简介：<正>2013年12月11日,教育部、农业部和国家林业局联合发布《关于推进高等农林教育综合改革的若干意见》,加强农林专业大学生创业平台建设,新建一批涉农涉林国家级、省级实验教学示范中心,与行业、科研院所和企业联合重点建设500个农科教合作人才培养基地,遴选建设一批国家大学生校外实践教育基地。扩大国家大学生创新创业训练计划资助范围,加大资助力度。意见指出,各级教育、农业、林业行政部门和高等学校要充分发挥高等农林教育在解决"三农"

简介：在中国汽车行业高速发展,汽车职业教育快速跟进的现实条件下,本论文着重阐述汽车技术售后服务与保养在工学结合、校企合作的过程中具体实施方法以及实施方案。通过阶段性的教学教改方法的实施与实践,取得了一定的教学成果与经验,为今后汽车职业教育的发展与深化奠定了一定的基础。

简介：台湾地区的职业教育与产业及经济发展息息相关,而技职教育的目的在配合台湾经济发展的需要,提供产业界所需的技术人才.文章以次级数据方法来收集相关数据,使用台湾相关出版统计资料及台湾连锁暨加盟协会出版的台湾连锁店年鉴数据,进行数据收集、汇整分析与推论.研究结果发现：（一）台湾连锁服务业的总店数几乎呈年正增长趋势.（二）综合零售类、一般零售类与餐饮服务类总店数几乎每年均在成长,尤其餐饮服务类总店数是连锁服务业四大业态类别中店数最多的,这些类别的产业人才需求有增加的趋势,尤其是餐饮服务业人才.台湾高等技职校院应调整或增设相关系科,或调整课程规划,增开相关课程,尤其是餐饮相关科系的课程规划,更应审慎及完整地规划.

简介：市场经济是开放经济,人才流动是人才市场健康发展的必然;市场经济也是法治经济,必须依法规范和治理人才市场,平衡人才流动中的各种利益冲突。高层次科技人才作为一种高端的、稀缺的人力资源,其择业自主的权利极有可能与用人单位的合法权益发生冲突。可以通过运用法律上的竞业限制条款、反不正当竞争规定和约定服务期来有效平衡这一利益冲突。

简介：为贯彻落实《国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》精神，充分发挥闽台“五缘”独特优势，深入推进闽台职业教育交流合作先行先试，海峡两岸职业教育交流合作中心自2009年成立以来，抓住两岸关系利好转变的良好机遇，着力先行先试，在福建省推出了“校校企”（即福建高校、台湾高校、台资企业）闽台高校联合培养人才项目。该项目实施三年多来，取得显著成绩，同时也存在一些亟待解决和深入思考的问题。

简介：当前，我国高等职业教育人才培养模式的改革力度不大，表现出有形无实的状态，同质化倾向严重，如何持续推进改革并取得实效成为普遍关注的问题。“三对接”人才培养模式，是对高职教育人才培养模式的一种创新与丰富。扬州职业大学机械工程学院从梳理高职教育人才培养模式的具体内涵入手，构建并探索了以“专业对接企业、团队对接项目、学生对接岗位”为特征的三个对接人才培养模式，实施教学改革，取得了明显的实效。

简介：

简介：为了缓解大学生就业难的压力，缩小学生与用人单位之间对就业问题中供需要求的差距，解决高校学生就业现状中存在的问题，提高学生的就业率，我们根据调研结果分析造成学生择业难、企业招聘难的因素，提出了前期趋同、后期分流培养的“3＋1”人才培养模式，以培养学生的实践能力、创新能力和适应能力为重点，提高学生的动手能力，缩短企业与学生之间的需求差距，通过校企联合的“3＋1”人才培养模式的创新与实践训练，实现了学生与企业的无障碍对接。学生就业和企业反馈结果说明“3＋1”人才创新模式的探索符合高校学生就业目标及企业用人需求。

简介：在互联网技术为主体的时代，如何有效开展电子商务校企合作模式，促进高校合理利用企业资源，培养电子商务专业学生的方法能力、社会能力和专业能力，从而为社会培养更多的电子商务人才，的确是一个不可小觑的主题。本文结合我系电子商务专业在校企合作模式下，对电子商务人才的培养定位、校企合作的模式以及如何有效评测校企合作效果等方面进行了剖析与探讨。

