用后极量吗啡所致呼吸抑制,,临床用药时告知患者应吞服硫酸吗啡缓释片,并做好用药教育,教其正确用法。

  • 标签: 硫酸吗啡缓释片 咀嚼 用法不当 救治
  • 简介:每天一杯牛奶,正在成为越来越多人的生活习惯。不过,虽然牛奶可以在任何时间喝,但是如果选择下面推荐的四个“黄金时间”,营养吸收效果会更好。第一个喝牛奶的黄金时间是早餐后。早餐承担着人体全天能量总需求的25%到30%。牛奶作为一种非常容易消化吸收的天然食物,蛋白质、钙、维生素等营养成分,不仅可以有效滋润刚刚经历了一整夜空腹状态的肠胃,也可以为人提供充足的能量与营养需求,精神饱满地开始一天的工作。

  • 标签: 天然食物 营养成分 空腹状态 营养吸收 精神饱满 生活习惯
  • 简介:文章从功能语法的角度对“离”引导相隔时间点的用法进行了观察和分析,归纳出“离”的四组无标记组配形式,并比较了“离”和“从”在引导相隔时间点的用法上的不对称。

  • 标签: 有标记 无标记 不对称 引导时间点
  • 简介:开栏话师生互动,学生写作文老师配点评。学生写了好作文,老师配上精彩的点评,发表在《七彩童年》师生互动专栏,让更多的学生和老师欣赏与学习。这,就是本栏开栏宗旨。学生投稿作文多少字合适?600字左右,短小精悍最好。当然,特别优秀的作品,也可以适当放宽字数。文体不限,思想健康,言之有物,内容积极向上。

  • 标签: 思想健康 文老师 国家级刊物 教学研究 文班 联系方式
  • 简介:据了解农业部种植业管理司向外界透露了我国高毒农药全面退市的时间表。一、2019年之前淘汰溴甲烷和硫丹。根据有关国际公约,溴甲烷土壤熏蒸使用至2018年12月31日:硫丹用于防治棉花棉铃虫、烟草烟青虫等特殊使用豁免至2019年3月26日:拟于2016年底前发布公告,自2017年1月1日起,撤销溴甲烷、

  • 标签: 高毒农药 时间表 溴甲烷 国际公约 土壤熏蒸 种植业
  • 简介:上古“年”类时间词比较丰富,共有“年、岁、祀、载、稔、兹、秋”7个。它们在词义特点上存在细微差别,比如“年”表示阴历年,“岁”表示阳历年。从认知方式看,这7个词的词义都来自转喻,是通过农作物的收成、草木生长或者商王的祭祀来认知“一年时间”。从词汇的演变看,商代“年”类时间词只有3个,周代增加到7个,汉代又减少到5个。商代“祀”是主导词。从周代开始,“年”成为主导词,它的使用频率大大超过其他词。

  • 标签: “年”类时间词 上古汉语 词义特点 词汇演变
  • 简介:我羡慕那些坚持每天运动的人,他们的眼神总是显得很有力量。每天忙碌无暇运动的我,时常感到身体疲惫。然而还能怎么办呢?要做的事情那么多,繁重的课程和堆积如山的作业,我疲于应付它们,只得忽略运动。

  • 标签: 时间 运动 疲惫
  • 简介:开栏话师生互动,学生写作文老师配点评。学生写了好作文,老师配上精彩的点评,发表在《七彩童年》师生互动专栏,让更多的学生和老师欣赏与学习。这,就是本栏开栏宗旨。学生投稿作文多少字合适?600字左右,短小精悍最好。当然,特别优秀的作品,也可以适当放宽字数。文体不限,思想健康,言之有物,内容积极向上。老师配的精彩点评多少字合适?请在百字左右,画龙点睛之笔,文风不限。让读者读了会心一笑、眼前一亮乃至豁然开朗均可。每次每位老师点评几篇?三到四篇即可。请点评老师在投稿时,把自己的一份200字

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  • 简介:随着篇章语法的深入研究,人们逐渐重视篇章中的动态时间关系。文章以时间推进为切入点,厘清其概念内涵,系统梳理国内外相关研究文献,从叙述结构、前景、篇章表征理论等三个角度呈现英语等语言的相关研究态势,并结合汉语的相关研究展开述评,最后提供进一步的研究方案和建议。

  • 标签: 篇章时间结构 时间推进 叙述结构 前景 篇章表征理论
  • 简介:时间管理关乎高职学生的学习效能和处事能力,与学生的价值观有密切联系。文章分析了高职学生时间管理中存在的问题,结合时间管理理论的探讨,提出了提升高职学生时间管理能力的对策。

