简介：摘要：目的：探讨黄芪知母参七汤治疗糖尿病的效果。方法：在2022年9月到2022年12月期间选择80例糖尿病患者随机分组，对照组40例采用西医疗法，观察组40例采用黄芪知母参七汤治疗，比较血糖指标、血糖控制效果。结果：血糖三项指标水平进行组间比较，在干预后观察组各项指标水平更低（P<0.05）；血糖控制效果进行组间比较，观察组更高（P<0.05）。结论：黄芪知母参七汤治疗糖尿病的效果十分理想，可促进其血糖指标下降，值得应用。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨七氟醚在全身麻醉患者中的应用效果。方法：我院于2020年2月至2022年3月收治70例全身麻醉患者，随机将其分为两组，即对照组和试验组，分别施行常规全身麻醉与七氟醚麻醉，比较两组患者的麻醉效果。结果：试验组的呼吸恢复用时为（12.13±2.34）min，清醒时间为（13.24±2.78）min，定向力恢复时间为（15.34±3.14）min，首次睁眼时间为（7.01±2.22）min，其短于对照组的（14.56±3.72）min、（15.34±4.68）min、（17.67±4.78）min和（9.14±2.21）min（P<0.05）；试验组的不良反应发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论：在全身麻醉患者中使用七氟醚进行麻醉诱导可缩短患者苏醒时间，减少麻醉不良反应，确保其术后得到更好的恢复。

简介：摘 要 : 本文根据考试大纲说明，解读七选五题型特点，并以探索解题技巧，旨在帮助学生提高得分率。七选五题技巧四步骤:第一步，快速浏览，分析篇章结构，找出各段的主题句或主旨大意;第二步，细读选项，画出关键词，从主题句和句子结构入手;第三步，瞻前顾后，辨别语境线索，寻找关键词;第四步，通读复查，代入选项，检测答案是否合理。

简介：摘要：目的：探讨在小儿骨科手术麻醉中采用七氟醚吸入麻醉的临床效果。方法：以本院小儿骨科收治的患儿为主要分析目标，选取于2022年2月-2023年2月，总共有90名小儿骨科手术患儿，对所有患儿的资料进行统计，并使用计算机将其录入，完成小组划分，采用随机数字表法进行分组，研究组采用七氟醚吸入麻醉分得45例患儿，参照组采用常规药物麻醉方式分得45例患儿。所使用的麻醉方法不同，产生的效果也存在差异，所以观察麻醉清醒后患儿的血流动力学，对两组麻醉后不良反应发生情况进行统计。结果：两组患儿麻醉苏醒后，研究组患儿的MAP和HP指标等方面与参照组患儿相比，有明显的优势，差异显著有统计学意义（P＜0.05）。研究组患儿麻醉后不良反应发生率（6.67%）明显低于参照组患儿的不良反应发生率（17.78%）；有明显差异和统计学意义（P＜0.05）。结论：在小儿骨科手术麻醉中采用七氟醚吸入麻醉方法，能够有效地减少患儿的痛苦，并促进麻醉效果提升，不仅起效时间快，且具有较高的安全性，在临床中有较高的推广和应用价值。

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简介：[摘要]：核心素养是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观，必备品格和关键能力。它是课程育人价值的集中体现。七年级是初中阶段的起始年级，英语学习的适应性对初中英语教学产生重要影响。七年级的英语教学要做好初中与小学阶段在知识能力、习惯、方法等各方面的衔接，帮助学生顺利的适应初中阶段的英语学习。七年级学生来自不同的地区、学校、社区以及家庭，在知识能力、习惯、方法以及家庭教养方式上都有很大悬殊。因此，七年级英语分层教学就很有必要。

简介：摘要：伴随着“双减”政策的“落下”，小学生们需要注意减轻学习压力，避免重复、低效的作业所增加的无用的压力。在这样的教学背景下，对课后作业的质量要求也就更高了。所以，作为一名小学数学老师在作业布置上，要细致设计作业内容、精确面向不同学生、精准针对课堂教学内容、准确反映学生学习状况，高效且轻松的夯实所学知识，给学生们减轻压力，又能让学生们在“七味”的新思路下爱上数学。而教师们也要注意，作业布置也不要全部围绕试题打转，要利用课后作业带动学生进行自由探索、培养思考品质。

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简介：摘要：加强和改进学校党的建设,是办好中国特色社会主义学校的根本保证。五莲县始终坚持党对教育工作的全面领导，以实施教育振兴行动为契机，创新建立“三个七”党建工作法，不断强化党建引领作用，持续规范基层党组织阵地建设，聚力打造学校党建品牌，推动党建与教育振兴互促共进，全面激发教育事业发展“红色动能”。

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简介：内容摘要：七年级语文教学策略需要注重学生的实际情况和需求，采用多种方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的自主学习能力和创新精神，提高他们的语文素养和综合素质。

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简介：摘要：本文探讨了红七军精神在小学传统和文化中的体现。首先介绍了小学教育在传统与文化传承中的重要性，接着分析了红七军精神的内涵、特点及在新时代的现实意义。然后探讨了小学传统与文化的传承与创新，包括传统文化在小学教育中的作用，小学教育在文化传承与创新中的重要地位，以及小学阶段如何进行传统文化的传承与创新。接下来重点阐述了红七军精神在小学传统和文化中的具体体现，包括教学内容与课程设置、课堂教学与活动安排，以及师生互动与校园文化建设。最后，得出结论，强调红七军精神在小学传统和文化中的重要作用。