简介：<正>一当中国引擎正在展示出她强劲爆发力的同时,我们看见工业化的进程已经使得古老的东方变得生机盎然,中华民族终于由觉醒的苍鹰涅槃成自强的巨龙。然而,正当经济建设如火如荼,文化发展鼓舞人心之时,我们也发现一些值得深思的问题。经济需要市场去繁荣,每一个人的内心都有趋向于占有的欲望。但同时,由于当前的生产力并无法满足人民大众的物质文化需求,就使得物质生产与交换变得复杂化:在不能完全满足全民享有的条件下,市场便成为了调整优化配置的绝佳手段。然而,市场化的孪生兄弟——商业化却使得我们的视野里充斥着不和谐的因素,使得大众文化发展呈现出庸俗化、

简介：以斯佳丽的人生经历作为红线，对其从开始的单纯，虚荣，到后来的面对生活困难时表现出的坚毅、执着等复杂的形象魅力展开分析，她的独立，有责任心、永不放弃的精神，成为我们面对困难挫折时的积极向导。作为现代女性，我们对待生活应持更加积极的态度，向斯佳丽学习，做自己命运的主人。

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简介：《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）把“情感、态度、价值观”作为思想品德课程的首要目标，并指出，在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。由此可见，态度课程目标的地位尤为突出，学生的情感、价值观会直接通过态度表现出来。在思想品德教学中，教师应该关注态度教育。

简介：新课标下的作业，让孩子们融在其中，乐在其中，得在其中。正是这一份份别出心裁的作业，体现着创新作业的重要性，让我们每位教师都能创造出各式有意义、有价值的作业，充分发挥作业的重要性。

简介：摘要在数学教学中，教师想方设法让学生成为学习的主人，让他们在学习中充分动脑、动手、动口、动笔，在动中学数学，在学中得发展

简介：新接一个班，我打算给孩子们一个“下马威”——“第一次写字作业，凡是不认真的同学全部重写，直到过关为止。”当我严厉地宣布规定后，就有七八个孩子乖乖地就范，重写的字大多比第一次明显进步。我在给他们的作业本画上大大的笑脸时，很为自己这一招获得成功而得意。

简介：在上世纪90年代中小学课堂中曾盛行“一课一得”理念。现在。这一理念受到很多教师的质疑，他们认为：将“一课一得”的“得”局限于知识点．未免有失偏颇。读书比以前读得流畅．文章比以前写得通顺，英语发音更标准，数学计算更准确，或者，对于学习的兴趣比以前更浓厚了，等等，这些，或许是比知识点更重要的“得”。

简介：时间的洪流涤荡着古今中外浩如烟海的作家作品,无数作家作品因主题的陈旧、单薄,最终被人们遗忘。然而,有一位作家的作品至今仍具有顽强的生命力,几乎契舍当今世界的时代主题,他就是古希腊悲剧诗人欧里庇得斯。文章从诗人创作中有关普通人、妇女、战争等充满永恒魅力的思考来论证欧里庇得斯无愧于一个穿越时空的智者。

简介：以艺术人敏感的触角，捕捉热点的话题；以编辑人理性的思考，透过热点表层抽丝剥茧、直面现实。关注、关注、再关注，以“点”带面，蔚然成风，营造我们广东艺术的“兴奋点”，激发我们广东艺术人的创作激情。

简介：英语写作既考查学生的词汇、语法等基础知识，也测试学生的材料分析能力、语言组织能力、表达能力、语言综合能力和思维想象能力，是综合性极强的测试。

简介：摘要全面预算管理，是指企业对所有资源力争进行最合理的配置,并分析、协调、控制预算的执行,即围绕企业的战略目标,对销售收入、成本、费用、资金等各方面进行分析、预测和决策,从而有计划地、高效协调地开展企业的所有经营活动。本文全面预算管理目标模式与操作流程之题目略陈管见。

简介：“传统的起居环境已不能完全适合我们年轻人的生活方式。”北京林业大学艺术设计学院环境艺术系11级研究生鲁杨，在谈及他在“新人杯”全国大学生室内设计大赛获得金奖的作品《两者之“间”》时说。

简介：文章对印尼棉兰华裔学生的汉语语言态度进行了调查分析。调查发现，学生对汉语的语言态度，优于对方言和印尼语的语言态度；其次，影响华裔汉语语言态度的有效因素为性别、年龄、教育程度、汉语使用频率和汉语期望，无效因素为汉语学习时间；另外，适用因子和地位因子对华裔汉语语言能力具有显著的正预测力。

简介：态度是一个人对待某一事物的倾向性，不仅指对待学习的态度，学习的责任、学习的参与精神，还包括乐观的生活态度、实事求是的科学态度、宽容的人生态度等。数学学习态度是指明确学习目的，培养学习自觉性、克服学习困难和承受学习挫折的忍耐力、形成实事求是的精神以及进行质疑和独立思考的学习习惯。

简介：总结自己的人生经历，杨红樱认为，如果将天iron世故相比，—定是天真的力量大；简单和复杂相比，一定是简单的力量大。

简介：运用条件价值评估法（CVM）对云南省内4所高等职业院校的273名教师对教学督导的认知与态度进行问卷调查。结果显示,86.21%的教师支持教学督导工作。影响教师支持意愿的因素包括督导的评价作用、督导有效性、督导工作到位程度以及督导制度完善性和督教关系等。回归模型显示,督导的有效性、听课评价作用、督导到位程度和督教关系对高职教师的支持意愿影响较大。教学督导是高职院校加强教师能力建设的重要环节,在工作中应充分了解教师的认知和态度,以获得他们的支持。

简介：民国时期，顾颉刚以“我们”与“他们”来划分新历史考据学派与马克思主义史学派的学术边界，对唯物史观采取“敬而远之”的态度，主张“分工合作”论，坚持各自不同的学术道路，缺乏主动交流与实质合作。新中国时期，顾颉刚经历了“从抗拒改造到接受改造”的心路历程，既进行自我否定与批判，努力接受唯物史观，又无法完全放弃自己的学术理念，呈现出“融而不入”的矛盾状态。新历史考据学派的史学价值观塑造了顾颉刚对唯物史观的基本态度，虽然他不断进行调整，但这种价值观与马克思主义史学价值观的异趣还是成为他思想痛苦的根源。顾颉刚对唯物史观态度的演变，反映了中国现代史学格局的变迁，也折射出中国史家寻求史学现代化、探索现代史学不同范式的努力。无论是科学史学范式，还是马克思主义史学范式，都有其历史的和学术的价值，而史学现代化则需多元化的存在与探索。

简介：摘要小学数学教学，由于受班级授课制的束缚，教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价，很少顾及好、中、差各类学生的智能差异，均采用“一刀切”、“一锅煮”的方法进行教学，使得优生吃不饱，差生吃不了，中等生吃不好。为此，要关注小学生的数学学习态度与策略。