  • 标签: 时间管理 自律能力 时间管理矩阵
  • 简介:案例:2013年10月,小李经诊断为宫外孕,怀孕未满4个月时进行了人工流产手术。小李向其公司申请休3个月产假。公司认为,流产不属于依法可以享受产假的情形,仅同意安排其休假15天,并按照病假工资标准发放薪酬。小李认为其有权享受3个月的产假,遂在15天期满后未去公司上班。之后,公司通过电话通知及快递邮寄的方式要求其上班未果。一个月后,公司决定与其解除劳动合同,理由为连续旷工一个月,违反了公司的规章制度。

  • 标签: 人工流产手术 产假 时间 解除劳动合同 工资标准 规章制度
  • 简介:时间滑动相关方法STC(slidingtemporalcorrelation)用于研究混沌系统和海洋环流模式的可信计算时间RCT(reliablecomputationtime),Lorenz混沌系统的数值试验表明用STC求得的可预报时间和可信计算时间,与使用传统误差限方法所得结果一致,证明了其有效性。对海洋环流模式LICOM和NEMO的研究发现:1.当海洋模式以非耦合的方式运行时,试验的结果表明其海表温度SST的可信计算时间较长,平均达到6个月以上,这主要是由于海洋模式的运行过程中,采用恢复性边界条件使模拟结果不会太过偏离观测值。对于强迫场从1月开始的试验,LICOM模式的SST可信计算时间在赤道东太平洋和西北太平洋地区存在RCT低值区,其数值不超过2个月。而NEMO模式在赤道太平洋地区全是RCT高值区,NEMO模式的RCT低值区域出现在赤道外的太平洋和大西洋中纬度地区,强迫场从7月开始的试验,RCT纬向平均分布与1月有相反的形式。2.海洋模式以耦合方式运行时,由于去掉了恢复边界条件作用,海洋模式预报的SST可信计算时间明显减小,年平均RCT为1个月左右。按季节平均得到的RCT变化不大,在30~40天之间,RCT的大值区春季位于南半球,而秋季位于北半球,可达2个月以上。耦合模式中所模拟的500hPa高度场的RCT与单独运行的大气模式所得结果相差不大,仍在2周以内。3.无论是按季节平均还是按海区平均所得到的RCT分布,都在30~60天左右,只有极少数区域在特定季节可以达到80天以上,这说明在海气耦合模式中,由于计算不确定造成的可预报上限一般不超过2~3个月,这比使用资料分析得到可预报期限短很多,因此根据木桶原理,RCT可能是制约海气耦合模式SST预报能力的一个重要因素。

  • 标签: 可信计算时间 木桶原理 混沌动力系统 海洋环流模式
  • 简介:摘要目的探讨药物服用最适宜时间,以达到最佳疗效。通过查询搜集,整理药物服用的适宜时间相关知识。结合科学指导用药,以提高药物疗效。选择合理用药时间,可增强药物疗效,提高药物生物利用度,减少不良反应。

  • 标签: 药物 服用 适宜时间 疗效
  • 简介:跨期选择需要决策者对未来不同时间点的损益之间做出权衡与取舍,涉及对未来时间的长度知觉。本研究认为:在现实生活中,当人们用周期把一段连续的时间分割成不同的部分时(比如把未来的时间划分成本周和下周),他们对未来时间的长度知觉就会发生变化,进而影响跨期选择。实验1控制配对跨期选项的客观间隔时间不变,发现相对于两个奖励选项在同一周期的条件(比如同周),选项分布于不同周期时(比如跨周)被试更愿意选择结果小而早的选项(smallerandsooner,SS)而非结果大而迟的选项(1aterandlarger,LL)。实验2的结果则显示,跨时间周期现象是由于周期分割点的存在,引起被试对选项间的时间间隔知觉变长,进而选择SS所致。

  • 标签: 跨期选择 跨时间周期效应 时间间隔
  • 简介:近年来,在“轻负高质”理念的影响下,向课堂45分钟要质量、要效率成了一线教师的新追求。如果教师能留出一些时间,为学生独立思考、自主探究提供机会,那么,英语课堂将会更加精彩。具体做法有:在提问时留出思考的时间,在讨论时留出“自辩”的时间,在比较中留出想象的时间,在总结时留出“消化”的时间

  • 标签: 思考 讨论 比较 总结