简介：有什么样的教师就有什么样的学生,教师是学生的领导者,教师把学生仅仅看作是学生

简介：作为人民的政府应该具有怎样的理念,作为现代法治国家的政府官员是人民的公仆,政府是人民选举出来的

简介：　　4.色彩观念对绘画语言的表现　　莫奈捕捉外光下景物光线变化的色彩瞬间印象,文章通过色彩观念的创新性、色彩观念对情感的抒发、色彩观念对形体的解构、色彩观念对绘画语言的表现这四个方面去探索莫奈的色彩观念,也是莫奈色彩观念的表现

简介：

简介：　　4.色彩观念对绘画语言的表现　　莫奈捕捉外光下景物光线变化的色彩瞬间印象,文章通过色彩观念的创新性、色彩观念对情感的抒发、色彩观念对形体的解构、色彩观念对绘画语言的表现这四个方面去探索莫奈的色彩观念,也是莫奈色彩观念的表现

简介：摘要自改革开放以来，我国经济在飞速发展，各大城市也在加快建设。但是，边缘城市化的发展有所停滞，开发部把更多的精力都花费在了城市中心的建设上。城市边缘留存了许多的废旧大楼，以及一些新建设的楼房，与周围环境格格不入，严重影响了城市美观。城市边缘也遗留了一些具有历史意义的建筑，可以对其进行保护和翻新，既保留了时代的印记，也能形成一处独特的景观，为城市的美观度添彩。

简介：本文运用主成分分析法和功效系数法测算出2007~2016年中国省域循环经济绩效值,并基于动态广义空间模型,检验了中国式财政分权、地方政府竞争对循环经济绩效的影响。研究表明:中国式财政分权对循环经济绩效的影响为负,且这种负向影响通过区域间的"空间溢出"作用进一步导致循环经济绩效的下降;地方政府竞争对循环经济绩效的影响呈倒"U"型曲线特征;中国式财政分权与地方政府竞争的交互作用对循环经济绩效的影响在不同空间权重矩阵中并不稳定。最后,本文就如何提升循环经济绩效提出了相应的政策建议。

简介：中国地区间以竞相税收优惠为竞争手段进行招商引资,制造税收“洼地”,影响公平竞争和市场统一。本文研究中国地区间税收竞争行为及其影响因素,基于不对称税收竞争理论,构建动态空间杜宾模型,提出并检验本文的理论假设。研究得出的主要结论如下:地理相邻的地区间税负具有正的空间相关性,并在多数地区间形成税负“逐底”的恶性竞争;经济相近的地区间税收竞争更激烈,阻碍资源有效整合;人口规模增长、工业化发展和对外开放水平的提高有助于促进地区保持高税负,缓解“逐底竞争”。为建设区域性中心城市在缓解竞争方面提供经验证据,中心城市带动地区人口流入、工业化发展和促进对外开放的同时,拉开地区经济发展层次,有利于税收竞争缓解和资源有效配置。

简介：要素市场扭曲是中国当前存在的诸多宏观经济问题与社会发展矛盾的主要根源,而资本市场扭曲作为要素市场扭曲的重要部分影响着中国经济的健康发展与社会福利绩效的提升。采用中国分省面板数据,运用动态空间面板计量模型,实证考察资本市场扭曲对环境污染的影响,研究发现:环境污染具有明显的空间相关性和动态效应;资本市场扭曲对中国环境质量的改善有着显著的负面影响。研究结论为进一步推进中国利率市场化改革,优化资本等生产要素在经济主体间的配置,进而促进经济与环境的协调可持续发展提供了政策启示。

简介：摘要示范区是住宅社区向城市展示的第一界面，是参观者对整个社区的第一重感知。示范区空间氛围的营造和参观动线的设计，结合场所和时间的渗透，穿插设计丰富的知觉刺激，使参观者和示范区之间产生叙事性的情节与互动。空间和动线是示范区设计的核心部分，两者相互影响，共同作用，动线是参观者在空间中展开的第四维度，空间演绎着参观动线上的序言、高潮、结尾和升华，将参观者的感知交叠成连贯的整体，以此达成示范区存在的意义。

简介：2018年12月1日,由广东经济学会和暨南大学经济学院联合主办,暨南大学伯明翰大学联合学院和暨南大学中国经济发展与创新战略研究中心协办的“2018年广东经济学会年会”在暨南大学举行。来自北京大学、上海交通大学、中山大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东财经大学、深圳大学及广东省社科院、广东省农业局、广东省产业发展研究院等30多所高校和研究机构的200余名经济学界专家学者参加了会议。

简介：2019年中央一号文件十大看点脱贫攻坚如何进行?农产品有效供给如何保障?农村人居环境如何改善?农村土地制度改革进展如何?2月19日,今年“中央一号”文件《中共中央、国务院关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干意见》公布。记者梳理了今年中央一号文件的10个关键词。

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简介：对动态的历史从理论上进行动态的分析,历史是动态的历史,对有些历史知识如果不进行动态处理

简介：动态的历史与动态的历史教学,对动态的历史从理论上进行动态的分析,历史是动态的历史

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简介：摘要综合实践活动课程的核心价值在于促使学生学习向生活的回归，而这种回归也决定了我们在设计综合实践活动课时应遵循的生活化教学理念。运用生活化教学理念设计综合实践活动课的开展有利于激发学生对知识的探究兴趣，活化学生学习思维，提升学生动手实践的能力，更好地实现对人们生活经验的内化认识与积极传承。

简介：摘要在教学改革实施与深入背景下，越来越重视对学生的素质教育，而学生素养属于素质教学中的重要组成部分，因此在小学数学教学中，教师应该重视学生在课堂中的参与度，使学生在获得学习体验的同时，发展素养，提升教学有效性，更好地实现教学目标。

简介：摘要在教学改革实施与深入背景下，越来越重视对学生的素质教育，而学生素养属于素质教学中的重要组成部分，因此在小学数学教学中，教师应该重视学生在课堂中的参与度，使学生在获得学习体验的同时，发展素养，提升教学有效性，更好地实现教学目标。

简介：摘要随着新课标教育改革理念的提出，学生身心素质全面发展，对于小学体育教学提出了更高要求。“阳光体育”逐渐活跃在人们视野中，受到广泛关注。所谓“阳光体育，快乐体验”主要是为了吸引更多青少年能够从课堂中走出来，在操场上感受阳光，快乐积极参加体育锻炼，提升身体素质及水平。