简介：摘要：小学低段的英语词汇教学是学生必学的内容之一，通过对小学低段学生开展的词汇教学，能帮助学生奠定坚实的学习基础，学生也能将学习到的知识进行灵活的应用，进而可以增加学生的学习信心。为了能促使小学低段学生掌握更多的词汇，教师要及时的开展词汇教学评价，从内容、标准、方法和主体等角度开展评价，既可以增加学生的词汇积累量，也能推动小学生的英语学习进度，进而可以培养学生的英语素养。

简介：摘要：词汇的记忆一向是学生英语学习的难点。在传统的教学中，学生普遍只是在了解词汇的组合方式后进行反复的背诵和抄写，很容易发生遗忘或产生混淆。造成记忆的过程过于枯燥，记忆效果不佳。因此，教师要充分考查学生词汇学习的现状，展开多种契合学生学习兴趣与思维方式的教学活动，让学生在故事创编、生活实践、趣味游戏等过程中感受到词汇学习的丰富乐趣，充分提高词汇学习的效果。

简介：摘要：不管是对于语法来说，还是对于阅读和写作来说，词汇都是一个基础的部分，学生只有重视词汇、学好词汇，才能够真正的在英语学习过程中开展综合化的活动。所以，师生都要特别重视词汇学习这一部分。但是很多学生和教师在词汇方面采用的是死记硬背的方式，忽视了词汇的实用性，导致学生对于词汇存在一定的抵制心理。为了扭转这种情况，初中英语教师在词汇教学的过程中还需要不断革新教学方法，利用多样化的资源来优化教学，这样才能够真正的帮助学生有效掌握词汇。

简介：

简介：［摘 要］对于任何一门语言类学科来说，词汇始终是基础，词汇构成短语、短语组成句子、句子形成文章是语言最基本的形式。因此，在初中英语教学中，让学生具备一定的词汇量，熟练掌握词汇的拼写、翻译以及在理解的基础上深入记忆词汇的能力是教师应首要做好的工作。只要教师在教学中使用正确的策略，就能帮助学生提高词汇记忆的效率。

简介：摘要：由于近年来中外文化交流合作的增加，对英语水平需求比较高，因此各级各类院校也都十分重视对英语科目的教育，尤其是在小学阶段，小学学校就把英语作为较主要的教学科目，力求培养小学学生英语基本能力。小学英语课堂主要的环节是词汇的认识，但在小学英语实践教学中，笔者发觉小学生对英语词汇掌握存在问题，于是在课堂教学中希望借助信息化技术手段来优化小学英语词汇课堂。为详细掌握小学英语词汇课堂中的情况及其现代信息技术优化英语词汇课堂手段，本章特别进行了全面的研讨。

简介：摘要：英语词汇作为英语的重要组成部分，与语法、语言表达等方面都息息相关，会产生一系列的连锁反应，掌握大量英语词汇，可以提高初中生的语言表达能力与写作水平，同时还能够帮助初中生准确理解英语阅读的意义。教师要提高对英语词汇教学的重视，在词汇教学中不仅重视初中生理解掌握词汇，更要重视讲解记忆英语词汇的方法，帮助学生快速记忆英语词汇，消除初中生记忆英语词汇的苦恼，提高初中生学习英语的效率，促使初中生获得英语学习的自信心。

简介：摘要：随着交通工具的不断革新，经济全球化的不断发展，英语作为一种国际性语言，受到了教育行业重视。在小学阶段的学生是学习英语最为关键的时期，所以教育部门将英语纳入了小学阶段的基础科目中。作为可以跟外界进行沟通和交流的一种语言，它具有着极为重要的作用，因此学校在英语教学方面投入了大量的人力和物力。而为了进一步提升英语的教学效果，就要利用信息技术，本文通过利用信息技术，激发学生的英语词汇学习兴趣、优化学生的英语词汇的教学活动、提高教师英语单词的教学质量，向教师提供了英语词汇教学的策略。

简介：摘要：词汇学习是提高一个人英语水平的关键步骤，也是英语教学中的首要环节。本文梳理了词汇学习策略的概念定义，详细介绍了词汇学习策略的方法步骤，针对初中生词汇学习的现存问题提出了见解，并根据问题制定了针对性的解决策略，对于初中英语教学实践具有一定的借鉴意义。

简介：

简介：摘要：信息技术是信息化背景下的重要内容，也是提高学生们个人素养与综合能力的有效教学方法。小学英语教师应基于信息技术构建高效课堂来组织进行词汇的学习，文章主要基于小学英语词汇教学现状提出构建信息技术课堂的有效策略，从而加强对信息技术与词汇教学融合，发展学生个人能力与素养。

简介：摘要：小学英语是英语学习的启蒙阶段。虽然中国对于英语教学历来比较重视，但是长期在应试教育体制下，课堂氛围低迷，学生兴趣无法被激发出来的现象比较常见，造成教学效果不能被人满意，这对于小学生英语学习造成了不利的影响。特别是在小学阶段，基础的词汇教学是英语教学的重要内容，而词汇是学英语学习的基础，因此词汇教学能够有对小学生整体英语水平起到至关紧要的作用，有利于小学生的英语成绩的提高。

