简介：记者11月19日从2015年陕西高校实践育人暨创新创业现场推进会上获悉,陕西将实施11项任务36条举措,把创新创业教育改革作为＂十三五＂期间全省高等教育综合改革的突破口,以学校教育教学创新为主阵地,以开展创新创业训练活动为主抓手,培养大学生的创新意识、创新精神和创业能力。＂十三五＂期间,陕西将认定100个低成本、便利化、全要素、开放式的示范性大学生众创空间,建设100个实验教学示范中心、100个虚拟仿真实验教学中心、

简介：随着经济的不断发展,价值观多元化成为社会的主流。大学生作为特殊群体,表现尤为突出,诚信道德缺失的问题日益严重。本文从大学生道德评价的现状出发,对大学生道德缺失的现象和原因进行了深入分析,在此基础上提出了对策,通过构筑多维度大学生道德评价体系,加强相关道德评价,科学地对大学生道德水平作出评价,从而有利于完善相关理论研究,为大学生道德教育实践提供有益参考,不断促进大学生道德水平的提高。

简介：将电影作为大学生主题班会的题材,增强班会的趣味性以及学生参与的积极性。根据班会的主题,有目的地引导学生带着问题去看电影,并将这些问题放到班会中讨论,增强学生参与班会的主动性,培养学生组织班会的能力,增强学生主动思考的能力,进而达到学生在班会开展过程中形成自己的教学理念的目标。

简介：高校学生参与学校管理,其实质反映在学生的自治权方面,涉及高校依法治校理念落实、学生权利配置、学生权利主体地位实现、学生权益法律救济渠道等方面。为保障学生自治权和有效参与学校管理,除现有法律法规规定的受教育权、获取物质保障权、享用设施权、申请法律救济权、获得公正评价与相应证书权等法定权利外,还应当增加监督权、参与权、知情权、有限自治权等内容。同时还可从法律视角、参与内容和渠道、学生组织建设等方面完善学生相关权益的保障措施。

简介：从嵌入的角度进行观察,大多的高等院校的创业教育往往陷入了一种误区,就是过分的放大了教育的能力,过分的将精力集中在毕业学生创业的政策的制定和改观方面,高估了高等院校在创业教育中所能发挥的价值效能。想要提升高等院校在创业方面的教育水平,必须将大学生在校园创业文化方面的深度和强度加以提升,推进中小型企业在创业方面的快速进步,将经济网络社会的范围最大化,进而为大学生今后的创业创造一个更好的环境。

简介：

简介：为了解大学生体成分现状，采用身高计、皮尺、体成分仪对1270名大学生进行测试.研究显示：男生体脂肪率、内脏脂肪指数随年龄增大呈先增长，而后下降，随后再增长的发展趋势；女生体脂肪率、内脏脂肪指数随年龄增大呈现增长，而后下降，随后再增长，再下降的发展样态.男生肌肉率随年龄增大呈先增长而后趋于稳定的趋势；女生的肌肉率18-21岁相对比较稳定，而后随年龄增大呈而增长趋势.男女生的骨量、水分量均随年龄增大而增长，男女生同年龄段体成分各指标比较均有显著性（P〈0.01），体脂肪量、体脂肪率男生低于女生，其余各指标高于女生.男、女生的体重、腰围与体脂肪率、内脏脂肪指数、骨量、水分量均呈显著正相关，与肌肉率呈显著负相关.结果表明：男女生各年龄段体成分各指标的平均水平均在正常范围，女生体成分各指标随年龄增长的发展趋势好于男生.男生的主要问题是随年龄增长内脏脂肪迅速增大，这对健康是极为不利的.

简介：提出了基于全面的评价方法对学生进行评价,用于辅助学生就业指导。首先,基于问卷调查方法了解个人就业意愿;然后对影响就业的因素包括成绩数据、社会工作、荣誉奖项等,运用全面评价方法得出全面的评价数据,包括：学习态度、学习能力、创新能力和工作能力。最后,基于评价的结果数据运用决策树方法发现分类规则,在实际工作中帮助就业指导老师给出更加科学、准确的就业建议。

简介：在当今大众创业、万众创新的背景下,高等学校开展创新创业素养培育,积极鼓励学生自主创业,是落实以创业带动就业,服务创新型国家建设的重大战略举措。为此,高校可通过在全面解读政策中营造培育氛围,在理性定位目标中找准培育方向,在有效整合资源中提升培育成效,在搭建扶持平台中完善培育体系等途径,不断增强大学生创新创业素养培育的针对性与实效性,促进大学生的全面发展与充分就业。

