简介:摘要:数学是小学阶段的重要基础课程,因为数学具有独特的抽象性和概括性,是培养学生逻辑思维能力、空间想象能力以及计算能的重要方式。因此在小学阶段的数学教学中更应重视小学生的学习感受,而肢体语言是教师提高教学水平和课堂效率的重要手段。教师在教学过程中如果能够熟练运用肢体动作语言,能够使教学形象更加生动,并且能够能吸引学生的学习兴趣。本文研究分析肢体动作在数学教学中的有效运用,内容如下。
简介:摘要视网膜的代谢过程包括物质代谢和能量代谢,视网膜是人体高耗能的神经组织,故维持其能量代谢过程的稳态对于视网膜正常功能的维持极其重要。视网膜能量代谢特征与生长非常快速的肿瘤组织类似,即在有氧情况下主要依赖糖酵解途径供能,称为视网膜Warburg效应。视网膜能量代谢的Warburg效应重要意义在于,相比于氧化磷酸化途径,葡萄糖可以迅速通过糖酵解途径产生ATP,并可为快速增生的细胞的生物合成过程供给所需的碳源。视网膜的代谢能量是视网膜中各种细胞代谢活动产能的总和,涉及光感受器细胞、色素上皮细胞、Müller细胞以及视网膜血管内皮细胞等,研究这些细胞产生Warburg效应的原因及细胞间代谢偶联的机制对了解视网膜能量代谢活动的过程非常重要。作为糖酵解途径的关键酶,HK2、PFKFB3和PKM2活性及其表达水平的变化与细胞增生和新生血管的生成有着密切的关联,深入研究这些机制有望为年龄相关性黄斑变性(AMD)等视网膜能量代谢障碍疾病的治疗提供新的思路。本文就视网膜能量代谢的Warburg效应及其调控机制进行综述。
简介:摘要:科技的飞速发展,为学生的课余生活提供了更对的娱乐方式。在给学生带了更多知识同时,造成了学生对于互联网的依赖和兴趣。造成了学生对于教师传统的教学并不感兴趣,以至于在学生在课堂上不能集中注意力。数字资源的产生为初中物理教学带来了新的变革和更加优质的教学资源。通过教师将数学资源与课本内容相融合方式,不仅能够有效的抓住学生的注意力,还有利于培养学生的自主学习能力和意识。同时由于网络上教学资源的丰富,能为学生的学习提更更加广阔的学习空间和资源。数字资源的运用能够帮助学生树立正确的学习目标,并能够有效激发学生对于物理的学习兴趣。