简介：

简介：摘要：由于目前违约用电、窃电等现象严重，使正常供用电秩序受到干扰，为了提高超容用电检测效果，研究基于模糊聚类的公变台区超容用电检测方法。基于模糊聚类提取异常用电特性，区分用电量的异常类型。公变台区用电量数据采集与处理，填充数据缺失值，修改数据噪声。建立超容用电检测模型，对比新的分类标签和原始数据标签，计算检测准确率，完成超容用电检测。经实验论证分析，本文方法能够对各类违约用户做出较为精准的判断，与传统方法相比，本文方法具有较高的检测准确性和高效的运行时间，证明本文方法具有可行性。

简介：摘要：压力容器是指能够承受住一定压力的一种密闭性的容器。在工业领域，它具有广泛的用途，涉及到许多大型行业，比如石油化工、航空航天以及核能发电等。在国家工业发展水平和速度上，压力容器行业的兴衰显得尤为重要，它的发展速度直接影响到工业化进程，在对经济发展领域中起着至关重要的作用。压力容器的运行环境较为复杂，存在多种影响因素，常常与其他设备设施配合使用。压力容器在制造、安装、运行中，都有可能产生缺陷。这些缺陷会令压力容器达到使用极限，最终出现韧性破裂、疲劳、腐蚀、蠕变等破坏。另外，在制造过程中，压力容器都要经历焊接这一道工序。一旦因为焊接工艺、焊接人员的问题，影响了焊接质量，会对后续压力容器的使用产生影响，严重的话，还会发生安全事故。基于此，本篇文章对压力容器施焊过程质量控制水平模糊综合评价及应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：针对处于人生发展时期的大学生。学校一直以来都是大学生获取知识、 提高素质的主要场所，对当代大学生进行性教育必须充分发挥学校的主阵地作用。性教育模式有很多种，包括课堂教育模式、校园文化模式、同伴教育模式、心理咨询模式、网络教育模式等。各种模式各有利弊、如何根据高校学生的自身特点、选择适合的性教育模式显得尤为重要。Absrtact：For college students in the period of life development. Schools have always been the main places for college students to acquire knowledge and improve their quality. To carry out sex education for contemporary college students, we must give full play to the role of schools as the main front. There are many modes of sex education, including classroom education mode, campus culture mode, peer education mode, psychological consultation mode, network education mode, etc. Each mode has its own advantages and disadvantages. It is particularly important to choose a suitable education mode according to the characteristics of college students.

简介：摘要：针对GIS数据产品质量评判过程，引入模糊综合评判法；阐述了模糊综合评判法的计算理论，并基于江苏省盐城市某地形图质量评价工作，建立两级指标评判模型，采用模糊综合评判法并将评判结果与传统方法进行对比，表明模糊综合评判法更为细腻、合理、可靠，为GIS数据产品质量评判工作提供了一种更为科学的方法。

简介：摘 要：基于模糊预测风电储能智能化监管系统，将解决以往风力发电强弱不定以及预测成本较高、储能困难等问题。结合预测模型，对于风力发电中的约束条件以及波动因素进行考虑，实现优化控制。我国的风力发电虽然与以往相比有明显的改进，但依然有较多的不确定性以及随机性。这就使最终的电能质量下降，且发电站与负荷之间的分布不匹配，导致其未能大规模普及。储能系统的出现，调节风电的电力，使之减少波动，提高预测精准度。规避电网冲击，恢复风电的供电频率。基于模糊控制预测，还能够为后续风电储能智能化监管系统的优化提供理论价值以及实际依据。

简介：摘要：在浩如烟海的英语教学中，词汇教学是比较重要的一环。如果学生对英语的意义了解很少，那么小学生是无法真正了解该词汇所包含的真实含义，与在句子结构中的用法，那么更别提用词汇在完成组句。同时，对学生阅读一些比较复杂的语句、章节也有很大的阻碍。所以，在英语教学中，特别是在小学英语教学中，更应注重对学生词汇的学习和运用。一方面，教师应该采用各种教学方法，把枯燥的英语单词变成有趣的、生动的“形象”，加深学生的词汇理解、积累；一方面，教师应该教会学生如何记忆词汇，锻炼学生的词汇认知能力。通过多元化的教学手段，不断提高学生英语词汇学习的效率与质量

简介：摘要：素质教育已经越来越深入教育工作者的内心，当下中小学也得到了较大的改善和优化，让传统的应试教育得到了较大的冲击，学生也会向着综合素质提升的方向“进军”。思维品质也是素质教育的重点培养方向，作为小学英语学科而言，让学生拥有更多的词汇量，掌握英文表达的方式，树立自身的学习自信和成就感，让学生在充满好奇和兴趣的过程中，不断提升自身的思维能力，这也是小学生在未来社会中提升自身的综合素养的关键环节。由此，本文将对如何提升小学生思维品质，优化英语词汇教学进行探讨和研究。