简介：摘要本文首先阐述了大学生人际关系现状，主要包括寝室同学关系、同班同学关系、男女恋人关系以及师生关系的现状，而后从学校的角度出发，通过建立指导性的大学生人际关系准则对大学生人际关系进行干预，以期能够帮助大学生处理好错综复杂的人际关系。

简介：大学生自杀给家庭、学校和社会带来了巨大的冲击。自杀大学生在心理上具有低自我认同、现实无助感、生活无意义感三个显著的特征。叙事心理治疗采用问题外化、发现独特结果和丰厚替代故事等方法，对大学生形成积极自我认同、建立社会支持系统、重构生命意义等方面具有良好的干预效果。

简介：摘要艺术类大学生作为高校学生中的一个特殊群体有着鲜明独特的个性特点。对艺术类大学生的教育管理要从学生的特点出发，尊重个性差异，注重教育管理艺术，充分调动学生的积极性和主动性，不断提高教育的针对性和实效性。

简介：该研究采用问卷法对100名云南师范大学在校大学生进行调查,从公共英语学习焦虑、学习效能感、学习投入动机三个方面分析研究大学生公共英语的学习心理。在校女大学生投入在英语学习上的动机略高于男生,城镇学生投入的英语学习动机略高于农村学生;文科生英语学习效能感和投入的动机都略高于理科生;年级因素相对于性别、专业类型、出生地三因素而言,对英语学习心理存在显著影响,特别是大二学生对于英语学习态度消极,表现为没信心,对于英语学习也不怎么焦虑,投入的学习动机也最低,这一消极现象对大二即将来临的大学英语四、六级考试极为不利。

简介：本文通过随机抽样对500名大学生进行＂隐性逃课＂方面的问卷调查,结果发现＂隐性逃课＂在性别、课程类型、表现方式等方面存在差异,并从学生自身、教师教学管理、制度设计等方面进行成因分析。提出激发学生学习兴趣、改进教师课堂教学、完善评价制度等建议。

简介：大学生消费与收入情况对大学生的培育和高等教育的健康发展有着一定的影响。通过对全国38所高校5498位不同背景的大学生的主要收入来源、支出项目、消费态度与理财观念进行问卷调查,对采集数据的分析,归纳总结了当前大学生的消费与收入的现状。基于大学生消费与收入现状中普遍存在的收入来源过于单一、非理性消费现象严重、缺乏必要的理财知识与技能等问题,提出了改善大学生消费观念与行为的建议。

简介：随着高校对美术类大学生的扩招,社会对美术类人才的需求已经开始饱和,美术类大学生如何认清自己、分析自己、认真规划自己的职业生涯已经开始受到学校和相关教育工作者的关注。本文通过对美术类大学生职业生涯规划现状的调查和分析,针对美术类大学生的群体特征,专业特点和美术院校的教育现状提出了一些建议,希望能对美术类大学生的职业生涯规划有所帮助。

简介：批判性思维一直是高等教育的重要内容。经过量表测量发现,大学生批判性思维能力良好,但不优秀,说明大学新生批判性思维能力还有很大的上升空间。经过以＂传播学＂课程教学为刺激物的实验研究后,发现大学生批判性思维培育是有效的,但培育效果没有想象中的那么强大,不同的培育方式的效果也有差异。应该将批判性思维的培育贯穿于大学教育的始终,提升教师批判性思维能力,改革教学方法和考核方式,注重对话交流和案例教学,营造宽松自由民主的学习氛围,建立新型师生关系,努力培育大学生批判性思维能力。

简介：学习力已成为21世纪新型人才的必备素质.元学习是形成学习力的重要途径,针对传统元学习存在的问题,在分析wiki在元学习中运用优越性的基础上,构建基于wiki的大学生元学习模型,改善元学习的质量,达到优化元学习的目的.

简介：大学作为由学生个体集合而成的文化组织，在社会进化历程中扮演着精神高地和文化坐标的角色，它负载着以文化民的使命，通过对个体的文化熏染达成对群体及社会文明开化的使命。大学对社会的正能量引导，集中地反映为大学在文化传承与保护、开发与创新方面所做出的努力与改变，更反映为通过课程设计与课程教学变革的正强化、学生社团活动对个体理性诉求的合理表达与团体存在愿景的强势引领等，从而完成对新时期大学生求真、向善、唯美、独立人格的养成路径的重构。

简介：农科大学生的学习状态关系到国家农业创新人才的培养和农业现代化目标的实现。针对目前农科大学生中出现的学农不爱农、学农不从事农业相关领域工作等现状,解决的对策是坚定学生专业思想、提高教师教学水平、丰富农科学生的第二课堂、积极开展校企合作。