简介:摘要改革开放以来,我国的经济得到了快速的发展,在经济发展的同时,我国的教育水平也在不断地提高,人们也越来越重视幼儿园的教学质量。目前在我国幼儿园当中很多都设立了自主游戏,重视自主游戏当中的分享环节能够为幼儿园教学质量的提高提供一定的帮助。然而不同年龄段的小朋友对不同类型的游戏有着自身的理解,这就让自主游戏的分享环节的教育意义出现了差异。文章分析了幼儿园自主游戏分享环节的教育性,希望能够为幼儿园的教学发展提供一定的帮助。
简介:摘要目的探讨口腔实习护生入科环节医院感染知识培训效果.方法选取2012年7月-2013年6月在我科实习的护生共91名,作为对照组,采用常规入科培训。2013年7月-2014年6月在我科实习的护生共106名,为研究组,常规入科培训基础上增加控制医院感染知识内容,集中培训和临床实践指导相结合方式。结果两组实习护生出科护理技术操作考核及有关医院感染知识问答成绩有差异,2014年比2013年护理部季度检查科室医院感染扣分明显减少。结论口腔实习护生入科环节增加医院感染知识培训,不仅能够加强实习护生对理论知识的掌握、操作技术的熟练,同时促进带教老师严格执行控制医院感染条例的自觉性。
简介:摘要本文对中职《经贸综合实训》课程进行了详细的介绍,提出了中职类引入《经贸综合实训》课程的意义,同时阐述了在教学过程中的实践教学体会、经过模拟实训的实际运行后的探索,将《经贸综合实训》课程引入中职教育是必要的。
简介:摘要目的通过临床医学研究,对临床医学检验重要环节的质量控制问题加以分析和探讨,以便为医生在治疗过程中提供准确及时的医学检验数据和信息。方法选取我院2013年1月-2014年12月ICU收治的患者110例为研究对象,所有患者均进行临床医学检验。并随机将患者分为对照组(50例)和观察组(60例),对比实施质量控制措施前后,对两组患者的检验结果差错率进行分析和比较。结果对照组检验结果差错率为12.3%(6/50);观察组检验结果差错率为4.41%(3/60).比较两组患者的检验结果差错率,观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对临床医学检验重要环节中遇到的问题加强质量控制,不仅能够为患者的诊断及治疗提供准确科学的数据信息,还能在一定程度上促进和提高临床医学检验质量和治疗水平,值得进一步的推广和借鉴。