简介:在国民教育事业蓬勃发展的今天,为了把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的适合社会主义现代化建设需要的有用人才,教育教学观的更新已是势在必行.在舞蹈教学的领域中,更要求我们贯彻素质教育的方针,以一种全新的视角,寓思想教育于舞蹈教育之中,寓音乐教育于舞蹈教育之中,寓情感教育于舞蹈教育之中,充分调动学生的学习兴趣,提高教学质量,培养优秀的舞蹈人才.
简介:在非洲黑人的舞蹈音乐中,非洲黑人舞蹈音乐特点 在,鼓在非洲黑人舞蹈音乐中起着引领舞曲节奏的重要作用
简介:人体是一种文化,舞蹈是一种人体文化。随着舞蹈教育的普及,舞蹈教学中的美感训练已逐步被人们重视,并被运用到舞蹈教学的实践。
简介:
简介:摘要怎样使教师自己在舞蹈编导学科的讲课更有吸引力?怎样激发学生对舞蹈编导技术课程学习的积极性,如何活跃课堂上的学术气氛?这是很多从事舞蹈编导课程教学的老师所共同关心的问题,同时也是提高舞蹈编导课堂教学质量的关键问题。通过近十年的教学体会,个人认为应当从编导教学的内容、编导教学的方式方法来促进和提高编导的教学质量。
简介:摘要世界是一个过程,一个肯定(正)、否定(反)和否定之否定(合)的过程。艺术是世界历史过程中的一个环节,既自然界、人类社会和人的精神这三个环节中人的精神这一环节。在人的精神这个环节中,艺术又是表现为感性(物质形态)这一环节。满族的舞蹈拔高了人们的“简朴生活”。他们生活的地域的生态环境和生产方式,决定了满族舞蹈于其他民族舞蹈的差异性。
简介:摘要儿童舞蹈教育是我国实施素质教育中的一个重要组成部分,是塑造儿童真善美的心灵,促进儿童德、智、体、美全面发展的良好途径,具有“辅德、启智、怡情、健身”的作用。儿童舞蹈教育应该系统化,通过有组织、有计划、有步骤的儿童舞蹈教育活动,利用幼儿园、学校舞蹈教育以外的一切文化教育设施,使儿童获得多方面、多角度的知识内容。
简介:舞蹈艺术教育是一门综合艺术,是人类最早产生的文化教育之一。自古以来就与我们的生活有着非常密切的联系,并以它独特的艺术教育形式,影响着人们的身心发展,促进国民素质的提高,推动着人类社会的文明发展。既有对社会个体的效应,又有对社会群体的效应。
简介:摘要一、建立和谐、融洽的师生关系;二、循序渐进、科学施教、培养信心;三、利用“启发式”,达到以情动人,以美育人的教学境界;四、充分调动起学生的主动性和参与性。
简介:摘要舞蹈动作都是人体的自然.生动,经过提炼加工,美化而来的,舞蹈中的每个动作无不包含情感,如果没有丰富的情感,舞蹈起来就不可能美,只有将情感融入动作中去,才能赋予舞蹈全部,才能产生共鸣,舞蹈是情的艺术,情在其中,舞在其中。
简介:维吾尔族舞蹈技巧的组成维吾尔族舞蹈从头、肩、腰、臂到脚趾都有动作,既展现了舞者灵活、婀娜的舞姿,又展现了维吾尔族人民热情、外向的性格。昂首、挺胸、直腰是维吾尔族舞蹈的基本体态特征。通过动、静的结合和大、小动作的对比以及移颈、翻腕等具有代表性的装饰动作的点缀,形成热情、豪放、稳重、细腻的不同风格韵味。
简介:舞蹈是一种艺术表现手段,它与其它艺术门类有共性,但也有其独到的技艺融汇在其中。如果说绘画是平面艺术,文学是想像艺术,影视作品是表演艺术的话,那么,舞蹈则是立体的肢体语言表演艺术。
简介:在时代发展中,舞蹈专业学生不简单的是拥有过硬的舞蹈技能,同时还需要随着社会环境的变化,提高其综合能力和全面文化素质的整合能力与实际操作能力。本文将对舞蹈教育进行思考,以多种多样的方式进行舞蹈教育的探讨,更好的提高舞蹈教学质量。
简介:摘要:本文对舞蹈教学与素质教育的作用进行了有针对性的分类浅谈,通俗地简介了舞蹈、素质教育的概念,结合自身经验和体会以及引用专业名家、业内人士的论断、警言警句等,从6个方面论述和着重强调了舞蹈教学在素质教育中的作用。
简介:摘要舞蹈美,原因之一是包含并体现了情感世界,只有将情感融入到每个动作中,才能赋予舞蹈以生命。舞蹈艺术是运用人体动作的舞动来传情达意的,“情”是赋予舞蹈作品以勃勃生机的魂。舞蹈演员只有将真挚的感情融入每一个舞蹈动作之中,以心造舞、以舞传情,才能创造出一个情感世界,才能创造真正的舞蹈艺术。
简介:摘要:“场效应”是一种电流现象,通常应用在化学、物理两门学科当中。化学中的“场效应”是指通过空间的分子内静电作用,即某取代基在空间产生一个电场,它对另一处的反应中心发生影响。物理中的“场效应”是指电场对半导体的影响。在电场作用下半导体中自由电子和自由空穴的平衡遭到破坏。这种现象应用到艺术当中通常形容舞台表演活动中演员与观众之间所产生的情绪氛围,如同电场间发生的电流现象。本篇论文借鉴化学、物理及戏剧表演中的“场效应”现象,分析舞蹈表演中“场效应”的特性。
简介:摘要: 一部好的舞蹈作品,衡量其成功得失的标准之一应是在服装和化妆造型、色彩搭配和特殊的结构方式下进行创新,并注重把握舞蹈的舞种人物动态要求来设计。化妆师与编导、造型师还有舞者共同进行作品分析,从而对舞蹈特点有较深入的理解,然后才能比较准确地掌握设计风格与造型设计,从而使舞台造型、色彩处理符合艺术形象的要求,更加精益求精。
浅谈如何培养优秀的舞蹈人才
浅谈非洲黑人舞蹈音乐的特点
浅谈舞蹈教学中的美感训练
浅谈“音乐与舞蹈”模块的教学
浅谈舞蹈编导的教学改革
浅谈满族舞蹈形态的美学研究
浅谈儿童舞蹈的教学方法
浅谈舞蹈艺术教育的社会效应
浅谈学校舞蹈队的训练要领
浅谈舞蹈表演中情感的运用
浅谈维吾尔族舞蹈技巧教学
浅谈舞蹈演员的自身修养
浅谈舞蹈教育的多种多样
浅谈舞蹈教学与素质教育
浅谈舞蹈表演中的情感表达
浅谈舞蹈表演中的“场效应”
浅谈群众舞蹈的创编及发展
浅谈音乐与舞蹈联系与区别
浅谈舞蹈表演中技术与技巧
浅谈少数民族舞蹈服饰