简介：为探究当前我国经济发展转型期,社会对行政管理人才的需求及其职业能力要求,在实地调研基础上结合规范分析法进行探析。分析认为,行政管理人才就业面广,社会需求巨大,但更需要复合型应用性人才。故从社会需求、学生就业和国家人才培养的三维视角出发,行政管理专业学生应着重培养计划组织能力、文案写作能力、计算机应用能力、懂法行政能力、财务管理能力、调研分析能力、创新能力等职业能力。

简介：摘要中职学校培养的人才是市场经济实用性人才，重在技术；除了专业技术知识外，学生还要配套学习支撑专业岗位需要的其它相关文化技术知识。语文是每个专业必开的文科科目，承载着学生就业岗位所需的许多文化技术知识。中职语文教学如何适应用人市场需求变化，改革创新教学方法，以使中职语文教学更具有“职业味”，成为学生就业的“助力剂”，是值得中职语文教师研究的课题。

简介：实践教学是工程地质教学的重要组成部分，为探索实践教学更加有效的方法，以泰安境内及周边实习点、课堂、实验实践教学为例，分析目前实践教学方法存在的问题，结合实例提出从增强野外实习探索性、增强实验教学自主性和增强课堂实践真实性等三个方面来提高实践教学效果，并提出加强视频教学和模型教学，培养具有竞争力及适应市场需求的应用型人才。

简介：职业资格证书培训机构、物业服务企业、普通高校、成人高校是当前物业管理专业人才培养的四个主体,本文比较了各个主体在人才培养方面的现状与优劣,得出了在国家开放大学办学理念指导下,电大成人高等开放教育将是更符合物业管理专业应用型人才培养的最佳主体。以深圳电大为例,重点剖析了一站式、订单式、延伸式、互助式等物业管理专业应用型人才培养机制。

简介：孟子作为先秦儒家的代表人物之一，其思想对后代影响深远。他也是一位极为重视人才的思想家。孟子独特的人才衡量标准对现代人力资源开发有着很好的启示作用，主要体现在现代社会中人力资源开发要树立德才兼备的人才观念、提升组织内民主水平和重视员工在一线工作环境的磨炼三方面。现代人力资源开发对我国传统儒家文化的借鉴和吸收，能有效促进其与中国传统文化的融合，形成具有中国特色的现代人力资源开发体系。

简介：随着后博客时代的到来,高职人才培养呈现了新的特征。高职院校需要全方位、全过程从纵横两个维度整合人才培养目标,对高职人才知识、能力、素质结构三个维度进行构建,通过合理优化的知识结构的构建、层次清晰的能力结构的构建及完备的素质结构的构建,培养知识型人才,打造高技能、创新型人才,培育高素质人才,实现后博客时代高职高新型人才培养目标。

简介：背靠政府，牵手名校，依托社会，交融互动，融合发展，谋求与地方的务实合作，互利共赢，已成为当今高校发展的重要趋势。高校与地方政府的合作实践，涉及政治、经济、文化、教育等众多领域，既要遵循相关政策法规，又必须立足自身实际，确立先进合作理念，创造多样合作方式，确定广泛合作内容，产生丰富合作成果。

简介：为了满足业务需求、促进公司发展，优创数据技术有限公司规划建立了卓有成效的人才培养体系。在这一体系中。“知识－技能－绩效”学习曲线理论奠定了成功的基础。优创大学的五大分支作为体系核心，为每一层级的员工都分别安排了全面且对应的学习课程和系统工具，使其从刚进入公司开始就处于持续学习的状态。

简介：校企合作是办好高职院校职业教育的基本有效途径。但目前,我国高职教育校企合作多数停留在解决实验、实训基地、学生实习等浅层次的结合上,远没有像西方国家建立一个强有力的合作关系。借鉴国外各大高校之间相互合作的经验和模式,从我国校企现有的状况出发进一步探索出一条适合我国国情的校企合作道路,为提高国际化人才培养质量作出有益尝试。

简介：在分析学院多元化人才培养模式下“数据结构”课程特点的基础上,结合多年教学实践,从做好教学准备,改进教学方法,运用多媒体,改革考核方式等四个方面出发,提出了一些具有较强实用性的教学方法.

简介：在经济相对落后、人才相对匮乏的民族地区,高校教育应定位于服务地方经济发展。因此,本文提出根据地区经济发展态势确立管理学人才能力框架,根据管理学人才能力框架确定人才培养模式。